【摘要】第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路一、新課引入面對神奇,人們感到迷惘、好奇、敬畏、人們渴求去探索?!耙环N想要了解自然的無法遏制的渴望”使世界各國民族努力探索、堅持不懈,從遠(yuǎn)古延續(xù)至今,并將走向未來。二、新課講解古文明中的科學(xué)探索1、從我國的古文字說起。
2025-06-18 22:10
【摘要】第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路一、新課引入面對神奇,人們感到迷惘、好奇、敬畏、人們渴求去探索。“一種想要了解自然的無法遏制的渴望”使世界各國民族努力探索、堅持不懈,從遠(yuǎn)古延續(xù)至今,并將走向未來。二、新課講解古文明中的科學(xué)探索1、從我國的古文字說起。
2025-06-16 04:00
【摘要】第一篇:八年級物理第六章第二節(jié)密度教學(xué)設(shè)計教科版 §6-2密度 一、課程標(biāo)準(zhǔn):需要了解和掌握知識及其學(xué)習(xí)方法: 1.理解密度概念(從易到難、逐步引導(dǎo)、學(xué)生總結(jié)----難點)2.知道密度的單位和計...
2024-10-29 01:03
【摘要】第七章力與運(yùn)動第2節(jié)力的合成知識點1合力1.如圖所示,兩個小孩能推動一個木箱,一個大人也能推動該木箱。由此可知:一個大人的作用力產(chǎn)生的效果跟兩個小孩共同作用時兩個力產(chǎn)生的效果________,大人的作用力相當(dāng)于________(選填“合力”或“分力”),每個小孩的作用力相當(dāng)于________(選填“合力”或“分
2025-06-17 23:44
【摘要】第1章打開物理世界的大門第2章運(yùn)動的世界第3章聲的世界第4章多彩的光第5章質(zhì)量與密度第6章熟悉而陌生的力物理·新課標(biāo)(HK)7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版第6章熟悉而陌生的力┃思維感悟成體系┃思維感悟
2024-11-18 15:55
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第三節(jié)彈力與彈簧測力計一、新課引入二、新課講解彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?例如:尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團(tuán)、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?類似橡皮筋
2025-06-13 05:32
2025-06-13 05:01
【摘要】第六章力與運(yùn)動?1、牛頓運(yùn)動定律?(1)牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用時,總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。?(2)慣性:我們把物體保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫慣性定律。慣性是所有物體都固有的一種屬性。(決定大小因素—質(zhì)量)?(3)怎樣分析慣性現(xiàn)象:?①確定對象是哪一個物體或同一物體的哪個部分
2024-11-30 06:36
【摘要】第三章聲的世界第二節(jié)聲音的特性一、新課引入振動會發(fā)出聲音,為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音,卻能聽到蜜蜂翅膀發(fā)出的聲音?蜜蜂蝴蝶想想議議二、新課講解你見過用燒杯做這樣的演奏嗎?用不同的力敲同一個燒杯,燒杯所發(fā)出的聲音
2025-06-18 22:13
【摘要】我從事科學(xué)研究的動機(jī),來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的?!獝垡蛩固构盼拿髦械目茖W(xué)探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強(qiáng)的物理知識越:蘊(yùn)涵了物體的運(yùn)動的知識安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-18 22:01
2025-06-16 03:59
【摘要】第二節(jié)長度與時間的測量第二章運(yùn)動的世界導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練問題探究:測量需要一個標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們用自己的大拇指指尖和中指指尖的距離(叫一拃)測量課桌的長度,然后比較一下拃數(shù)是否相同?為什么同樣長的課桌得出的拃數(shù)卻不相同呢?如果用“拃”作為比較的依據(jù),作為測量長度的標(biāo)準(zhǔn),可行
2025-06-17 21:22
【摘要】第一節(jié)力1、力是什么?請找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點?運(yùn)動員舉杠鈴人拉釣魚竿推土機(jī)推土同名磁極相互排斥大象向下壓蹺蹺板帶電橡膠棒吸引小紙屑說明提示:每個圖形涉及幾個物體,用到了動詞了嗎?物體物體運(yùn)動員杠鈴-提-路壓路機(jī)-壓-漁翁-拉-魚竿-推
2025-06-14 14:42
【摘要】演示一:演示二:提問:物體發(fā)生什么變化?彈力,不受力又恢復(fù)到原來的形狀,這種特性叫彈性。性叫塑性。(彈性有一定限度):物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力.:相互接觸發(fā)生彈性形變(形變越大,彈力越大):壓力支持