【總結(jié)】第25單元·圖形的相似相似三角形的性質(zhì)導入新課回顧與思考問題判定兩個三角形相似的方法有哪些？（1）兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似。（2）兩邊成比例且夾角相等的兩個三角形相似。（3）三邊對應(yīng)成比例的兩個三角形相似。講授新課相似三角形對應(yīng)高的比如圖，△
2025-06-17 23:49
【總結(jié)】九年級數(shù)學上冊（JJ）
2025-06-14 12:03
【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)第1課時相似三角形的性質(zhì)定理1滬科版九年級數(shù)學上冊狀元成才路狀元成才路新課導入三角形中有各種各樣的幾何量，例如三條邊的長度，三個內(nèi)角的度數(shù)，高、中線、角平分線的長度等，如果兩個三角形相似，那么它們的這些幾何量之間有什么關(guān)系呢？思考狀元成才路狀元成才路
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】第4章相似三角形4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用筑方法勤反思學知識第4章相似三角形第3課時相似三角形的性質(zhì)的應(yīng)用學知識知識點相似三角形的性質(zhì)的實際應(yīng)用4．5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用利用相似求線段長度的一般步驟：找相似，列方程，得結(jié)論．1．如圖4－5－4，鐵路道口的欄
2025-06-16 22:43
【總結(jié)】第二十五章圖形的相似25．4相似三角形的判定知識目標目標突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思第1課時相似三角形的判定定理1知識目標第1課時相似三角形的判定定理1通過對“兩角對應(yīng)相等的兩個三角形相似”的理解，會用它來證明兩個三角形相似，并能利用三角形的相似解決問題．目
2025-06-19 23:22
【總結(jié)】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）相似三角形的性質(zhì)（1）建湖縣高作中學薛金陵舊知回顧1．相似三角形的定義及其作用?2．什么叫做相似比?各角對應(yīng)相等,各邊對應(yīng)成比例的兩個三角形叫做相似三角形;相似三角形對應(yīng)邊的比叫做相似比;1．在如圖所示的方格中，回答下列問題：(1)ΔABC∽ΔDEF嗎？為什么？
2025-07-23 08:37
2025-06-20 02:26
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)第1課時相似三角形對應(yīng)重要線段的性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標知識目標相似三角形的判定與性質(zhì)1．通過自學、閱讀，歸納總結(jié)出“相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比”，并能應(yīng)用其解決相關(guān)問題．2．在類比的基礎(chǔ)上，探究“相似三角形對
2025-06-17 00:45
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)3．相似三角形的判定第1課時相似三角形判定的基本定理學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★本節(jié)學習主要解決下列問題★1
2025-06-18 13:09
【總結(jié)】第22章相似三角形的性質(zhì)知識目標目標突破第22章相似多邊形總結(jié)反思第2課時相似三角形的應(yīng)用知識目標第2課時相似三角形的應(yīng)用通過對實際問題的分析從中抽象出幾何圖形，能利用相似三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題．目標突破目標相似三角形的應(yīng)用例1［教
2025-06-17 13:40
【總結(jié)】第二十五章圖形的相似相似三角形的應(yīng)用第1課時利用相似三角形測量高度知識目標目標突破第二十五章圖形的相似總結(jié)反思知識目標第1課時利用相似三角形測量高度1．通過解決實際問題，能利用陽光下的影子測量物體的高度．2．通過動手實踐和師生討論，能利用標桿測量物體的高度．3．通過師生討論，
2025-06-19 23:29
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的形似第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)第四章圖形的相似A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第2課時相似三角形周長和面積的性質(zhì)知識點1有關(guān)周長的計算1.已知△ABC∽△A1B1C1
2025-06-12 14:10
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識目標第2課時相似三角形的周長和面積的性質(zhì)知識目標通過自學、討論，理解與歸納相似三角形的周長、面積之比與相似比的關(guān)系，并能運用該性質(zhì)解決與相似三角形的周長、面積有關(guān)的問題．相似三角形的判定與性質(zhì)目標突破
2025-06-17 01:01
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