九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4章相似三角形45相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用第3課時(shí)相似三角形的性質(zhì)的應(yīng)用導(dǎo)學(xué)浙教版-資料下載頁
2025-06-16 22:43本頁面
【正文】 度）的基本辦法 ，可根據(jù)題意建立相關(guān)的 ______________或者全等三角形模型，然后根據(jù)它們的性質(zhì)及比例關(guān)系進(jìn)行計(jì)算 . ，物體的高度與它的影長是成 __________的 .（見圖 458） 。（見圖 459） 相似三角形 正比 4． 5 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用 圖 4－ 5－ 8 4． 5 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用 圖 4－ 5－ 9 4． 5 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用 反思 通過對(duì)教材例 6這道測量樹高方案設(shè)計(jì)題的合作討論，你覺得在設(shè)計(jì)測量方案中應(yīng)注意哪些問題？ 4． 5 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用 【 答案 】 (1)注意數(shù)據(jù)采集的可行性，避免有些線段難以測量； (2)注意測量方案的合理性、可操作性，要選擇更科學(xué)、更簡潔的設(shè)計(jì)方案． 如：同樣是測量河寬，用中位線的方案 (見圖 ① )不可行；用全等的方案 (見圖② )或相似的方案 (見圖 ③ )都可行，但很明顯用相似的方案測量的數(shù)據(jù)較小，便于操作，故此方案更科學(xué)、簡潔． 4． 5 相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用
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