普通心理學第八十四節(jié)練習題-資料下載頁
2025-06-10 00:50本頁面
【正文】 力的發(fā)展和人的主觀能動性A、（1） B、（1）（2） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）（D）（）面部表情 （）姿態(tài)表情 （）語調表情 （）感覺反饋A、（1） B、（1）（2） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）（D） （）適應功能 （）動機功能 （）組織功能 （）信號功能A、（1） B、（1）（2） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）（D）（）面部表情 （）姿態(tài)表情 （）語調表情 （）感覺反饋A、（1） B、（1）（2） C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4），個體的生理開始經歷一些衰退的變化，同樣在心理方面也會面對新的適應問題，包括（ABCD） （ C ）A 巴甫洛夫、苛勒、斯金納 B 托爾曼 、桑代克、斯金納C 巴甫洛夫、桑代克、斯金納 D 斯金納 、桑代克、托爾曼34．意志具有的品質有(ABCD)。 A．獨立性 B．果斷性 C．堅定性 D．自制力 E．決定性四．簡答題1．什么是語言的表征？語言的加工可分為哪幾種類型？2．大腦皮層的語言區(qū)有哪些？損傷這些區(qū)域將引起哪些形式的失語癥？3．什么是詞匯識別？詞匯識別受哪些因素影響？4．影響句子理解的因素有哪些？5. 簡述馬斯洛的需要結構。？。？為什么現在智力測驗多采用離差智商？。、技能之間的關系。？？。?。25. 簡述語言產生的三階段模型。？“意義學習”“認知地圖”?？？。五．論述題1. 論述研究語言的意義。2. 人腦語言活動中樞有哪些（三種即可）？損失這些區(qū)域會得什么病癥？具體表現是什么？。、環(huán)境與教育在能力發(fā)展中各起什么作用，怎樣發(fā)揮主觀能動性在能力發(fā)展中的作用？。，論述如何完善自己的人格。“陌生情景”試驗為例，論述依戀理論的主要觀點。10．論述“高原現象”對你的學習過程的啟示。12. 試述學習的認知理論？二者的異同是什么？？他們在人類生活中有何意義？？這些條件是如何建立的？？。“適應性綜合癥”？？ 10
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