20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱2探究軸對(duì)稱的性質(zhì)同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對(duì)稱(1)關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形.(2)兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸垂直平分?軸對(duì)稱圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱軸垂直平分?知識(shí)詳解(1)軸對(duì)稱圖形或成軸對(duì)稱的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段(對(duì)折后重合的線段)相等,對(duì)應(yīng)角(對(duì)折后重合的角)相等,即成軸

2025-06-15 01:33

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術(shù),我國(guó)民間剪紙從內(nèi)容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).利用軸對(duì)稱的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì):(1)相鄰的兩個(gè)圖案成軸對(duì)稱,兩個(gè)圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對(duì)稱軸,這些折痕互相平行,而

2025-06-13 07:59

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱52探索軸對(duì)稱的性質(zhì)習(xí)題課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱探索軸對(duì)稱的性質(zhì)◎知識(shí)梳理1.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被垂直平分．2.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)線段相等，對(duì)應(yīng)角．3.關(guān)于某一直線對(duì)稱的圖形，對(duì)應(yīng)的圖形全等．對(duì)稱軸相等◎自主檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)：軸對(duì)稱現(xiàn)象

2025-06-14 00:59

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案(1)剪紙是中華民族的民間藝術(shù),我國(guó)民間剪紙從內(nèi)容到形式具有鮮明的民族色彩.(2)剪紙的原理:軸對(duì)稱及軸對(duì)稱圖形的性質(zhì).利用軸對(duì)稱的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì):(1)相鄰的兩個(gè)圖案成軸對(duì)稱,兩個(gè)圖案的形狀、大小完全一樣;(2)折疊紙所得的折痕所在的直線就是所剪出圖案的對(duì)稱軸,這些折痕互相平行,而

2025-06-13 07:42

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)寫成“等邊對(duì)等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡(jiǎn)稱“三線合一”

2025-06-18 20:40

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)習(xí)題課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)◎知識(shí)梳理1.剪紙是中國(guó)民間藝術(shù)的重要組成部分，它是以為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作圖案的．2.簡(jiǎn)單的剪紙作品是以折痕為的軸對(duì)稱圖形．當(dāng)紙對(duì)折2次，剪出的圖案至少有條對(duì)稱軸；當(dāng)紙對(duì)折3次，剪出的圖案至少有條對(duì)稱軸．軸對(duì)稱

2025-06-12 12:18

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一等腰三角形有兩條邊相等的三角形是等腰三角形.相等的兩條邊叫做腰,另一條邊叫做底邊,兩腰所夾的角叫做頂角,底邊與腰的夾角叫做底角.如圖5-3-1.圖5-3-1(1)等腰三角形的兩個(gè)底角相等(簡(jiǎn)寫成“等邊對(duì)等角”).(2)等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡(jiǎn)稱“三線合一”

2025-06-18 15:28

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)教學(xué)北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)1.探索并掌握等腰三角形的軸對(duì)稱性及其相關(guān)性質(zhì).2.探索并了解角的平分線、線段垂直平分線的有關(guān)性質(zhì).3．經(jīng)歷觀察、分析、作圖等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力和有條理的語(yǔ)言表達(dá)能力.？？？底邊上的高所在的直線呢？是

2025-06-20 22:52

20xx北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱生活中的軸對(duì)稱軸對(duì)稱的性質(zhì)軸對(duì)稱圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱鏡面對(duì)稱線段角等腰三角形軸對(duì)稱的應(yīng)用軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，則稱這個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形。

2024-11-17 22:39

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)角是_______圖形,_________所在的直線是它的對(duì)稱軸.軸對(duì)稱角平分線(2)角平分線的性質(zhì):角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離_____.相等已知對(duì)稱軸l和一個(gè)點(diǎn)A,畫出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)B的作圖過(guò)程:(1)過(guò)點(diǎn)A

2025-06-12 12:36

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱54利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第2課時(shí)教學(xué)課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】4利用軸對(duì)稱進(jìn)行設(shè)計(jì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】(1)角是_______圖形,_________所在的直線是它的對(duì)稱軸.軸對(duì)稱角平分線(2)角平分線的性質(zhì):角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離_____.相等已知對(duì)稱軸l和一個(gè)點(diǎn)A,畫出點(diǎn)A關(guān)于l的對(duì)稱點(diǎn)B的作圖過(guò)程:(1)過(guò)點(diǎn)A

2025-06-18 05:36

新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下導(dǎo)學(xué)案_第五章__生活中的軸對(duì)稱-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱第一課時(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過(guò)程，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。2、會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，會(huì)找

2024-12-01 10:03

新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下第五章生活中的軸對(duì)稱導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱第一課時(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、分析現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的過(guò)程，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力與分析問(wèn)題、思考問(wèn)題的習(xí)慣。2、會(huì)找出簡(jiǎn)單對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,了解軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形的聯(lián)系與區(qū)別。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)例和典型圖案的觀察與分析，認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形，會(huì)找

2024-11-30 13:31

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章軸對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)51軸對(duì)稱511軸對(duì)稱圖形習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5.1.1軸對(duì)稱圖形,第一頁(yè)，編輯于星期六：六點(diǎn)二分。,軸對(duì)稱圖形的定義(1)想一想：如圖所示，沿圖片中的虛線折疊，直線兩旁的部分_________.,互相重合,第二頁(yè)，編輯于星期六：六點(diǎn)二分。,(2...

2025-10-12 19:28

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第5章軸對(duì)稱與旋轉(zhuǎn)51軸對(duì)稱512軸對(duì)稱變換習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5.1.2軸對(duì)稱變換,第一頁(yè)，編輯于星期六：六點(diǎn)二分。,一、軸反射(1)把圖形(a)沿著直線l翻折并將圖形“復(fù)印”下來(lái)得到圖形(b)，就叫做該圖形關(guān)于直線l作了軸對(duì)稱變換，也叫軸反射.圖形(a)叫做_...

2024-10-25 01:02

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱51軸對(duì)稱課件新版北師大版-文庫(kù)吧資料

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