包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院共享型專業(yè)教學資源庫建設(shè)實施細則試行-資料下載頁
2025-10-27 01:28本頁面
【導讀】業(yè)教學資源庫建設(shè)實施細則》，該細則經(jīng)院長專題辦公會討論通過，現(xiàn)予以印發(fā)，請遵照執(zhí)行。校專業(yè)和課程建設(shè)等具有重要的意義。根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)。3號），結(jié)合我校實際，特制訂本細則。習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)符合社會需要的技術(shù)技能型人才。教學資源，利用信息技術(shù)進行有效的存儲、管理與應(yīng)用。多、服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力強的專業(yè)為重點。專業(yè)原則上應(yīng)具備較好的專業(yè)教學基本條件。果好，原則上由具有“雙師型”教學團隊負責組織實施。用于存儲各類視頻資料、文本、圖片和音頻資料。共享型專業(yè)教學資源管理平臺配置方案見表1。服務(wù)器四核XeonE5-2603、4G*24/內(nèi)存、最大支8塊硬盤、四端口千兆/網(wǎng)卡、1個智能陣列P420i用于教學資源庫平臺的運行1. 和收視平臺、攝像機和無線話筒，配備便攜網(wǎng)絡(luò)視頻直播設(shè)備等。錄制、網(wǎng)上直播，自動上傳到服務(wù)器，分類生成網(wǎng)絡(luò)教學資源。通過自主開發(fā)和引進相結(jié)合的方
【正文】 建設(shè)目標 建設(shè)方案 優(yōu)勢特色 經(jīng)費預(yù)算 支出科目 金額（元） 計算根據(jù)及理由 審核意見 部門審查意見 （公章） 簽字： 年 月 日 教務(wù)處意見 （公章） 簽字： 年 月 日 分管校領(lǐng)導審批 簽字： 年 月 日 填表說明： 填寫內(nèi)容要具 體、真實。 申請者須用電腦打印本表一式三份。 附件 2： 包頭輕工職業(yè)技術(shù)學院 專業(yè) 教學資源庫評審 表 一級 目錄 二級目錄 三級目錄 四級目錄 評分 總分值 是否建設(shè) 建設(shè)的 完整性 運行良好 分值 分值 分值 專業(yè)設(shè)置 資源庫建設(shè)方案 5 2 2 1 專業(yè)設(shè)置標準 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃 專業(yè)調(diào)研報告 專業(yè)標準 通識教育標準 5 2 2 1 職業(yè)資格 標準 技能等級標準 高職畢業(yè)標準 專業(yè)教學條件 專業(yè)教學師資力量 教師任職資格 5 2 2 1 師資隊伍結(jié)構(gòu) 專業(yè)教師 基本資料 教學成果展示 科研成果展示 實踐教學條件 校內(nèi)實訓室 實訓設(shè)備情況 10 6 2 2 實訓活動記錄 動態(tài)信息發(fā)布 校外實習基地 實習基地信息 實習活動記錄 動態(tài)信息發(fā)布 教學資源庫 課程教學資源 （課程 1 課程 2 課程 3 ……） 課程介紹 40 10 20 10 課程標準（含說課） 課程改革 授課計劃 課程教案 /課件/全程視頻 /教學設(shè)計 課程應(yīng)用案例 課程教材 實踐教學 實踐教學指導書 /模擬實訓 在線測試 答疑討論 課程作業(yè) 試題 /試卷庫 教學資源素材庫 媒體素材（動畫、視頻、圖片等） 30 10 10 10 案例庫 常見問題解答 網(wǎng)絡(luò)資源目錄索引 行業(yè)資源 文獻資料 技術(shù)資源庫 國際標準 /國家標準 /行業(yè)標準/企業(yè)標準 /技術(shù)文件 職業(yè)認證 政策法規(guī) 5 2 2 1 理論考核 實操考核 專業(yè)建設(shè)成果庫 專業(yè)建設(shè)成果 10 3 5 2 學生優(yōu)秀作業(yè) 基礎(chǔ)課作業(yè) 專業(yè)課作業(yè) 畢業(yè)設(shè)計作品 畢業(yè)設(shè)計報告書 學生作品 /成果 學生活動信息 獲獎情況 成果展示 其它成就 總計 注： 總分 80分為合格。 資源庫中的課程已通過優(yōu)質(zhì)核心課程驗收，否則不予驗收。
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