【正文】 分 。磷礦粉沒(méi)有氣 味 ,碳銨有氨味 ,通過(guò)聞氣味可以區(qū)分 ,B正確。呼出氣體與空氣中伸入帶火星的木條都無(wú)明顯 變化 ,無(wú)法區(qū)分 ,C錯(cuò)誤。棉線與尼龍線通過(guò)觀察顏色無(wú)法區(qū)分 ,D錯(cuò)誤。 4.(2022江蘇揚(yáng)州 ,13,2分 )下列鑒別方法不可行的是 ? ( ) 答案 B 羊毛線與棉紗線燃燒時(shí)氣味不同 ,羊毛線灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味 ,棉紗線則沒(méi)有 , A正確 。用點(diǎn)燃的木條無(wú)法鑒別氯酸鉀與氯化鉀 ,B錯(cuò)誤 。加入肥皂水 ,有大量泡沫產(chǎn)生的是蒸餾 水 ,產(chǎn)生泡沫較少的是氯化鈣溶液 ,C正確 。酚酞是酸堿指示劑 ,滴在稀硫酸中溶液不變色 ,滴在 氫氧化鈉溶液中溶液變紅色 ,D正確。 5.(2022北京 ,29,3分 )小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)。 ? (1)活動(dòng) 1:點(diǎn)燃蠟燭后 ,電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量 (填“大于”“等于” 或“小于” )燃燒后生成物的總質(zhì)量。 (2)活動(dòng) 2:加入泡騰片 (主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等 ),觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡、蠟燭逐 漸熄滅。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是 。 (3)活動(dòng) 3:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭 ,并使杯口始終浸沒(méi)在水中。下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào) )。 答案 (1)小于 (2)檸檬酸與碳酸氫鈉在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生 CO2,CO2不支持燃燒 (3)AB 解析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知 ,參加反應(yīng)的石蠟和氧氣的質(zhì)量總和等于生成物的總質(zhì)量 ,故 蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。 (2)碳酸氫鈉與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w ,CO2不支持燃燒 ,故蠟燭逐漸熄滅。 (3)蠟燭燃燒消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳 ,所以蠟燭會(huì)熄滅 ,故 A正確 。二氧化碳能溶于水 ,最終玻璃 杯內(nèi)壓強(qiáng)減小 ,杯中液面升高 ,故 B正確 。雖然消耗氧氣 ,但同時(shí)生成二氧化碳?xì)怏w ,因此會(huì)對(duì)氧 氣的測(cè)量產(chǎn)生影響 ,故 C錯(cuò)誤。 6.(2022貴州遵義 ,13,5分 )某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用兩種方法驗(yàn)證空氣中的氧氣含量。 方法一 :如圖 A所示進(jìn)行。 (1)寫出圖 A中二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (2)小星同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)提出質(zhì)疑 :木炭在燃燒過(guò)程中 ,氧氣濃度降低 ,參加反應(yīng)的木炭 [m(C)]與氧 氣 [m(O2)]的質(zhì)量之比在 范圍 ,生成的 CO會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差。 方法二 :如圖 B所示進(jìn)行。 (1)寫出圖 B中紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。 (2)實(shí)驗(yàn)測(cè)定數(shù)據(jù)如下 :(集氣瓶的容積為 100 mL) 組別 1 2 3 4 5 6 進(jìn)入集氣瓶中水的體積 /mL 30 21 19 22 15 20 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,第 6組驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的 ,第 5組出現(xiàn)較大偏差的 原因可能是 。 答案 方法一 :(1)CO2+2NaOH? Na2CO3+H2O (2)? ? 方法二 :(1)4P+5O2? 2P2O5 (2)%(或 21%或 ? 或 20%) 裝置漏氣 (或紅磷量不足 ?；驔](méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾等 ) 2( C )( O )mm38 15解析 方法一 : (1)二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水 。(2)用圖 A裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量 ,實(shí)驗(yàn) 開(kāi)始時(shí) ,木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收 。O2與 C反應(yīng)完全生成 CO2時(shí)兩者的 質(zhì)量比為 8∶ 3,若 m(C)∶ m(O2)? ,此時(shí)過(guò)量的 C與 CO2反應(yīng)生成 CO,會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生誤差。 方法二 : (1)紅磷在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷 。(2)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為消耗氧氣的體積。實(shí) 驗(yàn) 6組數(shù)據(jù)的平均值為 ,集氣瓶的容積為 100 mL,因此氧氣約占空氣體積的 %。 第 5組數(shù)據(jù)明顯偏小 ,出現(xiàn)較大偏差的原因可能是裝置漏氣 ,紅磷的量不足 ,或裝置未冷卻 到室溫便打開(kāi)止水夾等。 387.(2022山東煙臺(tái) ,27,10分 )科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉 CO2”“釋放 CO2” ,實(shí)現(xiàn)碳循 環(huán) (如圖所示 )。 ? 某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)此非常感興趣 ,在老師的指導(dǎo)下 ,設(shè)計(jì)如下裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理 是否可行。 ? (1)能證明裝置 A“釋放 CO2”的現(xiàn)象是 。 (2)裝置 B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時(shí)的作用是 。 (3)上述反應(yīng)結(jié)束后 ,小組同學(xué)對(duì) D中固體的成分進(jìn)行探究 ,以證明是否“捕捉”到 CO2。 【猜想與假設(shè)】 D中的固體可能為 :Ⅰ .只有氧化鈣 。Ⅱ .氧化鈣與碳酸鈣 。Ⅲ .只有碳酸鈣 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 ①甲同學(xué)從 D中取一定量的固體于試管中 ,并加入一定量的水 ,振蕩 ,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù) 此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣 ,即猜想 Ⅲ 成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想 Ⅲ 成立 , 其理由是 。 ②乙同學(xué)從 D中取一定量的固體于試管中 ,加入一定量的水 ,觸摸試管外壁 ,感覺(jué)發(fā)熱 。繼續(xù)向試 管中加入幾滴稀鹽酸 ,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣 ,即猜想 Ⅰ 成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想 Ⅰ 成立 ,理由是 。 ③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠 ,他用水、酚酞試液和稀鹽 酸證明了猜想 Ⅱ 成立 ,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 (4)通過(guò)以上探究 ,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有 (填字母序號(hào) )。 CO2可作為資源加以利用 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜想 Ⅱ 成立 答案 (1)C中澄清的石灰水變渾濁 (2)防止石灰水倒吸入裝置 A中熱的試管內(nèi) (炸裂試管 ) (3)①氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水 ,也可能出現(xiàn)白色不溶物 ②即使有碳酸鈣 ,加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣 ,不會(huì)出現(xiàn)氣泡 ③ 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 取少量 D中固體加入試管中 ,加水振蕩 ,滴加無(wú)色酚酞試液 再向試管中加入足量的稀鹽酸 溶液變紅 有氣泡產(chǎn)生 (4)A、 B、 C 解析 (1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 ,所以能證明“釋放 CO2”的現(xiàn)象是 C中的澄清石灰 水變渾濁。 (2)撤掉酒精噴燈后 ,A裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小 ,所以裝置 B的作用是防倒吸。 (3)氧化鈣 與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶 ,也可能出現(xiàn)不溶物 ,所以甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想 Ⅲ 成立 。 氫氧化鈣也能和稀鹽酸反應(yīng) ,滴加少量稀鹽酸 ,稀鹽酸只與氫氧化鈣反應(yīng) ,即使有碳酸鈣也不會(huì) 產(chǎn)生氣泡。 (4)觀察流程圖可以看出反應(yīng)原料是氧化鈣和二氧化碳 ,反應(yīng)條件是光照 ,因此有原 料易得且可循環(huán)利用和充分利用太陽(yáng)能的優(yōu)點(diǎn) ,且釋放出的 CO2可作為重要資源加以利用。 A組 2022— 2022年模擬 基礎(chǔ)題組 考點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì) 三年模擬 1.(2022常州武進(jìn)一模 ,16)模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意 圖。下列說(shuō)法不正確的是 ? ( ) 答案 D D項(xiàng) ,由②③可知微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) ,同一微粒溫度不同 ,運(yùn)動(dòng)速率不同 ,溫 度是決定微粒運(yùn)動(dòng)速率的外在因素 ,故 D錯(cuò)誤。 ①②③可知微粒之間有空隙 ①②③可知微粒在不停地運(yùn)動(dòng) ①②可知微粒的運(yùn)動(dòng)速率與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān) ①③可知微粒的運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān) 2.(2022揚(yáng)州寶應(yīng)一模 ,10)下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中 ,不正確的是 ? ( ) ? 1/5 答案 C C項(xiàng) ,質(zhì)量守恒定律適用于一切化學(xué)反應(yīng) ,反應(yīng)后天平不平衡的原因是稀硫酸和小 蘇打反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中 ,若該實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行 ,反應(yīng)后天平一定 會(huì)平衡 ,故結(jié)論錯(cuò)誤。 3.(2022鎮(zhèn)江丹陽(yáng)模擬 ,11)化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證鐵、銅、鋅三種金屬的活動(dòng)性順序 ,選擇了如 下四組試劑 ,其中不可行的是 ? ( ) 、硫酸鋅溶液、硫酸銅溶液 、硫酸亞鐵溶液、硫酸鋅溶液 、鋅片、稀鹽酸、銅片 、鋅片、硫酸亞鐵溶液 答案 B A項(xiàng) ,鐵不能與硫酸鋅溶液反應(yīng) ,說(shuō)明鐵排在鋅的后面 ,鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng) ,說(shuō)明 鐵排在銅的前面 ,能證明金屬活動(dòng)性鋅 鐵 銅 ,故 A可行 。B項(xiàng) ,銅片與硫酸亞鐵溶液和硫酸鋅溶 液都不反應(yīng) ,說(shuō)明銅排在鐵和鋅的后面 ,但是不能驗(yàn)證鐵和鋅的金屬活動(dòng)性順序 ,故 B不可行 。C 項(xiàng) ,鐵片和鋅片都能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣 ,且鋅與鹽酸的反應(yīng)速率大于鐵與鹽酸的反應(yīng)速率 ,說(shuō) 明鋅排在鐵的前面 ,且都排在氫前 ,銅不與鹽酸反應(yīng) ,說(shuō)明銅排在氫后 ,能證明金屬活動(dòng)性鋅 鐵 銅 ,故 C可行 。D項(xiàng) ,鋅能與硫酸亞鐵溶液反應(yīng) ,說(shuō)明鋅排在鐵的前面 ,銅不與硫酸亞鐵溶液反 應(yīng) ,說(shuō)明銅排在鐵的后面 ,能證明金屬活動(dòng)性鋅 鐵 銅 ,故 D可行。 4.(2022南通如皋一模 ,13)要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)讓生活更美好” ,必須保護(hù)環(huán)境 ,倡導(dǎo)綠色生活。試回 答下列問(wèn)題 : (1)如皋有文化遺產(chǎn)“元宵花燈”和“提線木偶”等等?！霸簟辈捎盟芰蟻喛肆? (PMMA)制作 ,具有經(jīng)久耐用的特點(diǎn) ,PMMA屬于 (填“金屬”或“合成” )材料 ?！疤? 線木偶”裝飾材料有蠶絲和棉花等 ,鑒別蠶絲和棉花的方法是 。 (2)氫氣是一種無(wú)污染的燃料 ,研究發(fā)現(xiàn) ,利用硫 碘循環(huán)可分解水制氫氣 ,其中主要涉及下列反 應(yīng) (反應(yīng)條件已略 ):Ⅰ .SO2+2H2O+I2? H2SO4+2HI。Ⅱ .2HI? H2↑+I2。Ⅲ .2H2SO4? 2SO2↑ +O2↑+2H2O。則循環(huán)分解水的過(guò)程中 ,產(chǎn)生 O2和 H2的質(zhì)量比為 。 (3)酸雨也是環(huán)境問(wèn)題之一。 ①酸雨的 pH (填“ ”“ ”或“ =” )。 ②若 A是引起酸雨的主要物質(zhì) ,工業(yè)生產(chǎn)硫酸過(guò)程中通過(guò)下列反應(yīng)得到 A:4FeS2+11O2? 2Fe2O3+8A。在空氣中 ,A發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化 ,最終形成酸雨 ,則轉(zhuǎn)化“ A→B”的化學(xué)方程式為 。 A? B? 硫酸 (4)如圖是利用缺鐵性氧化物 [Fe(1y)O]進(jìn)行 CO2再資源化研究的示意圖。 ? ①反應(yīng) Ⅰ (填“提高”或“降低” )了鐵的氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ②圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程均屬于 (填“物理”或“化學(xué)” )變化 。若該研究成熟并廣泛應(yīng) 用 ,能改善的環(huán)境問(wèn)題是 。 解析 (1)PMMA是一種塑料 ,塑料屬于合成材料 。蠶絲的主要成分是蛋白質(zhì) ,灼燒時(shí)能產(chǎn)生燒 焦羽毛的氣味 ,棉花的主要成分是纖維素 ,灼燒時(shí)不能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味 ,所以鑒別蠶絲和棉 花的方法是灼燒 ,聞氣味。 (2)由循環(huán)分解水的反應(yīng)可知 ,生成的 O2和 H2的關(guān)系是 O2~2H2,則生成的 O2和 H2的質(zhì)量比是 8∶ 1。 (3)①酸雨的 pH。 ②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知 ,化學(xué)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變 ,所以 A是 SO2。二氧化硫與氧氣 反應(yīng)生成三氧化硫 ,三氧化硫與水反應(yīng)生成硫酸 ,所以 B是 SO3,則轉(zhuǎn)化“ A→B”的化學(xué)方程式 為 2SO2+O2? 2SO3。 (4)①反應(yīng) Ⅰ 中缺鐵性氧化物 [Fe(1y)O]奪取了二氧化碳中的氧得到 Fe3O4,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)提 高 ,則鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低。 ②題圖中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程均有新物質(zhì)生成 ,屬于化學(xué)變化 。若題中研究成熟并廣泛應(yīng)用 ,能吸收大 量的二氧化碳 ,能改善的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)。 答案 (1)合成 灼燒 ,聞氣味 (2)8∶ 1 (3)① ② 2SO2+O2? 2SO3 (4)①降低 ②化學(xué) 溫室效應(yīng) 5.(2022南京玄武一模 ,21)CuCl廣泛應(yīng)用于化工和印染等行業(yè)。某研究性學(xué)習(xí)小組擬熱分解 CuCl22H2O制備 CuCl,并進(jìn)行相關(guān)探究。 【資料查閱】 (1)? (2)Cl2是一種有毒氣體 ,易溶于氫氧化鈉溶液。 (3)HCl極易溶于水。 (4)CuCl常溫下是固體 ,露置于空氣中易被氧化為綠色的高價(jià)銅鹽。 【實(shí)驗(yàn)探究】該小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (夾持儀器已略 )。 ? 請(qǐng)回答下列問(wèn)題 : (1)裝置 B的作用是 。裝置 E的作用是 。 (2)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序是 a→ (填操作的編號(hào) )。 ,冷卻 “氣體入口”處通入干燥 HCl ,加熱 HCl,然