20xx年八年級語文上冊第六單元21孟子二章生于憂患，死于安樂課件新人教版-資料下載頁
2025-06-13 07:14本頁面
【正文】 使文章緊湊，論證縝密；此外，文章多用排比句和對仗句，即使語氣錯落有致，又造成一種勢不可擋的氣勢，有力地增強了論辯的說服力。 你知道有哪些名句與“生于憂患，死于安樂”這句話的意思相同？ （ 1）自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。 （ 2）思所以危則安矣，思所以亂則治矣，思所以亡則存矣。 （ 3）憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 （ 4）天行健，君子以自強不息。 （ 5）寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來。 （ 6）誰經(jīng)歷的憂患多，誰懂得東西多。 拓展延伸 通過列舉六位名人的事例，論述了人才和困境的關(guān)系，明確指出了國家和人才一樣，要在艱苦環(huán)境中生存發(fā)展強大的道理。 總 結(jié) 結(jié)構(gòu)圖示 生于憂患，死于安樂 歷史事例 （六人） 論據(jù) → 論點 → 生于憂患，死于安樂 論證 正面論證 → 憂患造就人才 反面論證 → 安樂致國家滅亡 出身低微 艱苦磨練 終擔(dān)重任 居安思危
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