20xx年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元 化學(xué)方程式 課題1 質(zhì)量守恒定律（1）導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 作火箭推進(jìn)劑 ,當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí) ,不可能生成的物質(zhì)是 ( ) A 課后作業(yè) 23 基礎(chǔ)過關(guān) ,能達(dá)到目的的是 ( ) A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ B 課后作業(yè) 24 基礎(chǔ)過關(guān) ,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì) ,在一定的條件下 ,充分反應(yīng) ,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表 : 反應(yīng)后 ,甲的“待測(cè)”值應(yīng)為 ( ) 課后作業(yè) D25 基礎(chǔ)過關(guān) ,在 化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有變化的是( ) ①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量⑦物質(zhì)的種類 A.①②⑤⑥ B.①②③⑤ C.①②⑤⑦ D.③④⑥⑦ A 課后作業(yè) 26 基礎(chǔ)過關(guān) 5．某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)的組成中 ( ) A．只含有碳、氫元素 B．含有碳、氫、氧三種元素 C．肯定只含有碳、氧元素 D．肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素 D 課后作業(yè) 27 基礎(chǔ)過關(guān) ，符合質(zhì)量守恒定律的是 ( ) ，生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和等于蠟燭的質(zhì)量 ，生成物的質(zhì)量比鎂帶的質(zhì)量增加了 ，剩余固體的質(zhì)量與反應(yīng)物的質(zhì)量相等 ，變化前后質(zhì)量相等 B 課后作業(yè) 28 。 (2)乙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)有：光亮的鐵釘?shù)馁|(zhì)量為 xg；其生銹后的質(zhì)量為 yg。 (4)通過對(duì)三個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析，你認(rèn)為用有氣體參加和生成的化學(xué)反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，應(yīng)____________________，才能判定參加化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物總質(zhì)量和生成物總質(zhì)量是否相等。一定質(zhì)量的碳粉與過量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下充分反應(yīng)，容器內(nèi)各相關(guān)量與時(shí)間（從反應(yīng)開始計(jì)時(shí)）的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（ ） A 課后作業(yè) A ． B ． C ． D ． 32 能力提升 a， b， c， d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如表： 下列有關(guān)說法正確的是 ( ) A． a和 b是反應(yīng)物 B． x＝ C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D． d一定是催化劑 C 課后作業(yè) 33 能力提升 11．某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律： (1)甲同學(xué)用圖 A所示實(shí)驗(yàn)：在瓶中先鋪一層細(xì)沙，再引燃白磷，為什么？ __________________。 (3)丙同學(xué)用 C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律， C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因___________________________________________________________________________
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