高中化學金屬的性質及其應用教案蘇教版選修-資料下載頁
2025-06-10 02:00本頁面
【正文】 強化評價功能，通過評價，拓展學生的思維空間。[師]鋁是一種兩性元素，與酸、堿都能發(fā)生反應，那我們在選用鋁制品盛裝物品時是否需要注意一些問題呢？[生] 由于鋁能與酸、堿溶液發(fā)生反應，因此不可以用鋁制容器或是包裝來盛裝酸性或堿性物品。體現(xiàn)知識的應用性，增強學生用化學知識服務生活的意識。[師]那為什么我們可以使用鋁制品容器來盛裝濃硫酸和濃硝酸呢？這會不會與我們上述結論存在矛盾？在解釋這一問題時希望同學們要注意到濃硫酸和濃硝酸與其他稀酸比較有什么不同。這與鐵桶能盛裝濃硫酸或濃硝酸是否是同一原因？學生在教師的提示下認識到濃硫酸和濃硝酸的強氧化性，當鋁表面接觸到具有強氧化性的濃硫酸和濃硝酸時，表面將會被氧化生成保護層，阻止內層繼續(xù)與酸發(fā)生反應。啟發(fā)學生思考，注意培養(yǎng)學生學習遷移的能力。教師總結本節(jié)課的內容，布置作業(yè)，讓學生收集有關合金的資料，了解合金在現(xiàn)實生活中的應用情況。學生積極配合教師回顧課內知識，記錄課后作業(yè)。鞏固課內知識，為第二課時的教學做好準備。 3 用心 愛心 專心
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