20xx年秋九年級化學上冊第五單元化學方程式課題1質量守恒定律1導學導練課件新人教版(存儲版)
【正文】 化學用語天天練 4 導學導練 知識點 1質量守恒定律 【師生合作】 通過完成教材 P92~P93“探究反應前后物質的質量關系”，了解化學反應前后總質量的變化情況。 反應完成后，天平是否平衡 ____________ ______________ 原因分析 碳酸鈉與鹽酸反應生成了 _____氣體逸出 鎂條燃燒， _____參與了反應 氣泡 逐漸溶解消失 白光 白 不平衡 不平衡 CO? O? 9 導學導練 知識點 實驗結論：凡是有氣體參加或是有氣體生成的化學反應，應在 _________中進行。 18 隨堂檢測 Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2 19 隨堂檢測 【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導致指針向右偏轉。甲、乙、丙三位同學各做了一個實驗。 = 課后作業(yè) 基礎過關 密閉容器 30 能力提升 ，反應完全后得到 。 產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，余下物質的總質量減小 課后作業(yè) C實驗的反應過程中沒有氣體生成，也沒有氣體參加 35 能力提升 (4)丁同學用圖 D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質量的鎂完全燃燒后留下的固體質量比反應前鎂帶的質量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是 _________________________，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結果是 ______(填“偏大”“偏小”或“不變” )。造成天平的指針向右偏轉的原因是 __________________________________。 a和 b的關系為： a________b(填“＜”“＞”或“＝” )。應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由 四種元素組成。 【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？ 【猜想與假設】猜想 1 不相等；猜想 2 相等。 ，得到水的質量與原來冰的質量相等，這個變化是否符合質量守恒定律？ 為什么？ __________________________________________________________________________________________________ 不符合 質量守恒定律只適用于所有的化學反應，不能用于 解釋物理變化 起到密封作用 防止錐形瓶底炸裂 8 導學導練 知識點 【師生合作】師生共同完成教材 P94~P95“實驗 51”和“實驗 52”，探究化學反應如何適應“質量守恒定律”實驗探究的要求。 用不同實驗方
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