【總結(jié)】了解自己增進健康?健康是什么?究竟自己是否健康?肌肉發(fā)達、強健有力就是健康?怎樣才能了解并且促進自己的健康?世界衛(wèi)生組織對健康的定義為:(1)軀體健康:指軀體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常(2)心理健康:指人的心理處于完好狀態(tài),包括正確認識自我、正確認識環(huán)境和及時適應(yīng)環(huán)境(3)社會適應(yīng)能力:即每個人的能力應(yīng)
2024-11-09 13:51
【總結(jié)】第一節(jié)評價自己的健康狀況1、有人說:“沒病沒災(zāi)、體育成績都達標就是健康”。你同意他的觀點嗎?2、你根據(jù)什么標準來評價自己的健康狀況?健康的真正含義是什么?議一議健康不僅僅是沒有疾病或虛弱狀態(tài),而是指個體在身體、心理和社會三方面的完滿狀態(tài)。世界衛(wèi)生組織對健康
2025-08-01 12:45
【總結(jié)】評價自己的健康狀況教材教法教材分析本節(jié)的主要目的是使學(xué)生認識到健康的真正含義,健康不僅包括身體還包括心理和社會適應(yīng)能力等很多方面的健康。課本首先以“給健康打分”的形式進行引入,激發(fā)學(xué)生的興趣,更能引發(fā)學(xué)生對健康含義的思考。在學(xué)生通過思考得出健康的正確含義以后,課本著重從“保持愉快的心情方面”引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中保持積極的、健康向上的心態(tài)。
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】了解自己增進健康一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、健康的正確含義是(D)A.肢體健全、沒有疾病B.身體健康、心理健康C.身體強壯、心情愉快D.身體上、心理上和社會適應(yīng)的良好狀態(tài)2、請你根據(jù)健康的定義,判斷下列哪一位同學(xué)是健康的(C)A.黃明同學(xué)愛好體育,身體結(jié)實,從不患病,且爭強好斗
2024-12-03 09:30
【總結(jié)】項目分數(shù)1、我至少有一兩個好朋友。12342、我的體重在正常范圍內(nèi)。12343、當(dāng)我受到挫折時,我會向我的朋友征求意見或?qū)で髱椭?2344、我至少可以說出三種我做得很好的事情。12345、我早上起來感到身體很舒服。12
2025-01-04 14:00
【總結(jié)】評價自己的健康狀況,不要與其它同學(xué)商量,應(yīng)獨立完成。,這個測試不是考試,只是想讓同學(xué)了解自己的健康狀況,如果不如實評分,結(jié)果將沒有任何意義.,并不是絕對的,請同學(xué)們不要有任何思想負擔(dān).4如果你不想把自己的分數(shù)告訴別人,老師可以保密,其他也要尊重別人的隱私.議一議測試題中哪些題目是評價身體健康的?
2025-06-18 04:56
【總結(jié)】第一節(jié)評價自己的健康狀況教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標全面理解健康的定義。嘗試綜合評價自己的健康狀況。學(xué)會調(diào)控情緒的技能,保持心理健康,認識到心理健康對個體健康的重要意義。重點和難點重點:嘗試綜合評價自己的健康狀況。認識到心理健康對健康的重要意義。難點:學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。課前準備教師:收集精神壓力、情緒不良
2024-11-24 15:48
【總結(jié)】第三章了解自己(zìjǐ),增進健康第一節(jié)評價自己的健康狀況,第一頁,共二十二頁。,某公司總裁在連日超負荷工作后,又去健身房鍛煉,由于心臟不能承受劇烈運動而猝死,終年54歲。醫(yī)生介紹,生活不規(guī)律、工作...
2024-11-16 00:30
【總結(jié)】第八單元第三章了解自己增進健康一、選擇題:1、在下列各項評價題目中,評價社會適應(yīng)性的題目是()A、我的身體很靈活B、我的體育成績已達標C、我能以旺盛的經(jīng)歷參加每天的學(xué)習(xí)和娛樂活動D、我能自信地與我不太熟悉的人交談2、下列各項做法中,有利于調(diào)節(jié)不良情緒的是(
2024-11-16 00:03
2025-04-29 09:10
【總結(jié)】第二節(jié) 選擇健康的生活方式一、生活方式對健康的影響們在日常生活中所遵循的各種 ,如飲食習(xí)慣、起居習(xí)慣、娛樂活動、參與社會活動的習(xí)慣,等等。?類健康的主要疾病已經(jīng)不再是傳染病,而是惡性腫瘤、_____________、糖尿病等一些慢性、非傳染性疾病,這些疾病也常被稱為“
2025-06-20 14:36
2025-01-16 11:41
【總結(jié)】?;嘗試綜合評價自己的健康狀況。?,保持心理健康,認識到心理健康對個體健康的重要意義。97-98頁,根據(jù)自己的實際情況進行健康小測試,參照教材中的標準,對自己的健康進行評價。?世界衛(wèi)生組織對健康是如何定義的??,保持愉快的心情可采用哪些方法???哪些生活方式是不健康的???
2025-06-17 07:31
【總結(jié)】第八單元健康地生活第三章了解自己,增進健康第二節(jié)選擇健康的生活方式一、生活方式對健康的影響1.生活方式:是指人們在日常生活中所遵循的_______________,如飲食習(xí)慣、___________、娛樂活動、_______________的習(xí)慣等。2.生活方式病:目前影響人們健康的主要疾病已經(jīng)不再是____
2025-06-20 16:55
【總結(jié)】第一節(jié)評價自己的健康狀況本節(jié)教材在內(nèi)容的安排上,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則,強調(diào)學(xué)生參與。通過評價自己的健康狀況的活動,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康問題,了解世界衛(wèi)生組織對健康的定義,理解身體健康、心理健康、社會適應(yīng)能力之間的相互關(guān)系。由于青少年最常見的心理問題是情緒問題,情緒健康是判斷其心理健康的重要指標之一。所以,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)保持愉快心情的方法
2024-11-26 20:28