20xx年秋九年級化學(xué)上冊第五單元化學(xué)方程式課題1質(zhì)量守恒定律1導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 00:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)變化中，下列說法正確的 ①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變 ③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變 ④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變 A.①② B.①③ +③④ D.②④ 隨堂檢測 C 14 隨堂檢測 4. 已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖： 則下列說法正確的是（ ） A．圖示中的各物質(zhì)均屬于化合物 B．圖示中共有 3種分子 C．反應(yīng)前后分子的種類不變 D．該圖示符合質(zhì)量守恒定律 D 15 隨堂檢測 g氯酸鉀和 b g二氧化錳混合加熱至完全分解，反應(yīng)后稱得試管內(nèi)質(zhì)量為 c g，則生成氧氣 （ ）。 A.（ a﹣ c） g B．（ a+b﹣ c） g C．（ 2a+b﹣ c） g D．（ 2a+b2c） g B 16 隨堂檢測 ( ) ，雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，但這個反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律 物質(zhì)量小，但這個反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的 ，質(zhì)量沒有改變，由此可說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的 D 17 隨堂檢測 “質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格 (包括表中的空格）。 【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？ 【猜想與假設(shè)】猜想 1 不相等；猜想 2 相等。 【實驗探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。 18 隨堂檢測 Na2CO3+HCl→NaCl+H2O+CO2 19 隨堂檢測 【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示 :在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在 容器中進行。 【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了如下三種改進，你認(rèn)為最佳裝置是 (填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足 . 密閉 B A同學(xué)實驗中碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大，因此反應(yīng)后天平不能平衡 20 隨堂檢測 21 隨堂檢測 【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想 2正確。進一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論 的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的
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