【正文】 論 B 驅(qū)力理論C 喚醒理論 D 誘因理論，女孩子一般比男孩子具有（）優(yōu)勢，而男孩子又比一般女孩子具有（）優(yōu)勢。 、轉(zhuǎn)換、存儲、提取的過程是 ( )。A 馬斯洛 B 皮亞杰 C 海默 D 托馬斯*楊13. 馬斯洛認(rèn)為，人的需要是由（ ）個等級構(gòu)成的。、技能的結(jié)果。A．社會文化 B．家庭環(huán)境C．自然物理因素 D．早期童年經(jīng)驗39．當(dāng)我們說性格決定命運時，是強調(diào)了人格中的 ( )。(19. （ ）不是人格培養(yǎng)的內(nèi)部因素。 D．自制力 五．論述題1. 論述研究語言的意義。四．簡答題1．什么是語言的表征？語言的加工可分為哪幾種類型？2．大腦皮層的語言區(qū)有哪些？損傷這些區(qū)域?qū)⒁鹉男┬问降氖дZ癥？3．什么是詞匯識別？詞匯識別受哪些因素影響？4．影響句子理解的因素有哪些？5. 簡述馬斯洛的需要結(jié)構(gòu)。（ ）。(C) A．動機(jī) B．態(tài)度 A 性別分化 B 開始呼吸 C 出現(xiàn)骨骼細(xì)胞 D 心臟開始搏動（ ） A． 不足37 周 C. 滿27周不滿38周 D. 滿28周不滿37周（）。，知識獲得成分指（）A．計劃、控制和決策的執(zhí)行過程。Ａ　安全需要　　?。隆∩淼男枰谩∽鹬氐男枰　　。摹∽晕覍崿F(xiàn)的需要15．（　）是動機(jī)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。A．創(chuàng)造性 ( )。A 渴 B 夢 C 性 D 睡眠，人的動機(jī)可以分為（ ）。，取決于個人稟賦，在信息加工和問題解決過程中表現(xiàn)的能力是（）。A、 B赫爾C、施普蘭格爾 D、馬斯洛、詞匯理解、句子理解和課文理解的因素是（ B ）。8..動機(jī)的功能有以下哪幾種（ ）。 、研究目的和要求不同，發(fā)展心理學(xué)家們也采用特殊的研究方法有（ ）。？為什么現(xiàn)在智力測驗多采用離差智商？。 A．獨立性 （ ）。 C．沒有內(nèi)部語言的參與，就不能順利進(jìn)行外部語言活動A．氣質(zhì)是一種穩(wěn)定的心理特征B．人的氣質(zhì)差異是通過后天培養(yǎng)形成的C．氣質(zhì)不具有好壞之分D．氣質(zhì)不能決定一個人未來的成就大小36．奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產(chǎn)生影響的特質(zhì)稱為 ( )。 D. Thurstone的首要心理能力理論（）的學(xué)說，提出了能力的層次結(jié)構(gòu)理論A．桑