教育法學(xué)復(fù)習(xí)題-資料下載頁
2025-06-10 00:29本頁面
【正文】 此類事件的預(yù)防措施：（1）提高教育人員的安全防范意識(shí)；（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育；（3）坐校車學(xué)生上下車的具體安全措施。2. 小明和小華是S小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。一天，小明和小華在課間休息時(shí)玩蹺蹺板，小明推了小華一下，致使小華從蹺蹺板上掉到水泥地面上摔傷，共花去醫(yī)藥費(fèi)1000元。請(qǐng)問：在這起事故中，誰應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任?為什么?在這起事故中，小明的監(jiān)護(hù)人和S小學(xué)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。因?yàn)樾∶魑礉M10周歲，屬于無民事行為能力人，小明的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)代替小明承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。S小學(xué)將蹺蹺板設(shè)置在水泥地上，未能充分考慮學(xué)生活動(dòng)條件的安全性以及教育管理不當(dāng)，因此S小學(xué)也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的賠償責(zé)任。由此，未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)被監(jiān)護(hù)人的安全教育，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)以及活動(dòng)場(chǎng)地和器械的管理。五、論述題，談?wù)勀銓?duì)我國教育法學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的看法。（一）公益性是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有別于企業(yè)組織的根本性特點(diǎn)。所謂公益，就是公共利益，全體人民的利益。在我國是指中華人民共和國的國家利益和中華人民共和國全體社會(huì)成員的共同利益。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性特點(diǎn)，主要包括：(1)不以營(yíng)利為目的。《教育法》規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”而劃分是否以營(yíng)利為目的辦學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)在于是否將辦學(xué)和其他經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)獲得的收入用于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的建設(shè)和發(fā)展，是否用于填補(bǔ)自身辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的不足。(2)教育與宗教相分離?！督逃ā芬?guī)定：“國家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國家教育制度的活動(dòng)?！边@是排除宗教對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)非法干預(yù)和滲透，維護(hù)正常教學(xué)秩序，保護(hù)未成年學(xué)生身心健康和重要舉措，是保證學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)公益性的重要標(biāo)志。（還可發(fā)表自己的看法）2. 依據(jù)我國《教育法》，談?wù)剬W(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的公益性特點(diǎn)。教育法學(xué)在我國產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)歷史條件包括：（1）國家政治經(jīng)濟(jì)體制改革的沖擊（2）發(fā)展教育事業(yè)和深化教育改革的要求（3）歷史經(jīng)驗(yàn)的啟示（4）教育立法活動(dòng)起步我國教育法學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展階段可分為：（1）問題提出階段（20世紀(jì)70年代末——80年代中期），主要在反思了“以人治教”的種種弊端的歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出了“依法治教”的主張；（2）體系探索階段（20世紀(jì)80年代中期——80年代末期），這一階段以《義務(wù)教育法》的頒布為契機(jī)，開拓了教育法學(xué)研究的新局面；（3）學(xué)習(xí)基本定型階段（20世紀(jì)80年代末期——20世紀(jì)90年代初），這一階段期間，專門闡述教育法規(guī)的專著終于在我國出版；（4）教育法學(xué)理論深化發(fā)展階段（1993年以后），這一階段某些專題研究獲得較為充分的展開，主要包括我國教育法規(guī)體系及其地位研究、教育法律關(guān)系的研究、地方教育立法研究成果、高等教育立法的研究及各國教育法制比較研究等。教育法學(xué)發(fā)展趨勢(shì)為：（1）注重開展教育法學(xué)微觀研究課題（2）在一定范圍內(nèi)形成研學(xué)熱潮，促進(jìn)教育法學(xué)的普及與提高（3）成立有關(guān)學(xué)書團(tuán)體，開展合作研究，促進(jìn)交流和討論，提高教育法學(xué)的研究水平。（也可談自己的體會(huì)）
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