【摘要】第六章熟悉而陌生的力第二節(jié)怎樣描述力一、新課引入◆力的作用效果是什么?……二、新課講解力的作用效果①力可以改變物體的形狀②力可以改變物體的運動狀態(tài)力的作用效果不同的表現(xiàn)形狀改變不同運動狀態(tài)改變不同(快慢和方向的改變不同)
2025-06-16 04:00
2025-06-16 03:56
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第四節(jié)來自地球的力1.由于__________而使物體受到的力,叫做重力,用符號__________表示.通常把重力的大小叫做__________.2.重力的大小可用__________來測量,當物體__________時,彈簧測力計讀數(shù)即是所受重力的大小.物體所受重力跟它的______
2025-06-13 01:45
【摘要】第三節(jié)超聲與次聲第三章聲的世界導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練振動會發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?導入新課學習目標1.從搜集的信息中了解超聲的特點,了解超聲在現(xiàn)代技術中的應用。(重點)2.從搜集的信息中了解次聲的一般
2025-06-13 14:43
【摘要】第三節(jié)快與慢第二章運動的世界導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練,判斷烏龜勝利的依據(jù)是什么??……導入新課學習目標1.理解速度的概念,能用速度描述物體的運動。2.了解測量速度的一些方法,能用速度公式進行簡單計算。(重點)
2025-06-11 22:57
【摘要】彈力與彈簧測力計溫鑫華形變與彈力演示一:演示二:提問:物體形變后手有什么感覺?物體發(fā)生彈性形變后會產(chǎn)生一個力,這種因發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的力叫做彈力。一、彈力,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性.:物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.:1
2025-07-19 01:51
【摘要】第三節(jié)超聲與次聲第三章聲的世界超聲波和次聲波(1)大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少?(2)什么叫超聲波?什么叫次聲波?20Hz~20220Hz高于20220Hz的聲叫超聲波低于20Hz的聲叫次聲波很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.例如蝙蝠在飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖,依靠昆蟲
2025-06-12 07:35
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力攀巖者僅靠手腳靈活運用抓、撐、蹬等動作,用“力”實現(xiàn)身體的平衡。什么是力呢?押加什么是力人推車人用了力車受到了力雙手拉彈簧人用了力彈簧受到了力生活中我們經(jīng)常用“力”……人提水桶人用了力水桶
2025-06-12 19:38
【摘要】彈力彈簧測力計?彈性:?塑性:?彈力:?彈簧測力計:?原理:物體受力時發(fā)生形變,不受力時又恢復到原來的形狀物體變形后不能自動恢復原來的形狀物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力測量力的大小的工具根據(jù)彈簧受到的拉力越大,伸長就越長的道理重力?重力:?地球上的一切物體都受到重力?重力的施力
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第五節(jié)科學探究:摩擦力1.一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的________________________的力叫做滑動摩擦力.2.滑動摩擦力的大小和接觸面的粗糙程度、壓力有關,壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力__________;接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力______
2025-06-13 01:50
【摘要】1、力可以使物體的形狀發(fā)生變化。2、力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。力作用在物體上會產(chǎn)生哪些效果呢?力的作用效果和那些因素有關呢?請同學們分析上圖說明了什么問題?力的大小影響力的作用效果。力的三要素上圖說明了什么問題?如果用同樣大小的力作用在物體上會產(chǎn)生同樣的效果嗎?力的方向影響力的作用
【摘要】第二節(jié)怎樣描述力第六章熟悉而陌生的力導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練在看電視上的斯洛克比賽時,我們經(jīng)常看到選手用球桿擊打出不同的路線,還有變幻莫測的旋轉球和神奇的跳球,非常具有觀賞性,同學們知道為什么小小的一顆球會因選手嫻熟的技巧呈現(xiàn)出各種各樣的運動狀態(tài)嗎?導入新課?①
2025-06-16 15:38
【摘要】第三節(jié)快與慢第二章運動的世界:(1)相同的時間內比較通過的_______;(2)相同的路程比較所用的_______;(3)比較單位時間內通過的_______.路程______;在物理學中把____________之比叫做速度;在數(shù)值上等于物體_____________________,公式為v=______.快慢
2025-06-21 07:08