【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第四章幾何圖形初步點(diǎn)、線、面、體點(diǎn)、線、面、體探究新知活動(dòng)1知識(shí)準(zhǔn)備下面幾種幾何圖形中：①三角形；②長(zhǎng)方形；③正方體；④圓；⑤球；⑥圓柱；⑦圓錐．屬于平面圖形的是________，屬于立體圖形的是________．(填序號(hào))①②④③⑤⑥⑦點(diǎn)、線
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第1課時(shí)立體圖形與平面圖形(一)課前預(yù)習(xí)1.立體圖形的認(rèn)識(shí)：定義：各部分________同一平面內(nèi)的幾何圖形.2.平面圖形的認(rèn)識(shí)：各部分都在同一平面內(nèi)的幾何圖形是平面圖形.平面圖形只能在______平面上.如三角形、圓、正方形等都是平面圖形.不都在
2025-06-16 12:02
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形第3課時(shí)點(diǎn)、線、面、體易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.-8是-(-8)的相反數(shù)B.+8與-(-8)互為相反數(shù)C.+(-8)與+(+8)互為相反數(shù)D.+(-8)與-(-8)互為相反數(shù)課堂小測(cè)本B
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】立體圖形與平面圖形·教學(xué)目標(biāo)：、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形..，經(jīng)歷和體驗(yàn)平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過(guò)程，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué).
2025-06-12 07:12
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步知識(shí)管理幾何圖形第1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾何圖形立體圖形與平面圖形幾何圖形的概念幾何圖形：從實(shí)物中抽象出的____________統(tǒng)稱為幾何圖形．立體圖形：有些幾何圖形(如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等)的各部分________在同一平面內(nèi)，它們是立體圖
2025-08-05 01:36
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】角角感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)！
2025-06-15 16:09
【總結(jié)】4．立體圖形與平面圖形(一)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形的概念，能從具體物體中抽象出立體圖形．課前預(yù)習(xí)1．我們把從
2025-06-20 07:22
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步初中數(shù)學(xué)（人教版）七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)一角的大小比較內(nèi)容方法舉例度量法先用量角器量出角的度數(shù),再比較其大小(1)對(duì)“中”——角的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)量角器的中心;(2)重合——角的一邊與量角器的零刻度線重合;(3)讀數(shù)——讀出角的另
2025-06-14 01:14
【總結(jié)】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版角學(xué)習(xí)目標(biāo)?度分秒的轉(zhuǎn)化、角度制；?角的定義、表示方法；?作一個(gè)角等于已知角。復(fù)習(xí)導(dǎo)入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。房頂?shù)慕堑跎壬热~的夾角剪刀的角人
2025-06-13 15:21
【總結(jié)】4．2直線、射線、線段(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)會(huì)進(jìn)行線段長(zhǎng)短比較，理解并掌握線段的中點(diǎn)的概念．課前預(yù)習(xí)1．比較線段大小的方法有：__
2025-06-12 07:59
【總結(jié)】4．2直線、射線、線段(三)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)掌握兩點(diǎn)乊間線段最短的性質(zhì)，了解兩點(diǎn)間的距離的含義．課前預(yù)習(xí)1．兩點(diǎn)的所有連線中，
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步角的比較與運(yùn)算學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★1．在現(xiàn)實(shí)情境中，運(yùn)用類比的方法，學(xué)會(huì)比較兩個(gè)角的大小，豐富對(duì)角的大小關(guān)系的認(rèn)識(shí)，會(huì)分析圖中角的和差關(guān)系．2．通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)借助三
2025-06-19 21:38
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第2課時(shí)立體圖形的展開(kāi)圖2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?R從不同方向看一個(gè)立體圖形從不同方向看可以得到不同形狀的平面圖形，一般可以用從看，從看和從看得到的平面圖形表示它．自我診斷1.水平放置的圓柱體，從正面、
2025-06-13 23:31
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段安徽省無(wú)為縣劉渡中心學(xué)校丁浩勇問(wèn)題1我們?cè)谛W(xué)，已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)直線、射線和線段，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下它們的形狀，并分別畫(huà)出一條直線、射線和線段.一、以舊悟新，探求新知·O問(wèn)題2如圖，經(jīng)過(guò)一點(diǎn)O畫(huà)直線，能畫(huà)幾條？經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)A、B呢？動(dòng)手試一試.A
2025-08-01 13:34
【總結(jié)】第四章幾何圖形初步第2課時(shí)從不同方向看立體圖形與立體圖形的展開(kāi)圖學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)★教學(xué)目標(biāo)★能識(shí)別從不同方向看簡(jiǎn)單物體得到的平面圖形．★情景問(wèn)題引入★《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)
2025-06-15 07:07
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