【總結(jié)】UNITFIVE第五單元定量研究化學反應(yīng)第7課時定量研究化學反應(yīng)考點知識聚焦考點一質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律內(nèi)容化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和實質(zhì)分子原子新分子
2025-06-15 22:49
【總結(jié)】第三節(jié):化學反應(yīng)和質(zhì)量守恒試寫出下列反應(yīng)的化學方程式1:鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂2:硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫3:鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵4:磷在空氣中燃燒生成白色粉末五氧化二磷以上四個化學反應(yīng)有共同的特點嗎?請你們把討論的結(jié)果向同學匯報化合反應(yīng)的概念:由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),叫做化合反
2024-11-06 13:10
【總結(jié)】第3節(jié)化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒通電寫出下列反應(yīng)的文字表達式:這些反應(yīng)有什么相同和不同?填寫課本P60內(nèi)容。由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)?;瘜W反應(yīng)的基本類型:由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)
2024-11-06 12:52
【總結(jié)】第五單元第一節(jié)化學反應(yīng)中的質(zhì)量守恒我們都學過哪些化學反應(yīng)?知識回顧鐵絲燃燒木炭燃燒鎂條燃燒電解水氫氣燃燒我們已經(jīng)知道,物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)會轉(zhuǎn)變成其他的物質(zhì),那么,化學反應(yīng)
2025-06-06 00:50
【總結(jié)】第3節(jié)化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒回顧1.氧氣可以跟哪些物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)?2.你知道水通電分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)嗎?通電實驗室里氧氣的制法高錳酸鉀——錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱氯酸鉀—————氯化鉀+
2024-11-30 00:26
【總結(jié)】·山東教育版第五單元定量研究化學反應(yīng)復(fù)習課復(fù)習目標?1、通過復(fù)習質(zhì)量守恒定律的含義與原因,能正確解釋物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,能推斷出物質(zhì)的組成或化學式。?2、通過復(fù)習化學方程式的意義、寫法,能根據(jù)反應(yīng)事實書寫化學方程式。?3、通過復(fù)習根據(jù)化學方程式的計算,能正確計算純凈物或混合物的質(zhì)量。自主研學
2024-08-24 22:49
【總結(jié)】§5―4化學反應(yīng)中的有關(guān)計算咱們的學習目標是:知識目標:1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上,初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關(guān)化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標:培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標:初步認識定量研究化學反應(yīng)對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。
2024-11-28 00:49
2025-01-22 03:19
【總結(jié)】第3節(jié)化學反應(yīng)與質(zhì)量守恒一、化合反應(yīng)和分解反應(yīng)硫+氧氣--二氧化硫鐵+氧氣--四氧化三鐵碳+氧氣--二氧化碳點燃點燃點燃【特點】反應(yīng)物兩種或兩種以上,生成物只有一種;化合反應(yīng):由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)?!纠窟^氧化氫--水
【總結(jié)】初三化學定量研究化學反應(yīng)課堂實錄高青雙語學校張愛香所需物品:1、課本2、導學案3、u盤4、投影筆5、表教學過程一、明確課標要求(老師):我們這節(jié)課復(fù)習第五單元--------定量研究化學反應(yīng)。(并板演)請同學們用1分鐘時間明確課程標準對本單元的解讀(學生)自己讀出目標明確二、學習單反饋
2024-12-08 10:32
【總結(jié)】第五單元定量研究化學反應(yīng)課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求:1、組內(nèi)通過交流學習內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握,組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式,每人4個。10、11組4號板演計算題過程,待接近
2024-11-19 08:15
【總結(jié)】下列反應(yīng)中哪些是化合反應(yīng)、哪些是分解反應(yīng)?1.磷在氧氣中燃燒2.鐵在潮濕的空氣中被氧化3.甲烷燃燒生成二氧化碳和水4.氧化汞汞+氧氣5.CuSO4.5H2OCuSO4+5H2O加熱加熱化合反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)
2025-01-20 21:45
【總結(jié)】第一節(jié)化學反應(yīng)中的質(zhì)量守恒通電++氧原子氫原子氧分子氫分子水分子水通電微觀過程:原子是化學變化中的最小粒子,那么由相同原子構(gòu)成的反應(yīng)物與生成物在質(zhì)量上有什么內(nèi)在聯(lián)系呢原子的總質(zhì)量呢?化學反應(yīng)前后4
2025-06-06 02:54
【總結(jié)】【復(fù)習提問】質(zhì)量守恒定律是指:化學反應(yīng)中,反應(yīng)物的質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和相等的規(guī)律。什么是質(zhì)量守恒定律?在化學反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化。如何解釋質(zhì)量守恒定律?第二節(jié)化學反應(yīng)的表示--------化學方程式一、定義試一試:
2024-11-28 22:56
【總結(jié)】化學反應(yīng)中反應(yīng)前各反應(yīng)物的質(zhì)量總和與反應(yīng)后各生成物的質(zhì)量總和之間可能有哪幾種關(guān)系呢?提出問題:作出假設(shè):生成物的質(zhì)量總和反應(yīng)物的質(zhì)量總和等于大于小于方案一:白磷燃燒前后質(zhì)量的測定方案二:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定活動與探究一:實驗方案
2024-11-28 00:40