高中語(yǔ)文熱愛生命教案3新人教版必修-資料下載頁(yè)
2025-06-10 02:58本頁(yè)面
【正文】 面臨危險(xiǎn)，生死未卜時(shí)，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是凌駕于精神和靈魂之上的。合作探究，創(chuàng)意閱讀 師：同學(xué)們讀小說(shuō)非常有心得，更可貴的是對(duì)自己的心靈作了一次審視，藉此重新認(rèn)識(shí)了自我，這一點(diǎn)可能你們?cè)谝郧白x小說(shuō)時(shí)沒有想到吧。中國(guó)老子說(shuō)過(guò)：“知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強(qiáng)”就是在鼓勵(lì)人們認(rèn)識(shí)自我，把握自我。怎么認(rèn)識(shí)呢，今天這節(jié)課我們就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀小說(shuō)不僅僅是消遣娛樂，在小說(shuō)中也能成長(zhǎng)。同時(shí)也啟發(fā)了我們，讀小說(shuō)也有多種讀法、多種發(fā)現(xiàn)呢。那么，同學(xué)們小組合作探究一下，今后讀小說(shuō)還可以從哪些角度嘗試新的讀法，獲得新的閱讀樂趣和體驗(yàn)?zāi)兀?教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，也是學(xué)生共同的學(xué)習(xí)者。 思想的碰撞，常常引發(fā)智慧的火花。 教師也參與進(jìn)來(lái)，師生同說(shuō)，這表明在新的語(yǔ)文課堂中，學(xué)生這樣的小組探究活動(dòng)訓(xùn)練有素，已經(jīng)形成良好的習(xí)慣和氛圍。教師再巧妙地由閱讀引向綜合性學(xué)習(xí)，開辟了更廣闊的天地。 （小組探究，全班交流） 生1：我們小組都很氣憤，我們中國(guó)有那么多偉大的作家，像魯迅、冰心等等，可為什么諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)就從沒有獎(jiǎng)給中國(guó)作家呢？我們想比較一下，那些得了獎(jiǎng)的外國(guó)小說(shuō)，到底好在哪里？ 生2：我們小組探究認(rèn)為，所謂“無(wú)巧不成書”，很多小說(shuō)都有情節(jié)上的巧合，作家是怎么設(shè)計(jì)這些“巧合”的，我們很感興趣，想探究一下。 （更多學(xué)生發(fā)言內(nèi)容略） 師：這些探究的課題都很有意義，不是課堂上這么短的時(shí)間里就能探討清楚的，我們把這個(gè)任務(wù)當(dāng)做一次綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng)，各個(gè)小組課后繼續(xù)探究下去，并將探究的成果進(jìn)行交流，看哪個(gè)小組的探究最有成效、收獲最大！教學(xué)反思 ①這是一次大容量、有深度的小說(shuō)閱讀課，也是學(xué)生幾年來(lái)課外閱讀的一次“匯演”課，學(xué)生閱讀的寬度和深度，閱讀積累的成效和文學(xué)作品鑒賞的水平，在這次課上都充分體現(xiàn)出來(lái)了。在教學(xué)中，我充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的閱讀積累、閱讀經(jīng)歷、閱讀體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的心得體會(huì)，提出自己的看法和疑問，并運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。還因勢(shì)利導(dǎo)，開展綜合性學(xué)習(xí)——如何多角度地閱讀小說(shuō)，這樣就更加拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生深入探究的意識(shí)和能力。因此，這節(jié)課雖然上完了，但其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探究才剛剛開始，我發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，把學(xué)生引向了更為廣闊的“漁場(chǎng)”，學(xué)生的收獲會(huì)更大。 ②新的語(yǔ)文課堂不僅要給學(xué)生以知識(shí)，還要給學(xué)生以精神。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，力圖打開學(xué)生的精神空間。在教學(xué)時(shí)，我著重拓展學(xué)生的精神視野，但又避免空洞的說(shuō)教，而是始終緊密結(jié)合學(xué)生自身的閱讀體驗(yàn)，通過(guò)營(yíng)造氛圍，自然而然地貫穿了情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，水到渠成地引導(dǎo)學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念、熱愛生命的人生態(tài)度，喚醒了學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、塑造自我的意識(shí)，體現(xiàn)了以人為本的教育理念和強(qiáng)烈的人文氣息。 ③語(yǔ)文的學(xué)習(xí)離不開長(zhǎng)期的積累，在本課的學(xué)習(xí)中，作為教師的我也深切感受到積累的重要性，在課堂教學(xué)中，內(nèi)引外聯(lián)，激活思維，正是每個(gè)語(yǔ)文教師的責(zé)任。尤其讓我感觸較多的是，在教學(xué)中，我為學(xué)生設(shè)置了富有激情的情境，并且參與到學(xué)生的活動(dòng)中去，與學(xué)生同讀、同講、同議，成為他們學(xué)習(xí)的伙伴和朋友，真正走進(jìn)了他們的心靈。而學(xué)生們放射出來(lái)的智慧之光也激活了我的靈感，使我也感受到有意外之獲的喜悅，可謂是師生各得其樂，教學(xué)氣氛民主、和諧、愉快!6用心 愛心 專心
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