【總結(jié)】高考專題輔導(dǎo)古代詩歌之練習(xí)鷓鴣天晏幾道十里樓臺倚翠微,百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語,不似流鶯取次飛。驚夢覺,弄晴時。聲聲只道不如歸。天涯豈是無歸意,爭奈歸期未可期。在這首詞中,作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲
2025-05-12 18:51
【總結(jié)】授課:江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué)李瑞祥詩歌的藝術(shù)技巧行文構(gòu)思修辭特點表達方式表現(xiàn)手法風(fēng)格流派行文構(gòu)思?一句一景?意象相加?欲揚先抑?欲抑先揚修辭特點比喻、通感、夸張、對比、雙關(guān)、互文、比興、擬人、借代、對偶等。表達方式記敘議論
2025-10-31 01:38
【總結(jié)】古代詩歌鑒賞之煉字提問方式:1、詩中的某個字用得好不好?為什么?或某字歷來為人稱道,你認為它好在哪里?(直接鑒賞)2、這個字與另一個字比較哪個更好?為什么?(比較鑒賞)3、你認為這首詩第聯(lián)中的“詩眼”是哪一個字?為什么?請結(jié)合全詩簡要賞析。答題步驟:(1)解釋該字在句中的字面意義
2025-07-18 15:01
【總結(jié)】贈友送別詩一、類型特征?人間最難舍的情就是“別情”?!镑鋈讳N魂者,唯別而已。”(江淹)“人世死前惟有別?!?李商隱)。?當離人的眼淚化成鉆石,當離別的悲歌化為永恒的樂章,讓我們期待重逢在燦爛的季節(jié)!讓我們走進送別詩,去感受詩歌美麗的文字中流淌出的悠長韻味,詩歌優(yōu)美的詞句中蘊含的深沉魅力?送別詩,即人們送行時表達離別之情的
2025-08-16 00:27
【總結(jié)】怎樣鑒賞詩歌語言古代詩歌鑒賞之培英高中高三語文備課組考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧;②評價古代詩歌的思想內(nèi)容。閱讀下面一首詩歌,回答文后問題。(2021年高考題)春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,?/span>
2025-05-12 18:53
【總結(jié)】.....詩歌鑒賞表達技巧之抒情手法(1)直接抒情(直抒胸臆)(2)間接抒情(借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、詠史言志、借人物言志、用典抒情、懷古傷今、借古諷今、即事感懷等)【手法解析】一、直接抒情(直抒胸臆)
2025-07-30 00:10
【總結(jié)】第一篇:《詩歌鑒賞之煉字》的教案 《詩歌鑒賞之煉字》的教案 1、體會詩歌煉字的妙處,掌握詩歌煉字的技巧 2、規(guī)范詩歌鑒 賞中煉字題的答題步驟 過程與方法:通過啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究,掌握詩歌煉字...
2025-10-15 20:23
【總結(jié)】含英咀華詩歌表現(xiàn)手法鑒賞兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。衣帶漸寬終不悔,為伊消的人憔悴。抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。危樓高百尺
2025-08-16 00:43
【總結(jié)】——表達技巧類高考詩歌鑒賞專題提醒在古詩鑒賞中,命題者往往將“表達技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法、手法”等幾種稱謂綜合使用,實則大同小異。答題要看清楚,不要被迷惑。古詩詞表達技巧借景抒情直接抒情(直抒胸臆)
2025-08-16 00:48
【總結(jié)】鑒賞古代詩歌的語言之煉字篇一字之師是什么樣的老師?唐朝有個和尚,法號叫作齊己。齊己和尚很喜歡寫詩,寫的也很好,可算是所謂詩僧。他有個好友鄭谷,也是當時的詩人。有一次,齊己寫了一首詩,叫《早梅》,其中有這么兩句:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開?!边^了幾天,鄭谷來串
2025-05-03 08:59
【總結(jié)】粵秀峰晚望同黃香石諸子二首(其一)譚敬昭江上青山山外江,遠帆片片點歸艭①。橫空老鶴南飛去,帶得鐘聲到海幢②。注:①艭:小船。②海幢,即海幢寺“帶”字的妙處。(3分)答案示例:1.“帶”的意思是帶領(lǐng),傍晚時分,萬物開
【總結(jié)】題型4藝術(shù)構(gòu)思【賞析】:這是一首寫景詩。寫牧童眼中農(nóng)村夏日急雨之壯觀景象,富于生活情趣。牛尾的烏云如濃墨潑灑,牛頭的風(fēng)雨急如水車波涌軸翻。頃刻之間,怒濤洶涌卷上了沙灘,就像千軍萬馬鏖戰(zhàn)急,陣陣吼聲如飛瀑鳴雷,令人心寒!牧童家住溪西灣,清早騎牛去那河北灘?;琶χ忻坝甓上荡?沒想到暴雨驟停,又綠了群山。本詩語言風(fēng)格
2025-08-16 00:50
【總結(jié)】(二)景物“一切景語皆情語”,鑒賞此類形象的基本思路是:以所寫景物的自然屬性為依據(jù),挖掘其社會屬性(作者借以抒發(fā)的感情、表達的寓意等)。所寫之景,所詠之物客觀之象所抒之情,所言之志主觀之意詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象,是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一就是意象。關(guān)于意象柳
【總結(jié)】第一篇:鑒賞詩歌形象之景物描寫 鑒賞詩歌形象之景物描寫 在中國古典詩歌中,講究的是“一切景語皆情語也”的天人感應(yīng)模式,所以我們在鑒賞景或物的形象的同時,往往要聯(lián)系鑒賞詩人的形象。這兩者是一致的。 ...
2025-10-19 13:29
【總結(jié)】第一篇:詩歌鑒賞之形象專題訓(xùn)練 詩歌鑒賞之形象專題訓(xùn)練 1贈別杜牧 多情卻似總無情,惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。問題:如何理解詩中蠟燭的形象及其作用?答: 2、水調(diào)歌頭 ...
2025-10-16 03:40