錘煉思想學習寫得有文采集體備課教案-資料下載頁
2025-06-10 02:34本頁面
【正文】 題所在。 [小結]善用修辭是使文章有文采的一個重要手段，最常用的有綻放藝術的比喻，增強氣勢的排比，濃化情感的擬人，也可以根據(jù)文章的需要用到其它修辭手法，總之，為了文章的神采飛揚要善于巧用、妙用。 （板書4） 比喻——→綻放藝術 排比——→增強氣勢 擬人——→濃化情感 （四）意蘊豐厚 [導入語]所謂“意蘊豐厚”就是文章的某些關鍵句有豐富深刻的內(nèi)涵，或飽含睿智的生活哲理，或有著獨特的人生感悟，請看下面一組句子。 例句4 ★ 天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過。 ——泰戈爾 ☆ 我們要盡力做事，不必在乎什么結果。 ★ 地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅 ☆ 路是靠人走出來的。 ★ 總有一種情感會讓你淚流滿面。 ——《南方周末》 ☆ 我們的文章能引起你的共鳴。 [賞析]（先出示帶“☆”的一組句子）這些話語，很直接，看過了也讓人明白，但很快就忘了，（再出示帶“★”的一組句子）請同學們再看與之對應的一組句子，說的是同一個意思，只是換了一種表達，沒有華麗的詞藻，沒有任何的修辭，卻體現(xiàn)了語言的精練美，達到一種言有盡而意無窮的效果，并且增加了語言表意的形象性和流傳性，讀罷令人終生難忘。 [小結]使一篇文章的語言有意蘊的方法有很多，比如引用名言，蘊含哲思，巧設懸念，字詞巧排，幽默諷刺等，給人以深刻的思想啟迪或喚起人強烈的情感共鳴。 板書5 引用名言 蘊含哲思 巧設懸念 啟迪思想 字詞巧排 幽默諷刺四、作業(yè)布置：根據(jù)下面的文字，按照要求作文。門，我們每天進進出出，人的一生也會進進出出各種各樣的“門”，但我們有時卻入不了“門”有時又出有了“門”；有時摸不著“門”，有時打不開“門”；有時希望關著“門”……它給我們帶來多少喜悅、多少煩惱、多少啟迪、多少警策。請以“門”為話題寫一篇文章。 要求：（1）所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（2）思想深刻，語言有文采（3）不少于800字。【寫作提示】首先要展開聯(lián)想。以“門”為圓心，就可輻射出好多點：家門、校門、國門，柴門、木門、防盜門，前門、正門，還有后門、旁門……無一不可寫。其次嘗試立意。柴門、木門、防盜門，門越修越漂亮，人心卻越離越遠；家門，溫馨的港灣，永遠的眷戀；校門，前進的階梯，奮斗的航船；前門、正門靠的是人間正氣；后門、旁門總有一些黑暗交易……只要展開聯(lián)想，一個“門”字，角度萬千。再次，在聯(lián)想的基礎上，調(diào)動積累，選擇最佳角度。五、參考例文（ppt）教學后記：第6頁（本章共 6 頁）
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1