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正文內(nèi)容

文學史練習題有關(guān)說明-資料下載頁

2025-06-10 00:41本頁面
  

【正文】 社會動蕩,政治混亂,下層文士漂泊蹉跎,游宦無門。《古詩十九首》產(chǎn)生于這個時代,表述著這個群體的離情別緒、人生失意和無常之感。思〓考〓題。(1)史官世家出身,對司馬遷的一生影響甚巨,家族濃厚的文化氣氛,培養(yǎng)了他深厚的文化素質(zhì)和堅定的著史志向,“司馬氏世典周史”的家族榮譽,令他甚感自豪,成為他實現(xiàn)其人生價值的有力支柱之一,以至后來遭受腐刑,含羞忍垢,著史成為他活下去的惟一精神支柱。(2)司馬遷對歷史遺跡進行了實地考察,足跡幾乎遍及全國,歷史上無數(shù)名人的行為言論深深激蕩著他的心靈,使他欽佩,令他崇敬,從而產(chǎn)生了“圣人”情結(jié),這種“圣人”情結(jié),使他著史的榮譽感又升華為歷史的使命感和責任感,成為他生存的命脈所在。(3)為替兵敗而降匈奴的李陵辯護,漢武帝囚禁司馬遷并施以腐刑。司馬遷憤怨已極,痛苦不堪,也激發(fā)了他“發(fā)憤著書”的決心。由于這一打擊,司馬遷對歷史本質(zhì)和人生現(xiàn)實有了超乎常人的認識,使《史記》成為“成一家之言”的宏作。《史記》寫作人物的幾個特點。(1)精巧的剪裁和安排。這一方法主要體現(xiàn)在“互見法”手法的運用?!妒酚洝穼懭说囊粋€重要方法,是在本人的傳記中表現(xiàn)這個人物主要的經(jīng)歷和性格特征,以突出其主要性格特點和主要歷史作用,而其他一些事件和性格則置入別人的傳記中去描述。這就是“互見法”,如《項羽本紀》。(2)司馬遷善于使用對比襯托方法,突出人物的性格特點。有不同篇章人物之間的對比,也有一篇內(nèi)人物之間對比;有并列對比,也有正反對比。如《項羽本紀》和《高祖本紀》中,年輕氣盛、好勇斗狠的項羽,與世故老成、狡詐機智的劉邦形成鮮明對比。(3)描寫緊張激烈的環(huán)境和場面,把人物置于尖銳矛盾沖突之中去塑造,凸現(xiàn)人物特點,是司馬遷寫人藝術(shù)又一特點,如“鴻門宴”中劉邦、張良、樊噲、項羽、范增、乃至項伯,在劍拔弩張中,個個鮮明,人人出彩。又如《刺客列傳》中,易水送別荊軻,氣蓋一世,英雄千古。(4)《史記》中有出色的細節(jié)描寫和心理描寫。這其中包括了人物傳記中插入了很多生動而饒有趣味的小故事。這些小故事對揭示人物性格和命運起了重大作用,如《李斯列傳》寫李斯見倉鼠、廁鼠所生感慨,《淮陰侯列傳》寫韓信胯下之辱,《李將軍列傳》寫李廣夜獵射虎,《酷吏列傳》寫張湯少時審鼠等。(5)以個性化的語言表現(xiàn)人物性格,通過語言描寫,刻畫出人物的神情風貌。如“彼可取而代也”,率直大膽,見出項羽的強悍莽直性格;“大丈夫當如此也”,委婉曲折透露出劉邦內(nèi)心深藏對帝王權(quán)勢的渴望。,說說《漢書》刻畫人物筆法精細的特點。(1)關(guān)于對李陵的描寫,最精彩處在故人任立政和李陵的二次見面,任立政必須在敵人環(huán)視下向李陵敘說朝廷召歸之意,李陵一見故人,對故人到來意圖似有所覺但又急切想詢問清楚,但單于設(shè)宴,如此場面,故只能用眼神和動作暗示,《漢書》對人物的神情和微妙心理,描寫得非常細膩。(2)蘇武傳塑造了忠貞不渝的愛國者蘇武的光輝形象。本傳將匈奴逼降,蘇武北海牧羝的艱難困絕描寫得十分具體細致。(3)尤其是李陵受單于之命勸降蘇武一段文字,蘇武之堅定忠直、李陵之語詞懇切,于兩人的對話中,各顯本色,并透過如此真實的表述,對于兩人更深一層的精神心態(tài),使人感到真實可信。(4)總之,《漢書》寫人,還是不乏生動的描摹和細膩傳神的刻畫。4以司馬相如的《天子游獵賦》為例,說說漢大賦的主要特點。(1)漢大賦代表作《天子游獵賦》,通篇看不到充滿激情作者的影子以及他的喜怒哀樂,看不到作者對社會人生的切身體會,有的只是司馬相如對漢天子和漢家天下所擁有宮苑、寶玩、物產(chǎn)、江山的贊美和歌頌,雖然在篇末有一些較明顯的語句表述其諷諫之意,但“勸百諷
一”,對統(tǒng)治者的批判顯得微不足道。(2)《天子游獵賦》不僅有著繁復的內(nèi)容上的空間排比:方位的排列以鋪寫眾多物類;而且還有形式上的排比:段落的排比、句子的排比和詞藻的排比。它惟一的作用就是讓作者逞耀才華和玩弄文字游戲。(3)繁細的鋪敘、夸張的摹繪,《天子游獵賦》以宮殿苑獵,山水品物為主要描摹對象。(4)《天子游獵賦》遣詞用詞更加繁難僻澀。?請聯(lián)系作品分析說明。(1)敘事成分相對增多,許多民歌都有情節(jié),有的還描寫了人物形象。如《東門行》寫鋌而走險的男子與妻子的對話,《戰(zhàn)城南》中死者與烏鴉的對話,還有《上山采蘼蕪》、《陌上?!返?,往往截取生活中的一個事件,真實客觀地反映現(xiàn)實生活。(2)漢樂府民歌抒情真摯濃郁,有直抒胸臆的作品,也有善用比興手法來抒情。如《上邪》羅列五種不可能發(fā)生的自然現(xiàn)象,通篇比興,極富表現(xiàn)力、感染力。在描寫中抒情是漢樂府中成功運用的手法之一,《戰(zhàn)城南》、《十五從軍征》,均是在敘述和描寫中,處處滲透著難以壓抑的悲苦之情。(3)漢樂府民歌在形式上突破了《詩經(jīng)》以四言為主的格局,變?yōu)橐晕逖院碗s言為主,表現(xiàn)靈活。由于增加了一個字,音節(jié)單雙的配合,使節(jié)奏和韻律又富變化?!豆旁娛攀住返乃囆g(shù)風格。(1)言有盡而意無窮,是《古詩十九首》最鮮明的特點。它遣詞用語非常淺近明白,卻涵詠不盡、意味無窮。如《行行重行行》中“努力加餐飯”,直是口語,但細加品味其含義情感,卻異常豐厚。(2)質(zhì)樸自然,沒有雕飾的痕跡。它的寫境用語好像都是信手拈來,沒有精雕細琢,而是出水芙蓉般的自然詩境。(3)所描寫的景物,情境與情思非常切合,往往形成情景交融、渾然圓融的藝術(shù)境界,無論用白描手法,還是比興手法,均能達到這種高妙的藝術(shù)意境,如《明月何皎皎》、《迢迢牽牛星》等。(4)《古詩十九首》語言淺近自然,卻又極為精練準確。如“相去日已遠,衣帶日已緩”、“此物何足貴,但感別經(jīng)時”、“人生天地間,忽如遠行客”等。另外疊字較多使用亦是該詩語言的特色。如《迢迢牽牛星》用六個疊字,或?qū)懢?,或描人,或敘情,無不生動傳神,同時也增加了詩歌的節(jié)奏美和韻律美。同 步 練 習
一、單項選擇題(在每小題的備選答案中選出一個正確的答案,并將正確答
案的序號寫在括號內(nèi))
,就文體說是(〓〓〓)。A史傳文〓〓〓〓〓〓(〓〓〓)?!?.《史記》中人物傳記不是(〓〓〓)體例。4.《漢書》的體制是(〓〓〓)。5.“賦”作為文體名稱,最早見于(〓〓〓)的作品。6.《蜀都賦》的作者是(〓〓〓)。〓〓〓〓(〓〓〓)的詠史詩。8.《歸田賦》的作者是(〓〓〓)。9.《古詩十九首》最早見于(〓〓〓)。A.《詩品》B.《古詩源》C.《文選》D.《樂府詩集》10.《論衡》的作者是(〓〓〓)。
二、多項選擇題(在每小題的備選答案中選出兩個或兩個以上正確的答案,
并將正確答案的序號寫在括號內(nèi),答案沒有選全或有選錯的,該小題不得分)
《漢書》寫作的有(〓〓〓)?!?〓〓〓)。A.《七發(fā)》〓B.《子虛賦》〓〓C.《上林賦》D.《長門賦》〓E.《二京賦》〓〓F.《鸚鵡賦》(〓〓〓)。
A.《上邪》〓B.《靜女》〓〓C.《有所思》D.《蒹葭》〓E.《江南》〓〓F.《標有梅》三、名詞解釋題1.《七發(fā)》〓〓〓〓.《古詩十九首》7.“感于哀樂,緣事而發(fā)”〓8.“史家之絕唱,無韻之離騷”四、簡答題《諫逐客書》為例,說明李斯散文的特點。,說說《吳越春秋》的寫作特點。五、論述題。2.《史記》寫作人物的幾個特點。,說說《漢書》刻畫人物筆法精細的特點?!短熳佑潍C賦》為例,分析漢大賦的主要特點。,請聯(lián)系作品分析說明?!豆旁娛攀住返乃囆g(shù)風格。參 考 答 案一、單項選擇題〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓二、多項選擇題〓〓〓〓
三、四、五題答案請參考“簡答題”和“思考題”部分
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