【總結】中位數和眾數第1課時中位數和眾數(或由大到小)的順序排列,如果數據的個數是奇數,則處于位置的數就是這組數據的中位數;如果數據的個數是偶數,則中間兩個數據的就是這組數據的中位數.的數據稱為這組數據的眾數.中間平均數最多知識點1:中位數例1(20
2025-06-16 15:03
【總結】第20章 數據的整理與初步處理1．方差．方差2．用計算器求方差．用計算器求方差1．方差2．用計算器求方差目標突破目標突破總結反思總結反思第20章 數據的整理與初步處理知識目標知識目標知識目標知識目標1．方差2．用計算器求方差目標突破目標突破目標一 會計算一組數據的方差1．方差2．用計算器求方差
2025-06-13 12:19
【總結】第二十章數據的分析第1課時中位數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1．中位數的概念此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例1；【當堂測評】中的
2025-06-26 22:47
【總結】第二十章數據的分析數學8年級下冊R數據的集中趨勢中位數和眾數中位數和眾數第2課時 歌唱比賽有二十位評委給選手打分,統(tǒng)計每位選手得分時,會去掉一個最高分和一個最低分,這樣做,肯定不會對所有評委打分的哪一個統(tǒng)計量產生影響?想一想 甲、乙、丙三個家電廠在廣告中都聲稱,他
2025-06-15 12:05
【總結】第二十章數據的分析數學8年級下冊R數據的集中趨勢中位數和眾數第1課時八(一)班共有30人,在某次數學考試中,小紅得到78分,其他同學的成績如下表:(1)請你計算班級的數學平均分;(2)小紅告訴媽媽說,自己這次數學成績在班上處于中上水平,你認為小紅的說法合理
【總結】第20章 數據的初步分析 第 第1課時 平均數課時 平均數 第1課時 平均數目標突破目標突破總結反思總結反思第20章 數據的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第1課時 平均數目標突破目標突破目標一 會計算一組數據的平均數第1課時 平均數第1課時 平均數第1課時 平均數第1課時
【總結】中位數和眾數第二十章數據的分析第1課時中位數和眾數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數據的分析A知識要點分類練知識點1中位數第1課時中位數和眾數1．[2018·鹽城]一組數據2，4，6，
2025-06-18 12:18
【總結】HS八(下)教學課件第20章數據的整理與初步處理復習課一、數據的集中趨勢平均數定義一組數據的平均值稱為這組數據的平均數算術平均數一般地，如果有n個數x1，x2，…，xn，那么_____________________叫做這n個數的平均數.加權平均數
2025-06-17 21:56
【總結】中位數和眾數某公司員工的月薪如下：員工經理副經理職員A職員B職員C職員D職員E職員F職員G月薪（元）800050002700230022002100210021001500問題1：請大家仔細觀察表格中的數據，討論該公司的月平均工資是多少？問題2：月平均工資能否客觀地反映
2025-06-17 03:51
【總結】第20章數據的初步分析數據的集中趨勢與離散程度知識點1方差1.(恩施州中考)已知一組數據1,2,3,x,5,它們的平均數是3,則這一組數據的方差為(B)A.1B.2C.3D.42.根據某樣本方差的計算公式s2=110[(x
【總結】本章總結提升本章總結提升第20章 數據的整理與初步處理本章總結提升知識框架知識框架整合提升整合提升第20章 數據的整理與初步處理本章總結提升知識框架知識框架綜合數據的集中趨勢數據的離散程度應用中位數平均數眾數合理選用處理數據方差合理決策應用問題1 平均數、中位數和
2025-06-12 00:07
【總結】第二十章數據的分析第2課時眾數學習指南歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決以下問題★1．眾數的概念此內容為本節(jié)的重點．為此設計了【歸類探究】中的例1；【當堂測評】中的第1題；【分層作業(yè)】中的第
2025-06-14 14:10
【總結】第20章 數據的初步分析 第 第2課時 加權平均數課時 加權平均數 第2課時 加權平均數目標突破目標突破總結反思總結反思第20章 數據的初步分析知識目標知識目標知識目標知識目標第2課時 加權平均數目標突破目標突破目標一 能利用加權平均數公式進行計算第2課時 加權平均數3第2課時 加權平均數88第
2025-06-17 22:07
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