20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合檢測(cè)課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-20 14:32本頁(yè)面
【正文】 有點(diǎn)急了： “ 價(jià)格你還可以抬，但看在往日的情分上，可一定得賣給我！ ” ⑨ 突然，楊石頭的手機(jī)響了。接通電話，他先是三個(gè) “ 哦 ” ，接著是三個(gè) “ 好 ” 。 掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。 “ 怎么樣啊，兄弟？ ” 迎著趙德茂乞求的眼神，楊石頭像是下 定了決心。他磕磕煙灰，把旱煙袋往腰間一別，說(shuō)： “ 上品也好，普通石頭也罷，我決定不賣了。 ” ⑩ 趙德茂失望而去。 ? 三天后，楊石頭獨(dú)自一人帶著 “ 玉白菜 ” 坐車去了縣城，費(fèi)了一番周折，找到縣長(zhǎng)的辦公室?？h長(zhǎng)開了門，一見楊石頭，又驚又喜地說(shuō)： “ 爹，您咋來(lái)了？ ” ? 楊石頭不言語(yǔ)，大步進(jìn)屋，取出 “ 玉白菜 ” ，雙手捧著放到辦公桌上。屋里沙發(fā)上坐著的趙德茂，臉色霎時(shí)變得通紅，他偷偷瞄了一眼放在腳邊的袋子，里面是一份沒來(lái)得及送出的厚禮。 ? 原來(lái)三天前楊石頭接的那通電話，就是小兒子楊玉潔打來(lái)的。兒子被組織上安排到家鄉(xiāng)任職，特地打電 話向父親報(bào)告喜訊。 ? 窗外一抹陽(yáng)光灑進(jìn)屋子，照得 “ 玉白菜 ” 熠熠生輝。如今的 “ 玉白菜 ” ，上面比三天前多了兩行醒目小字：清白堅(jiān)貞，兩袖清風(fēng)。那字跡，熟悉的人一看就知道，是楊石頭刻碑常用的魏碑體。 ? “ 兒子，得守住這八個(gè)字啊。 ” 抽著旱煙的楊石頭心里默默念叨著，籠在頭上的那一片旱煙霧，久久不散。 ( 選自《 2022 年微型小說(shuō)年選》，有改動(dòng) ) 18 ．請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)主要情節(jié)填空。 (4 分 ) 楊石頭偶得彩石并取名 “ 玉白菜 ” ― → ― → 楊石頭拒絕趙德茂高價(jià)購(gòu)買 “ 玉白菜 ” ― → 19 ．結(jié)合語(yǔ)境，品味文中畫線的句子，回答括號(hào)內(nèi)的問題。 (4 分 ) (1) 趙德茂托起 “ 玉白菜 ” ，先是一 驚．，接著微微一 笑．，看了兩眼就隨手 撂．在桌子上。 ( 句中加點(diǎn)詞有什么作用？ )(2 分 ) 楊石頭想把“玉白菜”賣給趙德茂給老伴治病 楊石頭把“玉白菜”送給兒子 “ 驚 ” 寫出了趙德茂發(fā)現(xiàn) “ 玉白菜 ” 是一塊上品奇石時(shí)的驚喜， “ 笑 ” 和“ 撂 ” 寫出了趙德茂掩飾自己的驚喜，想壓低玉石價(jià)格的心理，寫出了他的不講情誼、唯利是圖。 (2) 掛了電話，楊石頭拿出旱煙袋，燃上一袋，吧嗒吧嗒抽了幾分鐘。 ( 這個(gè)句子寫出了楊石頭怎樣的心理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 )(2 分 ) 寫出了楊石頭內(nèi)心的猶豫：是把 “ 玉白菜 ” 賣給出高價(jià)但人品 不好的趙德茂，還是送給剛回來(lái)當(dāng)縣長(zhǎng)的兒子。 20 ．第 ③ 段中寫 “ 趙德茂結(jié)識(shí)了不少大人物 ” 這一內(nèi)容，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 (3 分 ) 一方面寫出了趙德茂是一個(gè)靠攀附權(quán)貴來(lái)謀利的商人，另一方面為下文寫趙德茂到縣長(zhǎng)辦公室送禮這一情節(jié)作鋪墊。 21 ．小說(shuō)為什么以 “ 玉白菜 ” 為標(biāo)題？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行探究。 (4 分 ) ① “ 玉白菜 ” 是貫穿全文的線索。 ② “ 玉白菜 ” 具有 “ 青白相間，純凈天然，狀若白菜 ” 的特點(diǎn)，寓意做人要清清白白。 ③ 把玉白菜送給兒子勉勵(lì)他做個(gè)好官。表達(dá)對(duì)為官清廉的美好期盼。 三、作文 ( 50 分 ) 22 ．在下面兩個(gè)題目中任 選其一，按要求作文。 ( 一 ) 請(qǐng)以 “ 記憶深處 ” 為題，寫一篇文章。 ( 二 ) “ 一帶一路 ” 的倡議是推動(dòng)亞、非、歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，挑燈備考時(shí)家人遞上的那杯濃濃的奶茶是親情的紐帶，沮喪時(shí)老師的鼓勵(lì)、跌倒時(shí)同學(xué)的攙扶、陌生人善意的微笑、風(fēng)雨中的那把小傘 ?? 這些都是聯(lián)系真情的紐帶。 請(qǐng)以 “ 紐帶 ” 為話題，寫一篇文章。
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