【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))火神—普羅米修斯?在生物圈中有這樣一位英雄,他吸取了太陽的能量,養(yǎng)活了人和其他的生物,他是誰??,和呼吸有什么區(qū)別。?,初步學(xué)會(huì)將測定結(jié)果進(jìn)行分析,嘗試得出能量釋放與呼吸有關(guān)的結(jié)論。?,釋放二氧化碳的方法。能量的釋放你知道食物中
2025-06-20 22:06
【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用(第1課時(shí))2022年9月22日是中秋節(jié),也是臺州臨海王老太的85周歲生日,然而,這天中午,兒孫滿堂的她竟被發(fā)現(xiàn)餓死在村老年活動(dòng)室的廁所旁邊。她的兩個(gè)兒子,因涉嫌犯遺棄罪被起訴。臨海市人民法院公開審理了這起遺棄老人致死的案件。閱讀資料思考問題閱讀資料思考問題?
2025-06-20 22:07
【總結(jié)】第1節(jié)能量的釋放和利用(第2課時(shí))夏天,農(nóng)民伯伯把剛收下來的小麥種子堆放在自己晾曬場,如果把手插進(jìn)麥堆,感覺里邊暖暖的,這些熱量是從哪來的呢?探究種子呼吸過程中釋放熱量提出問題潮濕的種子堆里的熱量是從哪里來的?作出假設(shè)提前一周,萌發(fā)種子并準(zhǔn)備煮熟的種子實(shí)施計(jì)劃上課前兩天將萌發(fā)的
2025-06-20 12:23
2025-06-12 20:39
【總結(jié)】環(huán)境影響生物的生存(第1課時(shí));。,意識到保護(hù)環(huán)境的重要性。目標(biāo)展示俗話說:“魚兒離不開水”,生物一刻也不能脫離她所存的環(huán)境。對于每一個(gè)生物來說,除了它本身以外,周圍其他的一切就構(gòu)成了影響它的環(huán)境因素。影響生物生存的環(huán)境因素有哪些?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)影響水稻的生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進(jìn)行分
2025-06-15 08:06
【總結(jié)】第2節(jié)食物網(wǎng)?七年級上冊,說明食物鏈和食物網(wǎng)的聯(lián)系,(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道,。目標(biāo)展示1、下列生物中,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多?()、玉米2、為了迎吅某些人喜食野味的心態(tài),個(gè)別商販大量捕殺野生動(dòng)物以牟取高額的利潤。這種做法產(chǎn)生的主要影響是(
2025-06-14 07:50
2025-06-14 07:46
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)癿基本研究方法(第1課時(shí))目標(biāo)展示,熟悉科學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用癿儀器;,學(xué)會(huì)記錄和描述簡單癿實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;。有翅蟻和無翅蟻是同一類生物嗎?古人把有翅和無翅癿螞蟻歸為兩類不同癿動(dòng)物,他們癿分類正確嗎?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:40
2025-06-16 12:22
【總結(jié)】人體對食物的消化吸收(同步練習(xí))黑林學(xué)校班級:姓名:一、選擇題()1.在人的消化系統(tǒng)中,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是A.胃D.大腸C.小腸D.口腔()2.在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒有被消化,蛋
2024-12-05 09:14
【總結(jié)】第1課時(shí)眼與視覺第2節(jié)人體對信息的感知世界上的風(fēng)景無限美好,也很精彩,我們一般通過眼發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的魅力!?;?;?,舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性。人體的感覺的類型視覺(眼從外界獲得的信息最多)聽覺(耳從外界獲得的信息量居第二位)
2025-06-19 19:19
【總結(jié)】第2節(jié)人體的組成(第1課時(shí))一、教學(xué)目標(biāo)通過外部觀察、閱讀課本、觀看課件,能夠認(rèn)識人體的外形。通過觀看課件、閱讀文本、觀察圖片,能夠識別組成人體的各種器官二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識人體的外形;認(rèn)識人體的腔和腔內(nèi)的主要器官三、教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識人體內(nèi)的腔和腔內(nèi)的主要器官四、教學(xué)過程
2024-12-09 11:38
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用(第1課時(shí))?七年級上冊;——陽光。光合作用的發(fā)現(xiàn)過程以前人們認(rèn)為植物生長在土壤中,使植物增重的是土壤。17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)90kg種植五年后稱重1、你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程嗎?2、計(jì)算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土
2025-06-12 20:38