【總結】第22章圖形的位似變換知識目標目標突破第22章相似多邊形總結反思第2課時平面直角坐標系中的位似知識目標通過在平面直角坐標系下進行位似變換，觀察圖形坐標的變化特點，會在坐標系中利用位似變換把一個圖形放大或縮?。?課時平面直角坐標系中的位似目標突破目標會在平面直角坐標系中
2025-06-17 13:44
【總結】第二十七章相似位似第2課時位似（二）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.在平面直角坐標系中，如果以原點為位似中心，畫出一個與原圖形位似的圖形，且它與原圖形的相似比為k，那么與原圖形上的點（x，y）對應的位似圖形上的點的坐標為___________________________.
2025-06-12 00:33
【總結】位似第二十七章相似課堂達標素養(yǎng)提升第二十七章相似第1課時位似圖形的概念及畫法課堂達標一、選擇題D圖K－14－11．圖K－14－1中是位似圖形的是()[解析]D根據(jù)位似圖形的定義判斷：①兩個圖形是相似圖形；②對應頂點的連線相交于一點．
2025-06-17 15:52
2025-06-17 15:47
【總結】第二十七章相似位似知識點1位似圖形的概念,不是位似圖形的是(D)(D)知識點2位似圖形的性質(zhì)A,B,C,D都在如圖所示的由正方形組成的網(wǎng)格圖中,且線段CD與線段AB成位似圖形,則位似中心為(B)EFHG,△ABC與△
2025-06-12 12:35
【總結】第3章 圖形的相似 位 似 位 似第2課時 平面直角坐標系中的位似變換目標突破目標突破總結反思總結反思第3章 圖形的相似知識目標知識目標知識目標知識目標在回顧位似圖形定義的基礎上，通過動手操作掌握在平面直角坐標系中作位似圖形的方法． 位 似目標突破目標突破目標 在平面直角坐標系中作位似圖形 位 似 位 似 位
2025-06-18 02:46
【總結】第二十七章相似位似第1課時位似（一）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.如果兩個圖形不僅是____圖形，而且對應頂點的連線__________，對應邊互相__________________，那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形.這個點叫做_________.1.下列表述：①
【總結】第3章圖形的相似位似第2課時坐標系中的位似圖形學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1．以坐標原點為位似中心的位似圖形的坐標變化規(guī)律
2025-06-12 06:37
2025-06-19 01:24
2025-06-19 07:25
【總結】第二十七章 相似 位似第1課時位似（一）數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.如果兩個圖形不僅是____圖形，而且對應頂點的連線__________，對應邊互相__________________，那么這樣的兩個圖形叫做位似圖形.這個點叫做_________.1.下列表述：①相似圖形一定是位似圖形，位似圖形
2025-06-19 07:10
【總結】位似第1課時位似圖形的概念及畫法九年級下冊學習目標?，了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別，掌握位似圖形的相關知識；?，能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮?。?．下列說法正確的是()，那么這兩個圖形一定全等，那么這兩個圖形不一定相似，那么這兩個圖形一定位似，那么這兩個圖形一定相似預習反
2025-06-11 23:49
【總結】位似第1課時位似圖形的概念及畫法九年級下冊學習目標?，了解位似與相似的聯(lián)系和區(qū)別，掌握位似圖形的相關知識；?，能夠利用作位似圖形的方法將一個圖形放大或縮小；1．下列說法正確的是()，那么這兩個圖形一定全等，那么這兩個圖形不一定相似，那么這兩個圖形一定位似，那么這兩個圖形一定相似預習反
2025-06-18 18:32
【總結】第二十七章相似位似第2課時位似（二）數(shù)學九年級下冊配人教版易錯核心知識循環(huán)練1.（10分）下列兩個變量之間的關系屬于反比例函數(shù)關系的是（）A.圓的面積與半徑的關系B.正方形的周長與邊長
2025-06-19 21:26
【總結】位似第二十七章相似導入新課講授新課當堂練習課堂小結第1課時位似圖形的概念及畫法九年級數(shù)學下（RJ）教學課件1.掌握位似圖形的概念、性質(zhì)和畫法.(重點)2.掌握位似與相似的聯(lián)系與區(qū)別.(難點)學習目標導入新課如圖，
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