【總結】HS八(下)教學課件第18章平行四邊形復習課幾何語言文字敘述對邊平行對邊相等對角相等∴AD=BC,AB=DC∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴∠A=∠C,∠B=∠D∵四邊形ABCD是平行四邊形,一、平行四邊形的性質對角線互相
2025-06-20 12:03
【總結】◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆考點突破◆考前過三關(◎第一關◎第二關◎第三關)◆考點突破◆考前過三關
2025-06-12 12:35
2025-06-12 12:28
【總結】1.分式的概念知識管理分式:形如____(A,B是整式,且________含有字母,B≠0)的式子,叫做分式.其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.注意:(1)看一個式子是否為分式,不僅要看形式上是不是AB,更重要的是_____
2025-06-12 14:19
【總結】:有意義的條件:B≠0分式無意義的條件:B=00的條件:A=0且B≠0A0,B0或A0,B0分式0的條件:A
2025-06-21 05:34
2025-06-12 12:10
【總結】第27章圓本章復習課類型之一垂徑定理及應用1.[2022·衢州]如圖,AC是⊙O的直徑,弦BD⊥AO于E,連結BC,過點O作OF⊥BC于F.若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長度是()A.3cmB.6cmC.
2025-06-12 12:14
【總結】BS八(下)教學課件第三章圖形的平移與旋轉復習課1.對應線段;對應角;圖形的形狀和大小都不發(fā)生改變.2.對應點所連的線段平行且相等.平行且相等相等知識梳理平移的特征1(1)原圖形向左(右)平移a個單位長度:(a0)向右平移
2025-06-13 12:19
【總結】BS八(下)教學課件第四章因式分解復習課____的形式,叫做多項式的_________,也叫將多項式__________.的過程正好____._____,后者是把幾個整式的______化為一個_________.因式分解乘積分解因式整
2025-06-12 00:05
【總結】1方差首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)3.數(shù)據的離散成程度知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.方差1方差首頁課件目錄末頁學習指
2025-06-21 03:18
【總結】第20章數(shù)據的初步分析數(shù)據的頻數(shù)分布頻數(shù):把一批數(shù)據中落在某個小組內數(shù)據的個數(shù),稱為這個組的頻數(shù)頻率:一批數(shù)據共有??個,其中某一組數(shù)據是??個,那么????就是該組數(shù)據在這批數(shù)據中出現(xiàn)的頻率頻數(shù)
2025-06-15 00:37
【總結】第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)2.數(shù)據的集中趨勢知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾
2025-06-14 14:17
【總結】本章總結提升本章總結提升第17章 函數(shù)及其圖象本章總結提升知識框架知識框架整合提升整合提升第17章 函數(shù)及其圖象本章總結提升知識框架知識框架函數(shù)及其圖象變量與函數(shù)函數(shù)的圖象一次函數(shù)實踐與探索定義及表示函數(shù)自變量的取值范圍平面直角坐標系函數(shù)的圖象定義對稱點的坐標定義反比例函數(shù)的圖象和性質反比例函數(shù)點的坐
2025-06-14 03:08
【總結】BS八(下)教學課件第五章分式與分式方程復習課:一般地,如果A、B都表示整式,且B中含有字母,那么稱為分式.其中A叫做分式的分子,B為分式的分母.AB:對于分式:當_______時分式有意義;當_______時無意義.B≠0B=0AB知
【總結】本章總結提升本章總結提升第20章 數(shù)據的初步分析本章總結提升知識框架知識框架整合提升整合提升專題閱讀專題閱讀第20章 數(shù)據的初步分析本章總結提升知識框架知識框架用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)數(shù)據的頻率分布數(shù)據的離散程度中位數(shù)平均數(shù)數(shù)據分析方差用樣本方差估計總體方差數(shù)據的集中趨勢眾數(shù)頻數(shù)與頻率頻數(shù)直方圖問
2025-06-16 13:37