【總結(jié)】第二章平行線(xiàn)與相交線(xiàn)本章教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作(包括測(cè)量、畫(huà)、折等)、想像、推理、交流等過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)能務(wù)。2.在具體情境中了解補(bǔ)角、余角、對(duì)頂角,知道等角的余角相等,等角的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等。會(huì)用三角盡過(guò)已知直線(xiàn)外一點(diǎn)畫(huà)這條直線(xiàn)的平行線(xiàn);會(huì)用盡規(guī)作一條線(xiàn)段等于已知線(xiàn)段、作一個(gè)角等于已知角。3.經(jīng)
2024-12-03 06:18
【總結(jié)】第二章檢測(cè)題一、選擇題(每題5分,共35分)1.如圖,下列各組角中,是對(duì)頂角的一組是().12345A.1?和2?B.3?和5?C.3?和4?D.1?和5?【答案】B【解析】2.如圖,已知ONl⊥,OMl⊥,所以O(shè)M與ON重合
2024-11-15 11:08
【總結(jié)】第二章平行線(xiàn)與相交線(xiàn)第二章回顧與思考全章知識(shí)回顧1、概念:相交線(xiàn)、平行線(xiàn)、對(duì)頂角、余角、補(bǔ)角、鄰補(bǔ)角、垂直、同旁?xún)?nèi)角、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、平行線(xiàn)。2、公理:平行公理、垂直公理3、性質(zhì):(1)對(duì)頂角的性質(zhì);(2)互余兩角的性質(zhì)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】單元綜合復(fù)習(xí)(四)相交線(xiàn)與平行線(xiàn)類(lèi)型1相交線(xiàn)有關(guān)問(wèn)題1.(2022·邵陽(yáng))如圖所示,直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)O,已知∠AOD=160°,則∠BOC的大小為()第1題圖A.20°B.60°C.70°D.160&
2025-06-12 21:17
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)一利用同位角判定兩直線(xiàn)平行如圖2-2-1所示,具有∠1和∠2這樣位置關(guān)系的角稱(chēng)為同位角.同位角還有∠3和∠4,∠5和∠6,∠7和∠8.?圖2-2-1同位角的特征:①在被截兩直線(xiàn)的同旁;②在截線(xiàn)的同旁.
2025-06-13 07:59
【總結(jié)】2探索直線(xiàn)平行的條件、操作、猜想、推理、交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力.,掌握直線(xiàn)平行的條件,并能解決一些問(wèn)題..你還記得它們嗎?1.在同一平面內(nèi),兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系是___________.2.在同一平面內(nèi),_______的兩條直線(xiàn)叫做平行線(xiàn).相交或平行不相
2025-06-20 22:52
2025-06-21 06:45
2025-06-13 07:42
【總結(jié)】第四章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)平行線(xiàn)的性質(zhì)如果兩條平行線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,那么所截得的______相等,______相等,________互補(bǔ).同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁?xún)?nèi)角1.(2022·東營(yíng))下列圖形中,根據(jù)AB∥CD,能得到∠1=∠2的是()AB
【總結(jié)】3平行線(xiàn)的性質(zhì)第2課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】如圖,(1)因?yàn)椤?和∠2是_______,若∠1=∠2,根據(jù):___________,兩直線(xiàn)平行.所以AB∥CD.內(nèi)錯(cuò)角內(nèi)錯(cuò)角相等(2)因?yàn)椤?和∠3是_______,若∠3=∠2,根據(jù):____________,兩直線(xiàn)平行.所
2025-06-14 04:56
【總結(jié)】3平行線(xiàn)的性質(zhì)第1課時(shí)【基礎(chǔ)梳理】平行線(xiàn)的性質(zhì),同位角_____.簡(jiǎn)稱(chēng)為:兩直線(xiàn)平行,同位角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠1=∠2.相等相等,內(nèi)錯(cuò)角_____.簡(jiǎn)稱(chēng)為:兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角_____.符號(hào)語(yǔ)言表達(dá):因?yàn)閍∥b,所以∠
2025-06-14 05:22
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角在幾何中,只用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)作圖稱(chēng)為尺規(guī)作圖.實(shí)際上,我們經(jīng)常用的是有刻度的直尺和三角板,在嚴(yán)格的尺規(guī)作圖中,只能用直尺來(lái)畫(huà)直線(xiàn),不能用其刻度來(lái)度量長(zhǎng)度,圓規(guī)則用來(lái)作圓(或弧)或截取一定長(zhǎng)度的線(xiàn)段.尺規(guī)作圖一般有以下四步:已知,求作,作法,寫(xiě)出結(jié)論.如圖
2025-06-15 01:33
【總結(jié)】第二章相交線(xiàn)與平行線(xiàn)兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):在具體情景中了解對(duì)頂角、補(bǔ)角、余角,知道對(duì)頂角相等、等角的余角相等、等角的補(bǔ)角相等,并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。2、能力目標(biāo):(1)經(jīng)歷觀察、操作、推理、交流等過(guò)程,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達(dá)的能力。(2)能運(yùn)用互為余角、互為補(bǔ)角、對(duì)頂
2024-11-19 22:35
2025-06-14 05:24