【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)。,品味傳神、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫。。“先生”這個(gè)人物形象,學(xué)習(xí)抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫人物的方法。,體會(huì)童年生活的美好和學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。預(yù)習(xí)展示一識(shí)——識(shí)作者知背景,識(shí)生字知新詞魯迅原名()他是()家、(
2025-06-12 12:10
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅學(xué)習(xí)目標(biāo)。,品味傳神、準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫。?!跋壬边@個(gè)人物形象,學(xué)習(xí)抓住外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫人物的方法。,體會(huì)童年生活的美好和學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。預(yù)習(xí)展示一識(shí)——識(shí)作者知背景,識(shí)生字知新詞魯迅原名()他是()家、(
2025-06-12 03:38
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅關(guān)于主題?(1)百草園的清新、亮麗、神奇與三味書(shū)屋的昏暗、枯燥、森嚴(yán)、無(wú)味之間形成了對(duì)比關(guān)系,前后對(duì)比,顯示了作者強(qiáng)烈的褒貶之情,批判封建教育制度對(duì)兒童身心的損害和束縛。?(2)貫穿全文的,是中年的魯迅先生對(duì)兒時(shí)快樂(lè)生活的甜美回憶,是對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇。即便是三味書(shū)屋的生活,對(duì)于童年的魯迅而
2024-11-30 11:41
【總結(jié)】。教學(xué)目標(biāo):一、整體感知課文,理清文章脈絡(luò);二、體會(huì)作者在文章中表達(dá)的感情;三、學(xué)習(xí)課文細(xì)致觀察、抓住特點(diǎn),具體、真切、生動(dòng)地描寫事物。教學(xué)重點(diǎn):一、要求學(xué)生掌握本文的寫景的筆法,了解寫景的基本原則和常用手法;二、從語(yǔ)言入手理解課文中的寫景和抒情。?魯迅先生是我們非常熟悉的人,哪一位同學(xué)來(lái)介紹一下有關(guān)
2025-06-20 23:46
【總結(jié)】石門鎮(zhèn)中學(xué)田秀艷從百草園到三味書(shū)屋魯迅到三味書(shū)屋百草園從魯迅制作:荊海群魯迅簡(jiǎn)介魯迅(1881——1936)原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人,出身于破落封
2025-10-10 10:04
【總結(jié)】——魯迅“不必說(shuō)”撇開(kāi)一些東西,是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了,那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫,突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣?!安槐卣f(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”這個(gè)句式在文章中起什么作用?試一試?請(qǐng)你按照“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……”的句式仿寫一段話。請(qǐng)大
2025-06-19 23:30
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅文章解讀?本文寫于作者45歲時(shí),在最輾轉(zhuǎn)、最苦悶的時(shí)候,在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜,在回憶中尋找慰藉。這篇文章充滿童心童趣:童心中的景,童心中的人和事,童趣中的情。百草園里有好看好玩的景物,有長(zhǎng)媽媽講的神奇故事,還有雪地捕鳥(niǎo),即使不太成功,也很好玩。關(guān)于主題?(1)百草園的清新、亮麗、神
2024-11-19 10:05
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋魯迅原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。作品收在《魯迅全集》里,本文選自《朝花夕拾》。魯迅簡(jiǎn)介你能讀準(zhǔn)下列劃線字的字音嗎?確鑿竹篩菜畦
2024-11-21 22:11
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《從百草園到三味書(shū)屋》 這是開(kāi)學(xué)第一節(jié)課??紤]到學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)在寒假有所松散,因此首先讓同學(xué)們猜讀。猜讀環(huán)節(jié)劉軻宏第一個(gè)發(fā)言,著實(shí)讓我吃驚。再安排男女輪讀。輪讀讓同學(xué)們嗓子有...
2025-01-25 00:56
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《從百草園到三味書(shū)屋》 《從百草園到三味書(shū)屋》這篇課文上完了,回憶剛剛完畢的兩個(gè)課時(shí)的授課情況,我感觸頗深。 《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇傳統(tǒng)的、經(jīng)典的文章,能夠說(shuō)感染了一...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】從百草園到三味書(shū)屋預(yù)習(xí)提示:(第一課時(shí))1、通讀課文,讀準(zhǔn)字詞。2、根據(jù)標(biāo)題分析,文章按什么順序?qū)懽鞯模績(jī)?nèi)容可以分幾部分?3、百草園和三味書(shū)屋,作者更喜歡哪一個(gè)?結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗眶斞?,原名周?shù)人,浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。著作有雜文《二
2024-11-11 13:00
【總結(jié)】教案人教版七年級(jí)下冊(cè)從百草園到三味書(shū)屋 課題:1(_一) 【學(xué)習(xí)目的】 1、認(rèn)識(shí)作者,理解其筆下多彩的童年生活,品味學(xué)習(xí)文章生動(dòng)、精確傳神的語(yǔ)言,豐富本人的語(yǔ)匯,提高本人的語(yǔ)言表達(dá)才能。 2、...
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案目的要求:一、認(rèn)識(shí)魯迅。了解童年時(shí)魯迅愛(ài)美麗的自然景物,愛(ài)動(dòng)人的民間傳說(shuō),愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),恭敬學(xué)識(shí)淵博的人,愛(ài)繪畫(huà),愛(ài)一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。理解魯迅在永別故鄉(xiāng)和流離顛沛中,追憶童年生活時(shí)的一種惆悵的失落感。明白魯迅“夕拾”“朝花”的深刻的批判精神和強(qiáng)
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】東京弘文學(xué)院畢業(yè)照魯迅兒時(shí)讀書(shū)的地方叫什么名字?魯迅喜歡這里嗎?他兒時(shí)喜歡的地方在哪里?百草園內(nèi)的菜畦從百草園到三味書(shū)屋魯迅我眼中的魯迅(1881——1936),原名周樹(shù)人,字豫才,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家,浙江紹興
2024-11-22 02:15