泉州市普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢查文科綜合歷史部分-資料下載頁
2025-06-10 01:39本頁面
【正文】 3(37分) (1)、盂德斯鳩：中國是一個專制的國家，它的原則是恐怖，人民受到掠奪與奴役；(4分)伏爾泰：認為中國是開明君主制國家，是政治與道德的統(tǒng)一，是最好的政府形式。(5分)’ (2)、思想相同：反對君主專制，主張民主、自由、平等、博愛、理性。(6分)用意相同；以批判或褒揚中國古代政治制度為自己的理論服務(wù)。(2分)(3)、時代背景：l8世紀法國處在封建君主專制統(tǒng)治和等級制度下；天主教神學思想在法國影響很大；法國資本主義經(jīng)濟不斷發(fā)展，新興資產(chǎn)階級在思想領(lǐng)域開展反封建統(tǒng)治和教會特權(quán)的斗爭；人文主義思想的傳播；自然科學突飛猛進的發(fā)展。(10分) (4)、來源：傳教士、商人、旅行者在中國的見聞傳入歐洲；(4分)中國經(jīng)學、史書的譯著在歐洲的傳播。(2分) 答案一、孟德斯鳩。理由：明清君主專制空前加強。（4分） 答案二、伏爾泰。理由：①明清以儒家仁政、德政思想治國。明清時期農(nóng)耕經(jīng)濟達到頂峰，從某種程度上說明了中國政治制度的優(yōu)越。明代設(shè)置內(nèi)閣，大學士參與商議軍國大事；②清代沿襲明制，設(shè)立內(nèi)閣，重要的軍國大事，由滿洲貴族組成的議政王大臣會議處理。(4分) (本問答案為開放性，考生可以任選其中一種回答，只要言之有理即可。若學生兩種答案都回答，也只能按其中一種答案計分。答案二只回答其中1個要點即可得分。)4A、[選修l——歷史上重大改革回眸] (1)、出發(fā)點：反對教皇出售贖罪券。地位：揭開了歐洲宗教改革的序幕。(4分) (2)、共同主張：信仰得救，只要信仰上帝即可得救。(3分)積極作用：以人文主義的宗教觀挑戰(zhàn)以教皇為首的宗教權(quán)威，極大解放了人們的思想；使人們煥發(fā)出創(chuàng)新精神和生活熱情；其教義更符合新興資產(chǎn)階級的利益，促進資本主義發(fā)展；為以后資產(chǎn)階級革命提供了意識形態(tài)方面的依據(jù)。(8分) B、[選修2一近代社會的民主思想與實踐] (1)、內(nèi)容：自由權(quán)、生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)。(6分) (2)、相同：體現(xiàn)了人民主權(quán)、自由、法治、分權(quán)。(4分)不同：《中華民國臨時約法》確立了資產(chǎn)階級民主共和的政治體制，實行立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三權(quán)分立；洛克主張立法權(quán)與行政權(quán)兩權(quán)分開，實行君主制。(5分) C、[選修4——中外歷史人物評說] (1)、事實：勤于政務(wù)，富于實干，重農(nóng)抑商，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，建設(shè)水陸交通網(wǎng)道，采取一系列鞏固統(tǒng)一的措施，在政治、經(jīng)濟、文化領(lǐng)域確立一整套先進的制度、規(guī)范。(8分) (2)、事件：焚書坑儒。(2分)理解：秦始皇鎮(zhèn)壓反對派，控制思想，手段野蠻殘暴，是對文化的摧殘，在政治生活也造成惡劣的影響；(2分)但在當時條件下有利于鞏固統(tǒng)治，維護國家統(tǒng)一。所以應(yīng)辯證地看待這一歷史事件。(3分)
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