20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律1導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件新人教版-資料下載頁(yè)
2025-06-12 00:18本頁(yè)面
【正文】 礎(chǔ)過(guò)關(guān) 密閉容器 30 能力提升 ，反應(yīng)完全后得到 。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，確定生成的氧氣的質(zhì)量為 ( )。 A． B． C． D． C 課后作業(yè) 31 能力提升 9.（ 2022宜昌）在一密閉的容器中。一定質(zhì)量的碳粉與過(guò)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與時(shí)間（從反應(yīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)）的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ） A 課后作業(yè) A ． B ． C ． D ． 32 能力提升 a， b， c， d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表： 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( ) A． a和 b是反應(yīng)物 B． x＝ C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D． d一定是催化劑 C 課后作業(yè) 33 能力提升 11．某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律： (1)甲同學(xué)用圖 A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷，為什么？ __________________。此實(shí)驗(yàn)中氣球的主要作用是 ______________________，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ______________________。 防止錐形瓶底部炸裂 課后作業(yè) 緩沖壓強(qiáng)作用 磷燃燒放熱 ,防止瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，將膠塞松動(dòng) 磷燃燒產(chǎn)生白煙，氣球先變大后縮小，天平仍然平衡 34 能力提升 (2)乙同學(xué)用 B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是 __________________________________。 (3)丙同學(xué)用 C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒定律， C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因____________________________________________________________________________。 產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，余下物質(zhì)的總質(zhì)量減小 課后作業(yè) C實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)過(guò)程中沒(méi)有氣體生成，也沒(méi)有氣體參加 35 能力提升 (4)丁同學(xué)用圖 D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究質(zhì)量守恒定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可能的原因是 _________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來(lái)稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是 ______(填“偏大”“偏小”或“不變” )。 (5)綜上所述， A、 B、 C、 D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn) ________(選填字母序號(hào)，下同 )；上述現(xiàn)象能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn) ________。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中隨白煙飄走一部分氧化鎂 課后作業(yè) 偏大 ABCD AC
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