【總結】第七課溜索教學目標1.梳理故事情節(jié),把握文章內容。2.分析人物性格,概括人物形象。3.分析環(huán)境描寫的作用。教學重難點分析人物性格,概括人物形象。激情導入云南怒江大峽谷,被稱為“東方大峽谷”,世界三大峽谷之一。峽谷的東面是被稱為“萬瀑千湖之山”的碧羅雪山,西面是中緬邊境千里邊防的高黎貢山,谷底
2025-06-21 04:54
【總結】第六課變色龍教學目標1.掌握課文內容,欣賞人物形象。2.體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫,揣摩語言運用的高妙。3.感受小說人物的美好品德和高尚情操。教學重難點1.體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫。2.感受小說人物的美好品德和高尚情操。第一課時激情導入在文學人物長廊里,奧楚蔑洛夫給人留下了
2025-06-20 14:32
【總結】5 孔乙己一、字音字形hūn綽?jiànchàntuí屑?púzhàn檻?hōnghòng起哄?hǒng哄騙?zhàngzhǎng漲價?二、重要詞語1. :闊氣。
2025-06-20 07:55
【總結】第二單元綜合檢測題(時間:120分鐘滿分:120分)一、積累運用(24分)1.下列加點的字音注音有誤的一項是(2分)()A.戳.穿(chuō)嘮.叨(láo)舀.出(yǎo)孱.水(chàn)B.赫.留金(hè)
【總結】第二單元寫作指導審題和立意教學目標1.理解“審題”和“立意”的含義。2.掌握基本的“審題”和“立意”的步驟和方法。3.能正確的“審題”和“立意”,寫出符合題意,中心明確,思想健康的作文。寫作指導“題”就是作文的題目。它的類型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等。“
【總結】7 溜索一、字音字形kē捏?diānhuánzōngzī?zhūtuósōu拽?jīng絞?niánliūliù水溜?mènmēn悶熱?二、重要詞語:???&
2025-06-20 08:02
【總結】第二單元8時間的腳印語文要素學習目標1.明確說明對象,理清文章思路。2.體會文章生動有趣的語言。3.認識巖石記錄時間的功能,培養(yǎng)探索意識和科學精神。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接說明文是以說明為主要表達方式的文章體裁。按說明對象,可
2025-06-16 02:02
【總結】8論教養(yǎng)、論證方法。本文的語言風格,揣摩重要詞語的含義。重要性。學習目標新課導入為人子,方少時。親師友,習禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)。融四歲,能讓梨。弟于長,宜先知。首孝悌,次見聞。知某數,識某文?!纠谭颉浚?906—1999),20世紀俄羅斯著名的知識分子之一,政治家、作
2025-06-15 12:48
2025-06-18 12:12
【總結】教案人教版九年級語文下冊第6課《蒲柳人家》 內容預覽: 6蒲柳人家(節(jié)選) 教學目的 知識目的 1.理解、積累“藏匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、芒刺在背”等詞語。 2.理解劉紹棠...
2025-01-25 04:49
【總結】課前預熱考考你的觀察力變色龍是爬行動物,主要分布在非洲大陸,是非常奇特的動物,它有適于樹棲生活的種種特征和行為。這種蜥蜴又叫變色龍,是自然界中一種奇特的動物,為了生存安全的需要,它的皮膚的顏色能隨著四周物體的顏色而改變。
2025-06-20 22:30
【總結】第十九課棗兒教學目標,領悟劇本中人物的思想感情。,理解他們的思想情感。、語言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評鑒賞能力。教學重難點,理解他們的思想情感。、語言、理解作品的象征意義,培養(yǎng)戲劇的品評鑒賞能力。激情導入“明月千里寄相思”,小小的棗兒也是貯滿了沉甸甸的思念??!在鄉(xiāng)間的
2025-06-20 19:29
【總結】海燕高爾基教學目標1.理解“海燕”這一敢于搏擊暴風雨的勇敢形象,學習它不懼怕困難的戰(zhàn)斗精神。2.學習象征、對比等寫作技巧,把握文章中海燕、海鷗、海鴨、企鵝、風云雷電等的象征意義。教學重難點1.引導學生在誦讀中把握這首散文詩的結構,體會散文詩的語言特點。2.體會本文運用比喻、夸張、擬人、排比、反復等修辭手法的作用
2025-06-20 23:43
【總結】6 變色龍一、字音字形hēshāichénglìdǎi丐?zhì魁?pēi惦?húnhùn混合?chùxù畜牧?二、重要詞語:?????
【總結】第二單元5孔乙己第一課時隨堂精練1.下列加點字注音有誤的一項是()A.附和.(hè)門檻.(kǎn)咸亨.酒店(hēnɡ)B.葷.菜(hūn)闊綽.(chuò)不屑.置辯(xiè)
2025-06-20 13:17