【總結】彈力與彈簧測力計(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)1.(2021·大田中考)如圖所示,圖中事例不存在彈力的是(),不正確的是()8N的力時,應選用彈簧測力計的最恰當規(guī)格是()10N,分度值為5N,分
2024-11-28 12:31
【總結】來自地球的力一、【學習目標】1、知道什么是重力,它的施力物體是誰?2、明確物體所受重力和它的質量有著怎樣的關系?g=10N/kg表示怎樣的物理意義?3、知道重力的方向,重垂線有著怎樣的應用?了解重力的作用點二、【學習過程】1._____________________叫重力,簡稱__________。它的施力物體是_______
2024-11-20 02:27
【總結】彈力與彈簧測力計一、【學習目標】網ZXX二、【學習過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產生的力叫。(3)請你再舉兩個物體產生彈力的實例。
【總結】滬科版彈力與彈簧測力計疑難解釋1.問:在使用彈簧測力計之前,最好來回輕輕拉動彈簧測力計的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測力計時,甲、乙、丙三位同學對彈簧測力計的量程及使用的看法各有不同。甲認為選用量程越大越好;乙認為選用量程越小越好;丙認為使用彈簧測力計只能測豎直方向的力。你認為誰的判斷正
【總結】第三節(jié)彈力與彈簧測力計學習目標:學習過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實例并思考(1)跳板對運動員的和彈簧對手的作用力的產生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產生的力叫
2024-12-08 02:00
【總結】第三節(jié)彈力與彈簧測力計教學目標1、知識與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力。⑶了解彈簧測力計的構造和使用方法。[來源:學科網ZXXK]2、過程與方法經歷使用彈簧測力計測力的實際過程通過實際操作學會用彈簧測力計測量力的大小。3、情感態(tài)度與價值觀[來源
【總結】復習提問物體受到力的作用會產生哪些效果?①改變物體運動狀態(tài)②可以使物體發(fā)生形變2020奧運會郭晶晶、吳敏霞女子雙人三米板冠軍撐桿跳高做一做用力分別拉橡皮筋,擠壓氣球、海綿、橡皮泥等;觀察、比較施力時與撤力后有什么相同和不同?物體受力時發(fā)生形變,不受力時又能恢復原來形狀的
2024-11-18 06:53
【總結】一、彈力1、形變彈性形變當物體發(fā)生形變后,撤去外力能夠完全恢復原狀的形變稱為彈性形變。?想一想哪些物體能產生?彈性形變??當拉長橡皮筋和壓縮彈簧時,你的手有什么感覺?物體發(fā)生彈性形變能產生力,這個力叫彈力。物體形變大小
2024-11-18 18:31
【總結】他是利用什么在彈電子琴?小皮球的彈力:物體受力時會發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀,物體的這種物變叫做彈性形變在外力的作用下,彈簧發(fā)生了彈性形變微小形變生活中你還知道哪些形變是彈性形變?舉出幾個看看.:物體由于發(fā)性彈性形變而產生的力叫彈力這些都是彈力:(討論)(1)物體直接接觸
2024-11-21 04:04
【總結】八年級物理下冊(JK)
2025-06-18 12:30
【總結】第三課時第三節(jié)彈力與彈簧測力計認知目標:1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內,拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測力計的原理4.會正確使用彈簧測力計導學領你登堂入室預習效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個力
2024-11-30 12:10
【總結】:_______________________。力的三要素中____(任何一點or三點全部)改變,會影響這個力對物體的__________。,對地面的壓力為100N,畫出它的力的圖示;畫出地面對木箱的支持力的示意圖。F小測:25NF=100N現(xiàn)象:觀察兩種形變
2024-11-17 09:10
【總結】第三節(jié)彈力與彈簧測力計1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產生的力。2、了解彈簧測力計的構造和使用方法。3、學會用彈簧測力計測量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠C、玩具彈簧
2024-11-30 12:13
【總結】第三節(jié)彈力彈簧測力計【學習目標】1.體驗彈性、塑性,知道彈力及彈力產生的條件。2.探究彈簧伸長長度與拉力的關系。3.會正確使用彈簧測力計測量力的大小。————————行為提示:1.認真閱讀學習目標,用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設情景,導入新課。
2024-12-09 15:38
【總結】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力1.物理學中,通常將___________________________________________等都叫做力的作用.2.力是______________________.一個物體受到了力的作用,一定有物體對它施加這種作用,施加力的物體叫_________
2025-06-13 01:49