【總結(jié)】第28章樣體與總體本章復(fù)習(xí)課1.下列調(diào)查中,最適宜采用全面調(diào)查方式(普查)的是()A.對(duì)杭州市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用時(shí)間的調(diào)查B.對(duì)全國(guó)中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查C.對(duì)某班學(xué)生進(jìn)行6月5日是“世界環(huán)境日”知曉情況的調(diào)查D.對(duì)杭州市初中學(xué)生課外
2025-06-20 08:25
【總結(jié)】◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階)◆典例導(dǎo)學(xué)◆
2025-06-17 06:44
2025-06-17 06:38
【總結(jié)】第28章樣體與總體3.借助調(diào)查做決策知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)借助調(diào)查做決策學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★能運(yùn)用統(tǒng)計(jì)圖表、平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)及方差,借助調(diào)查做決策.★情景問(wèn)題引
2025-06-16 03:41
【總結(jié)】第28章樣體與總體教材回歸(九)利用“平均數(shù)、中位數(shù)與大眾數(shù)或方差”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)末考試前,老師想了解一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況.組織了一次測(cè)試,滿(mǎn)分10分.A、B兩班的成績(jī)?nèi)鐖D所示(例如:A班中成績(jī)?yōu)?分的同學(xué)有6名,B班中成績(jī)?yōu)?分的同學(xué)有2名).你覺(jué)得從測(cè)驗(yàn)成績(jī)中老師可以得出哪些結(jié)論?解:
2025-06-17 23:38
2025-06-17 12:45
【總結(jié)】第28章樣體與總體1.抽樣調(diào)查的意義知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第1課時(shí)普查和抽樣調(diào)查學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.理解普查和抽樣調(diào)查的概念;2.理解總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念,掌握統(tǒng)計(jì)表
2025-06-13 12:12
【總結(jié)】第28章樣體與總體3.借助調(diào)查做決策知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第2課時(shí)容易誤導(dǎo)讀者的統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★了解容易誤導(dǎo)決策的統(tǒng)計(jì)圖.★情景問(wèn)題引入★一則廣告:據(jù)
2025-06-20 00:34
2025-06-20 00:41
【總結(jié)】acb42???在選取樣本時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題?代表性.足夠大.復(fù)習(xí)回顧這樣所選取的樣本才能反映總體的特性,才比較合適.本節(jié)課我們將探索怎樣的抽樣調(diào)查是可靠的?避免遺漏某一個(gè)群體.?huà)寢尀榱酥里炇炝藳](méi)有,從剛出鍋的餅上切下一小塊嘗嘗,如果這一小塊熟了,那么可以估計(jì)整張餅熟了。環(huán)境檢測(cè)中
2025-03-12 10:34
【總結(jié)】考點(diǎn)串串講1.三種抽樣方法的比較2.總體分布的估計(jì)(1)樣本的頻率分布的定義根據(jù)隨機(jī)所抽樣本的大小,分別計(jì)算某一事件出現(xiàn)的頻率,這些頻率的分布規(guī)律(取值狀況),就叫作樣本的頻率分布.為了能直觀地顯示樣本的頻率分布情況,通常我們會(huì)將樣本的容量、樣本中出現(xiàn)該事件的頻數(shù),以及計(jì)算所得的相應(yīng)頻率列在一張
2025-06-21 09:01
【總結(jié)】第67講隨機(jī)抽樣、用樣本估計(jì)總體,第一頁(yè),編輯于星期五:十六點(diǎn)五十七分。,第二頁(yè),編輯于星期五:十六點(diǎn)五十七分。,,,,,,概率(機(jī)會(huì)),逐個(gè)不放回,抽簽法,隨機(jī)數(shù)表法,均衡,較多,一個(gè),第三頁(yè),編輯...
2024-10-24 06:28
2025-05-13 00:38
【總結(jié)】第5課時(shí)《概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)》單元復(fù)習(xí)鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第三章概率的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)【例1】一個(gè)不透明盒子內(nèi)裝有大小、形狀相同的四個(gè)球,其中紅球1個(gè)、綠球1個(gè)、白球2個(gè),小明摸出一個(gè)球不放回,再摸出一個(gè)球,則兩次都摸到白球的概率是.精典范例
2025-06-18 06:40
【總結(jié)】第十模塊概率與統(tǒng)計(jì)第四十八講隨機(jī)抽樣?用樣本估計(jì)總體?變量間的相互關(guān)系?統(tǒng)計(jì)案例回歸課本(1)在數(shù)理統(tǒng)計(jì)中稱(chēng)研究對(duì)象的全體為總體,組成總體的每一個(gè)基本單元為個(gè)體,從總體中抽取若干個(gè)個(gè)體x1,x2,?,xn,這樣的n個(gè)個(gè)體x1,x2,?,xn稱(chēng)為大小為n(容量為n)的一個(gè)樣本.(2)抽樣:抽樣是為
2025-02-14 02:56