【導(dǎo)讀】小學(xué)信息技術(shù)[大連理工大版]. 電子備課六年級·下。興開街中心小學(xué)：田佰龍。小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊教學(xué)計劃。周次時間教學(xué)內(nèi)容。獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)。識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用。信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)。第6課插入水平線及更新日期。本學(xué)期打算召開二次教研活動，進行課件作品的展示。針對工作計劃，在教研工作中，加強案例及論文的撰寫研。本學(xué)期我將重點引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位開展探究，引導(dǎo)學(xué)生正。小組分工是小組合作的前提。產(chǎn)生依賴他人、坐享其成的思想和行為。成員必須明確自己在小組中的角色，承擔(dān)起自己的責(zé)任。在小組合作學(xué)習(xí)的過程中，每個組員的學(xué)習(xí)行為將會不斷受到來。自伙伴的建議、提

　　

【正文】 鈕”建立動態(tài)效果的文字塊。 教學(xué)板書 第十課：讓文字動起來 Web 組件中的“字幕”建立動態(tài)效果的文字。 Web 組件中的“交互式按鈕”建立動態(tài)效果的文字塊。 教學(xué)反思 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，愛學(xué)習(xí)，能夠積極、主動地參與到學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，分組討論積極。合作學(xué)習(xí)效果較好。 第十一課：閃亮的“主題” 教學(xué)目標(biāo) 53 1. 將網(wǎng)頁套用 FrontPage 2020 提供的主題 2. 格式化項目列表 教學(xué)重點 將網(wǎng)頁套用 FrontPage 2020 提供的主題 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：展示漂亮的網(wǎng)頁與普通網(wǎng)頁的不同（出示課件） 二 新授 下面左邊的網(wǎng)頁加入了系統(tǒng)提供的主題。右邊的網(wǎng)頁中的項目列表進行了格式化。這些修飾使得網(wǎng)頁漂亮了許多，這樣做起來是不是很麻煩呢？不，其實很簡單。 54 “我的個人主頁”網(wǎng)頁，執(zhí)行操作：單擊【 格式】 →【主題】。 【主題】任務(wù)窗格，在【選擇主題】窗口中，網(wǎng)站默認(rèn)為無主題，在所有可用的主題中，選擇你喜歡的主題樣式。 ，將文字輸入。選中項目列文字，執(zhí)行操作：單擊【格式】→【項目符號和編號】。 【項目符號和編號方式】對話框，在不同的選項卡下選擇你需要的列表格式。 生：進行實踐操練 師：巡視、指導(dǎo) 師： 。 。 55 。 生：進行操作練習(xí) ?? 三 總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于 如何將網(wǎng)頁套用 frontpage2020提供的主題內(nèi)容。 教學(xué)板書 第十一課：閃亮的“主題” “我的個人主頁”網(wǎng)頁，執(zhí)行操作：單擊【格式】 →【主題】。 【主題】任務(wù)窗格，在【選擇主題】窗口中，網(wǎng)站默認(rèn)為無主題，在所有可用的主題中，選擇你喜歡的主題樣式。 ，將文字輸入。選中項目列文字，執(zhí)行操作：單擊【格式】→【項目符號和編號】。 【項目符號和編號方式】對話框，在不同的選項卡下選擇你需要的列表格式。 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何將網(wǎng)頁套用 frontpage2020提供的主題內(nèi)容。同學(xué)們能夠基本上掌握其中的操作技能。 第十二課：給網(wǎng)頁加入音樂 56 教學(xué)目標(biāo) 。 教學(xué)重點 在網(wǎng)頁里加入背景音樂。 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：上網(wǎng)瀏覽時，當(dāng)瀏覽到某些網(wǎng)頁或點擊某些圖片時會播放出音樂，這是為什么呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這項技能。 二 新授 ，在彈出的快捷菜單中選擇【網(wǎng)頁屬性】命令。 57 【網(wǎng)頁屬性】對話框后，在【常規(guī)】選項卡的“ 背景音樂”功能區(qū)單擊【瀏覽】按鈕。 。 58 【打開】按鈕。 ，你可以在文件類型下拉列表中選擇“所有音頻文件”，或選擇其他音頻文件。 59 【打開】按鈕，返回到【網(wǎng)頁屬性】對話框，這時我們看到了在“位置”方框中出現(xiàn)了文件名及所在的位置的描述。 ，在彈出的快捷菜單中選擇【圖片 60 屬性】命令。 出現(xiàn)【圖片屬性】對話框后，在【常規(guī)】選項卡的“默認(rèn)超鏈接”功能區(qū)單擊【瀏覽】按鈕。在彈出的【編輯超鏈接】對話框中找到需要的音樂文件點擊【確定】按鈕。這樣就可以將自己喜歡的音樂鏈接到網(wǎng)頁中的圖片上了。 生：進行實踐操作練習(xí) 師： 巡視、指導(dǎo) ?? 三 總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在我的網(wǎng)頁中插入音樂的技能。 教學(xué)板書 第十二課：給網(wǎng)頁加入音樂 ，在彈出的快捷菜單中選擇【網(wǎng)頁屬性】命令。 【網(wǎng)頁屬性】對話框后，在【常規(guī)】選項卡的“背景音樂”功能區(qū)單擊【瀏覽】按鈕。 計算機中找到你保存音樂文件的路徑。 【打開】按鈕。 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何在我的網(wǎng)頁中插入音樂的技能。同學(xué)們能夠在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行插入音樂的美化網(wǎng)頁能力。 61 第十三課：實踐 —— 神奇的卡通世界 教學(xué)目標(biāo) ，網(wǎng)頁的標(biāo)題采用滾動方式出現(xiàn)。 ，并應(yīng)用“主題”對網(wǎng)頁進行修飾。 。 教學(xué)重點 ，網(wǎng)頁的標(biāo)題采用滾動方式出現(xiàn)。 都是用表格進行定位的，并應(yīng)用“主題”對網(wǎng)頁進行修飾。 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：展示課件：卡通世界圖庫網(wǎng)頁。引起同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。 二 新授 師：出示卡通世界圖庫的網(wǎng)頁。 師：利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（如：百度、 Google 等），設(shè)定關(guān)鍵字，可在互聯(lián)網(wǎng)上查找相關(guān)的資料和圖片。 62 師： ？ ，單元格襯距和單元格間距有什么區(qū)別？ 63 生：操作練習(xí) 師：巡視指導(dǎo) 三 總結(jié) 這節(jié)課 我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何應(yīng)用搜索引擎進行資料的搜集與整理。 教學(xué)板書 第十三課：實踐 —— 神奇的卡通世界 ？ ，單元格襯距和單元格間距有什么區(qū)別？ 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何應(yīng)用搜索引擎進行資料的搜集與整理。同學(xué)們能夠積極主動進行學(xué)習(xí)，效果較好。 第十四課：神奇的超鏈接 教學(xué)目標(biāo) 。 。 。 教學(xué)重點 64 鏈接。 。 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 師：瀏覽網(wǎng)頁的時候，當(dāng)我們把鼠標(biāo)的指針指到某一段文字或某一張圖片上時候，文字出現(xiàn)下劃線，并變成其他顏色。同時，鼠標(biāo)的箭頭圖案變成 了小手的圖案，這時單擊鼠標(biāo)左鍵，就會發(fā)生瀏覽內(nèi)容跳轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。我們把這種瀏覽方式叫做超鏈接瀏覽。今天我們就來一起學(xué)習(xí)它吧！ 二 新授 師：出示一個好看的網(wǎng)頁。讓同學(xué)們欣賞。 網(wǎng)頁，選中要設(shè)置超鏈接的文字，單擊鼠標(biāo)右鍵，在 彈出的快捷菜單中選擇【超鏈接】命令。 65 【插入超鏈接】對話框中，在“鏈接到”中選擇“原有文件或網(wǎng)頁”選項；在“查找范圍”下面選擇“當(dāng)前文件夾”選項；在“當(dāng)前文件夾”窗口中選擇要鏈接的網(wǎng)頁文件。 66 ：要顯示的文字是我們作鏈接的文字，鏈接的目標(biāo)網(wǎng)頁是 。這時我們點擊【確定】按鈕。 ，同時按下 Ctrl 鍵和鼠標(biāo)左鍵跟蹤超鏈接預(yù)覽一下吧！我們看到了網(wǎng)頁由 跳轉(zhuǎn)到了 。網(wǎng)頁名的標(biāo)簽也跟著變化了。 ，我們還可以在插入菜 單中執(zhí)行“交互式按鈕”命令，在打開的【交互式按鈕】對話框中，選擇一種按鈕樣式，在“鏈接”功能處點擊【瀏覽】按鈕選擇鏈接的網(wǎng)頁，這樣就實現(xiàn)了說按鈕到網(wǎng)頁的超鏈接。 ，這時瀏覽 頁面中信息量很大的網(wǎng)頁是很方便的。 67 ，選中“聯(lián)系我們”文字做超鏈接設(shè)置。 【插入超鏈接】對話框中，在“鏈接到”中選擇“本文檔中的位置”選項；在“請選擇文檔中的位置”下面選擇對應(yīng)名稱的書簽，按【確定】按鈕。文字出現(xiàn)超鏈接的特征。在預(yù)覽視圖方式下，我們點擊“聯(lián) 系我們”文字，頁面的首部就跳轉(zhuǎn)到了對應(yīng)的信息行列了。 ，在【編輯超鏈接】窗格的地址欄中輸入： //，其中 是一個搜索引擎網(wǎng)站的網(wǎng)址，單擊【確定】按鈕。 68 ！ 生：操作聯(lián)系。 師：巡視指導(dǎo)。 三 總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何在自己的網(wǎng)頁中進行超鏈接的操作練習(xí)。 69 教學(xué)板書 第十四課：神奇的超鏈接 網(wǎng)頁，選中要設(shè)置超鏈接的文字，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選擇【超鏈接】命令。 【插入超鏈接】對話框中，在“鏈接到”中選擇“原有文件或網(wǎng)頁”選項；在“查找范圍”下面選擇“當(dāng)前文件夾”選項；在“當(dāng)前文件夾”窗口中選擇要鏈接的網(wǎng)頁文件。 ：要顯示的文字是我們作鏈接的文字，鏈接的目標(biāo)網(wǎng)頁是 。這時我們點擊【確定】按鈕。 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于如何在自己的網(wǎng)頁中進行超鏈接的操作練習(xí)。同學(xué)們能夠就超鏈接操作過程掌握的很好，但是還有個別同學(xué)不能夠 ，正確并熟練的進行操作。 第十五課：發(fā)布你的網(wǎng)站 教學(xué)目標(biāo) 使用“ Web 發(fā)布向?qū)А吧蟼髦黜摗? 教學(xué)重點 使用“ Web 發(fā)布向?qū)А吧蟼髦黜摗? 70 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 展示一個做好的網(wǎng)頁主頁。 二 新授 ，設(shè)置好網(wǎng)頁間的超鏈接結(jié)構(gòu)，單擊【文件】菜單中的【發(fā)布網(wǎng)站】命令。 【遠(yuǎn)程網(wǎng)站屬性】對話框中的【遠(yuǎn)程網(wǎng)站】選項卡下，可以選擇“遠(yuǎn)程 Web 服務(wù)器類型”。在“遠(yuǎn)程 網(wǎng)站位置”方框中輸入遠(yuǎn)程網(wǎng)站 71 地址，這是我們事先在互聯(lián)網(wǎng)上申請好的地址。然后單擊【確定】按鈕。 “遠(yuǎn)程網(wǎng)站位置”功能區(qū)點擊【瀏覽】按鈕，在 【新的發(fā)布位置】對話框中找到用做發(fā)布網(wǎng)站的文件夾，點擊【打開】按鈕。 ，點擊【確定】按鈕。 【發(fā)布網(wǎng)站】功能按鈕，看到了發(fā)布進程的提示。 生：實踐操作練習(xí)。?? 三 總結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于然后發(fā)布自己的網(wǎng)頁的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)。 72 教學(xué)板書 第十五課：發(fā)布你的網(wǎng)站 ，設(shè)置好網(wǎng)頁間的超鏈接結(jié)構(gòu)，單擊【文件】菜單中的【發(fā)布網(wǎng)站】命令。 “遠(yuǎn)程網(wǎng)站位置”功能區(qū)點擊【瀏覽】按鈕，在【新的發(fā)布位置】對話框中找到用做發(fā)布網(wǎng)站的文件夾，點擊【打開】按鈕。 ，點擊【確定】按鈕。 【發(fā)布網(wǎng)站】功能按鈕，看到了發(fā)布進程的提示。 地址，這是我們事先在互聯(lián)網(wǎng)上申請好的地址。然后單擊【確定】按鈕。 【遠(yuǎn)程網(wǎng)站屬性】對話框中的【遠(yuǎn)程網(wǎng)站】選項卡下，可以選擇“遠(yuǎn)程 Web 服務(wù)器類型”。在“遠(yuǎn)程網(wǎng)站位置”方框中輸 入遠(yuǎn)程網(wǎng)站 教學(xué)反思 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于然后發(fā)布自己的網(wǎng)頁的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠克服困難，努力學(xué)習(xí)，進步很快。 第十六課：綜合實踐 教學(xué)目標(biāo) 73 利用 FrontPage2020 制作一個網(wǎng)站。 教學(xué)重點 利用 FrontPage2020 制作一個網(wǎng)站。 教學(xué)準(zhǔn)備 師：教材、計算機、極域電子教室軟件、課件 生：教材、計算機、筆 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 瀏覽一個成功的網(wǎng)站如：山東師范大學(xué)附屬小學(xué)網(wǎng)站。 二 新授 瀏覽一些成功的網(wǎng)站： 74 師：根據(jù)我們 學(xué)習(xí)過的知識進行下面練習(xí)“ ，制作一個“可愛的校園”的網(wǎng)站，并設(shè)置三個超鏈接，分別鏈接到三個網(wǎng)頁上。 ，制作“我們只有一個地球”為主題的網(wǎng)站。 生：小組進行積極的討論，并實踐操練，完成任務(wù)。 師：巡視指導(dǎo)。 三 總結(jié) 綜合運用所學(xué)知識進行實踐操練。 教學(xué)板書 第十六課：綜合實踐 根據(jù)我們學(xué)習(xí)過的知識進行下面練習(xí)“ ，制作一個“可愛的校園”的網(wǎng)站，并設(shè)置三個超鏈接，分別鏈接到三個網(wǎng)頁上。 75 ，制作“我們只有一個地球” 為主題的網(wǎng)站。 生：小組進行積極的討論，并實踐操練，完成任務(wù)。 教學(xué)反思 綜合運用所學(xué)知識進行實踐操練。小組討論、積極參與、互相協(xié)助、共同完成任務(wù)。