教師版——知識就是力量(專業(yè)版)
【正文】 課后作業(yè):以“書籍帶給我們什么”為題寫一篇文章,結(jié)合自身談?wù)勛x書的收獲。他們在最初都不被人看好，但是經(jīng)歷了各種磨難，他們最后卻收獲了成功，也贏得了人們的尊重和敬佩。隨著消費(fèi)多樣化、生產(chǎn)柔性化、流通高效化時代的到來，社會和客戶對物流服務(wù)的要求越來越高，作為復(fù)合型的服務(wù)產(chǎn)業(yè)，物流是支撐國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，已經(jīng)普遍受到各國的重視。但同時一定警惕，要抓住所問問題的關(guān)鍵；此外，找出的相關(guān)原文的語句一般不是直接的正確答案，要進(jìn)行進(jìn)一步分析、取舍。比如，在科技活動中，我們?yōu)榱烁闱宄佰蛾柡槭裁磸奈覈诙蟮仙秊榈谝淮蟮?？”，“長江會不會成為第二黃河？”等研究課題。②通過體會知識給人們生活帶來的種種變化,理解知識與文明生活的關(guān)系。創(chuàng)造:想出新方法、建立新理論、做出新成績或東西。,試著闡述學(xué)習(xí)是享受和創(chuàng)造文明生活的必要條件二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn):理解學(xué)習(xí)對個人成長、社會進(jìn)步的作用。所以應(yīng)該把知識擺在第一位，興趣擺在第二位，知識比興趣重要第四篇：知識就是力量知識就是力量偉大的哲學(xué)家培根說過，知識就是力量。第二篇：知識力量二是物流企業(yè)的兼并與合作。做推斷題的時候，需注意的是推斷的合理性。我認(rèn)為應(yīng)該先有一定的知識基礎(chǔ)，才有可能逐步對其產(chǎn)生興趣。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
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