教師版——知識就是力量-資料下載頁
2025-10-01 18:11本頁面
【正文】 樣一個(gè)夢:“我們種的水稻,像高粱那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生那么大,我和幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”袁教授后來發(fā)現(xiàn),雖然他還不能把水稻變的如此巨大,但通過生物技術(shù)卻可以大幅度提高水稻的產(chǎn)量。他發(fā)明的水稻雜交技術(shù),不僅使中國以僅占世界7%的耕地面積,養(yǎng)活了占世界22%的人口,:(1)上述材料說明了什么道理?(2)結(jié)合上述材料,談?wù)劄檫m應(yīng)祖國現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展,我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做好準(zhǔn)備。課后作業(yè):以“書籍帶給我們什么”為題寫一篇文章,結(jié)合自身談?wù)勛x書的收獲。知識點(diǎn)補(bǔ)充:知識的含義:包括書本知識、實(shí)踐知識、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟……即人們在社會(huì)實(shí)踐中積累起來的經(jīng)驗(yàn),又可分為自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等知識。科學(xué):反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。技術(shù):人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來并在生產(chǎn)勞動(dòng)中體現(xiàn)出來的經(jīng)驗(yàn)和知識,也泛指其他操作方面的技巧。發(fā)明:創(chuàng)造(新的事物和方法)。創(chuàng)造:想出新方法、建立新理論、做出新成績或東西。學(xué)習(xí):通過閱讀、聽講、研究、實(shí)踐獲得知識和技能。五、交流與體驗(yàn)我在自主探究的過程中無法解決的問題有:經(jīng)過小組合作,我還存在疑惑的問題有:六、釋疑解惑全體師生一起討論解決小組合作中仍未解決的問題。
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