【導(dǎo)讀】1了解地殼中一些重要元素的豐度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2復(fù)習(xí)金屬活動順序表及其應(yīng)用。3掌握Na、Al與O2反應(yīng)的產(chǎn)物及其用途。3舉例說明金屬能發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)。4觀察課本第32頁圖3-2圖片,從實驗現(xiàn)象分析:鎂條燃燒發(fā)生了什么反應(yīng)?銀樹是怎么形成的?它們各屬于什么反應(yīng)類型?寫出相應(yīng)的化學(xué)方。1會運(yùn)用鈉和鋁的化學(xué)性質(zhì)解決實際問題。3培養(yǎng)科學(xué)分析問題的能力和方法。[學(xué)生實驗2]鈉放在玻璃燃燒匙上,加熱。寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。請寫出有關(guān)化學(xué)方程式。呼吸面具中常用Na2O2來做供氧劑,說明理由。[練習(xí)2]分別寫出鎂、鐵、銅與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式。與水蒸氣反應(yīng)的實驗裝置,并互相對比,評出最優(yōu)方案。點(diǎn)燃的木條分別放在試管口,觀察現(xiàn)象。3.鋁在人體中積累可使人慢性中毒,世界衛(wèi)生組織將鋁確定為食品污染源之一而加以控制。13.將g鈉放入100g水中,生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是()。