【總結】14走一步,再走一步閱讀活動一:學習朗讀悶熱訓誡凸出迂回凝視瘦骨嶙峋啜泣頭暈目眩小心翼翼閱讀活動一:學習朗讀表情朗讀“暮色蒼茫……這是我永遠忘不了的經歷”這一部分。分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼茫……這是我永遠忘不了的經歷”這一部分。閱讀活動二:
2025-06-18 00:08
【總結】14*走一步,再走一步學習目標,把握課文內容,學會復述故事情節(jié)。(重點)、心理描寫等寫作方法。(難點)“走一步,再走一步”的含義,學會在人生道路上化整為零,化難為易的生活哲理。(重點)新課導入作者名片莫頓·亨特(1927—1983),美國作家、心理學家。曾發(fā)表百余篇短文,并著有《可
2025-06-12 12:24
【總結】14走一步,再走一步一、初讀課文閱讀時留意并圈點出有關環(huán)境、人物及情節(jié)的語句,并能理出大致的“情感脈絡”。1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖的一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?和“我”關系如何?復述準備1搶答復述準備21、“我”
2025-06-18 00:01
【總結】14.走一步,再走一步莫頓·亨特溪流走一步是江河江河再走一步是海洋導入新課走一步,再走一步天地就將不一樣咫尺天涯路第一步往往很難邁出于是就沒有了下一步于是就沒有了路路盡天絕處不妨嘗試著再走一步萬水千山只源于最初的那一步,把握課文內容,學會復述故
2025-06-14 04:01
2025-06-15 19:29
【總結】走一步,再走一步莫頓·亨特走近作者:莫頓·亨特(MortonHunt),美國作家(1927~1983),早年曾在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰(zhàn)時期,他曾駕機執(zhí)行過對德國的偵察任務。他是一位擅長寫勵志類文章的作家,同時也是一位專業(yè)的心理學家。他的代表作有:《痛擊》、《心理學的故事》、《走
2025-06-12 04:12
【總結】14走一步,再走一步◆主題解說課文寫的是“我”童年時的一次“脫險”的經歷,蘊含著豐富的人生哲理。它告訴我們:無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了?!艚Y構圖解◆疑難探究師:結合課文內容,說說你對“走一步,再走一步”的含義的理解。生甲:從課文
2025-06-12 05:31
【總結】莫頓.亨特檢查預習訓誡()聳立()迂回()凝視()啜泣()納罕()凸出()嶙峋()峭壁(
2024-11-21 22:15
【總結】初中語文第一冊默讀課文準備復述學法指導:(時間:主要內容)(時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié))復述搶答1、故事發(fā)生在美國的哪個城市?2、故事發(fā)生在什么時間?3、爬懸崖一共有幾個孩子?有名字的是哪兩個?4、那座懸崖有多高?脫險冒險懸崖的高度、石架的高
2024-11-06 15:58
【總結】探究問題:1父親為什么不自己去把孩子抱下來?他的辦法有什么普遍意義?2、哪些地方寫到杰利,請一一加以評論。3、請評論四個孩子的行為。4、假如“我”的父親沒有來,你作為“我”的同學,將怎么辦?5、假如你是“我”,孤身一人在懸崖上,將怎么辦?語言運用:1、時隔年,
2024-11-06 13:43
【總結】走一步再走一步長白縣朝鮮族中學周雨聲1、聯(lián)系自己的生活實際,感悟文中蘊含的人生哲理。2、培養(yǎng)學生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀第一課時溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就將不一樣
2024-11-11 08:27
2025-08-16 01:02
【總結】14*走一步,,把握課文內容,學會復述故事情節(jié)。(重點)、心理描寫等寫作方法。(難點)“走一步,再走一步”的含義,學會在人生道路上化整為零,化難為易的生活哲理。(重點)新課導入作者名片莫頓183。亨特(1927—1983),美國作家、心理學家。曾發(fā)表百余篇短文,并著有《可憐的動物》《痛擊》《心理學的故事》
2025-06-18 08:44
【總結】14.走一步,再走一步1.下列加點成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.文藝晚會上,他上臺做了一個滑稽的動作,逗得全班同學哄堂大笑....。B.他厚厚的嘴唇咧著,露出幾顆參差不齊....的牙齒。C.他四顧無人后,趁這家主人不在,小心翼翼....地從窗戶爬了進去。D.考
2025-06-18 00:44
【總結】14走一步,再走一步◎認一認熱—熱厭—厭戲—戲懸—懸猶—猶躍—躍並—并當—當膽—膽塊—塊壞—壞鬆—松聽—聽識—識臨—臨邁—邁撲—撲識—識強壯—強壯雜亂—雜亂邊緣—邊緣繼續(xù)—繼續(xù)
2025-06-12 02:55