教育法學(xué)形考任務(wù)一-資料下載頁(yè)
2025-04-28 20:38本頁(yè)面
【正文】 督B. 領(lǐng)導(dǎo)和管理C. 領(lǐng)導(dǎo)D. 管理反饋你的回答不正確正確答案是：領(lǐng)導(dǎo)和管理題目7教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)通常包括假定（法定條件）、（）和獎(jiǎng)懲。選擇一項(xiàng)：A. 處理B. 適應(yīng)范圍C. 效力等級(jí)D. 名稱反饋你的回答不正確正確答案是：處理題目8《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定：“全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師?！贝隧?xiàng)規(guī)定為（）規(guī)范。選擇一項(xiàng)：A. 授權(quán)性B. 義務(wù)性C. 禁止性D. 政策性反饋你的回答不正確正確答案是：義務(wù)性題目9《中華人民共和國(guó)教育法》中，關(guān)于“以財(cái)政性經(jīng)費(fèi)、捐贈(zèng)資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學(xué)校及其他機(jī)構(gòu)不得設(shè)立為營(yíng)利性組織”的規(guī)定，體現(xiàn)了教育的（）原則。選擇一項(xiàng)：A. 方向性B. 公共性C. 終身性D. 平等性反饋你的回答不正確正確答案是：公共性題目10家庭教育權(quán)是指（）,以作為或不作為的方式對(duì)被監(jiān)護(hù)人發(fā)出教育方面要求的權(quán)利。選擇一項(xiàng)：A. 未成年人的家庭B. 未成年人的代理人C. 未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人D. 未成年人的父母反饋你的回答不正確正確答案是：未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10分）題目11依據(jù)現(xiàn)行教育法調(diào)整對(duì)象的不同，可將教育法體系劃分為：（ ）職業(yè)教育法、民辦教育法、教師法、經(jīng)費(fèi)投入法等主要方面。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 基礎(chǔ)教育法B. 教育基本法C. 高等教育法D. 義務(wù)教育法反饋你的回答不正確正確答案是: 教育基本法, 高等教育法, 基礎(chǔ)教育法題目12學(xué)習(xí)教育法學(xué)是（）的需要。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 完善教育法學(xué)科B. 調(diào)整人們之間的相互關(guān)系C. 深入了解現(xiàn)行教育法D. 促進(jìn)依法治教反饋你的回答不正確正確答案是: 深入了解現(xiàn)行教育法, 完善教育法學(xué)科, 促進(jìn)依法治教題目13以下各項(xiàng)中，（）屬于教育法的淵源。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 政府文件B. 法律C. 地方性法規(guī)D. 自治條例反饋你的回答不正確正確答案是: 法律, 地方性法規(guī), 自治條例題目14教育的平等性原則可主要從以下哪些方面來理解。（）選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 實(shí)事求是原則B. 扶持特殊地區(qū)和人群教育原則C. 受教育機(jī)會(huì)平等原則D. 尊師重教原則反饋你的回答不正確正確答案是: 受教育機(jī)會(huì)平等原則, 扶持特殊地區(qū)和人群教育原則題目15教育權(quán)與受教育權(quán)的相互依托主要表現(xiàn)在（）。選擇一項(xiàng)或多項(xiàng)：A. 教育權(quán)的濫用或不合理設(shè)定會(huì)導(dǎo)致侵害、限制或剝奪一定主體的受教育權(quán)B. 教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過一定的權(quán)利與義務(wù)使兩者相互依托C. 教育權(quán)與受教育權(quán)均是法律賦予一定的主體有權(quán)享受教育的資格D. 受教育者的存在是兩者相互依托的基礎(chǔ)反饋你的回答不正確正確答案是: 教育權(quán)主體與受教育權(quán)主體通過一定的權(quán)利與義務(wù)使兩者相互依托, 受教育者的存在是兩者相互依托的基礎(chǔ), 教育權(quán)的濫用或不合理設(shè)定會(huì)導(dǎo)致侵害、限制或剝奪一定主體的受教育權(quán)三、判斷題（每題2分，共10分）題目16受教育權(quán)是我國(guó)憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利之一，它是指依照法律規(guī)定，公民在受教育方面可以作為或不作為，或要求他人為其受教育權(quán)而作為或不作為的能力或資格。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“對(duì)”。題目171995年，《中華人民共和國(guó)教育法》的頒行，標(biāo)志著我國(guó)教育法制建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“對(duì)”。題目18假定、處理、懲罰三個(gè)要素密切聯(lián)系，缺一不可，是教育法律規(guī)范的三個(gè)組成要素。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“錯(cuò)”。題目19教育權(quán)與受教育權(quán)的共同特點(diǎn)之一為：二者都是教育法所確認(rèn)和保障的一定主體所享有的利益。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“對(duì)”。題目20依法治教是指國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員，為實(shí)現(xiàn)一定的教育目的，依法對(duì)教育行使的領(lǐng)導(dǎo)和管理的權(quán)力。選擇一項(xiàng)：對(duì)錯(cuò)反饋正確的答案是“錯(cuò)”。四、簡(jiǎn)答題（每題12分，共24分）題目21簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)教育法學(xué)的意義。題目22簡(jiǎn)述教育權(quán)與受教育權(quán)的共同特點(diǎn)。五、論述題（本題16分）題目23請(qǐng)結(jié)合實(shí)際說明依法治教的現(xiàn)實(shí)意義六、案例分析題（本題20分）題目24教師在課堂上宣傳宗教案【案例簡(jiǎn)介】 某校初中教師林某信奉某宗教，其本人每天進(jìn)行禱告等宗教活動(dòng)，并佩帶宗教飾物。他還經(jīng)常在課堂上向?qū)W生宣傳宗教，并勸說學(xué)生信奉該宗教。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在得知這一情況后，多次找其談話，進(jìn)行教育，并告誡他不準(zhǔn)向?qū)W生宣傳宗教，但他不聽。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)欲將其解聘，但林某認(rèn)為學(xué)校侵犯了他信仰宗教的自由。試依法分析這一案例。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1