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教育法學作業(yè)作業(yè)與答案-資料下載頁

2025-06-27 22:06本頁面
  

【正文】 技術教育,組織、帶領學生開展有益的社會活動;關心愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為,批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。 (5)學校與家庭的關系 家庭在保證學生的受教育權方面具有重要的作用,它需要與學校配合,并參與和監(jiān)督學校的教育教學工作。特別是對未成年學生來說,家庭在保證其受教育權方面更具有重要的作用。作為學校,不僅有權實施教育教學活動,也有權對學生家長提供家庭教育指導。同時,還要對受教育者的監(jiān)護人(家長或其他監(jiān)護人)履行一定的義務。其義務主要包括:以適當?shù)姆绞綖槭芙逃叩谋O(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利;遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目;依法接受學生家長的監(jiān)督等。 作為家庭,主要是未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人,除具有參與、監(jiān)督學校的教育教學工作的權利之外,還要依法履行相應的義務。其義務主要包括:為未成年子女或者其他被監(jiān)護人受教育提供必要的條件;配合學校,對其未成年子女或者其他被監(jiān)護人進行教育等。(6)學校與社會的關系 學校是一個開放的系統(tǒng),與社會之間依法存在著權利和義務關系。學校教育權和學生受教育權的實現(xiàn)需要社會的支持,社會的發(fā)展也需要學校和學生的幫助。社會有權參與學校的管理,也有義務支持學校的教育教學工作。其義務主要包括:依法為兒童、少年、青年學生的身心健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境;同高等學校、中等職業(yè)學校在教學、科研、技術開發(fā)和推廣等方面進行多種形式的合作;通過適當?shù)男问?,支持學校的建設;為學校組織的學生實習、社會實踐活動提供幫助和便利;圖書館、博物館、科技館、美術館、體育館(場)等社會公共文化體育設施,以及歷史文化古跡和革命紀念館(地),應對教師、學生實行優(yōu)待,為受教育者接受教育提供便利;廣播、電視臺(站)應當開設教育節(jié)目,促進受教育者思想品德、文化和科學技術素質的提高;建立和發(fā)展對未成年人進行校外教育的設施;開展有益于受教育者身心健康的社會文化教育活動等。學校在享受社會對其教育教學給予支持的基礎上,也要履行積極參加當?shù)氐纳鐣婊顒樱c基層群眾性自治組織、企業(yè)事業(yè)組織、社會團體相互配合,加強對未成年人的校外教育工作等方面的義務。試述教育法律關系的基本特點。一、教育法律關系的涵義教育法律關系是根據教育法律規(guī)范產生的、以主體之間的權利與義務關系的形式表現(xiàn)出來的特殊的社會關系。法律關系是一類特殊的社會關系,只有由法律調整的那部分社會關系才是法律關系。在教育領域,由于事件發(fā)生的時間不同,依據法律的不同會形成各種各樣的教育法律關系,例如平權型法律關系、行政法律關系、刑事法律關系等。教育法律關系的構成要素:主體、客體和內容。二、教育法律關系的主體教育法律關系的主體即教育法律關系的參加者。無論是享有權利一方還是承擔義務一方,都是法律關系的主體。教育法律關系的主體具有法律性和社會性。它是由法律規(guī)定的、由一定社會物質生活條件決定的。在我國,教育法律關系的主體包括三類:(一)自然人(個人);(二)集體:常見的有兩類:國家機關、社會組織。法人也是集體主體的一部分。(三)國家:是一類特殊的主體。三、教育法律關系的客體教育法律關系的客體指教育法律關系主體的權利、義務所指向的對象。主要包括三類:(一)物質財富:簡稱“物”,是有形的。在我國,把其分為動產和不動產兩類。(二)非物質財富:主要指由人的智力活動創(chuàng)造出來的精神財富,如文學作品、樂曲、電腦軟件等。(三)行為:通常指在教育實踐中可以滿足相應的人的利益和需要的行為。例如我國義務教育法中規(guī)定“禁止體罰學生”,這一法律關系的客體不是學生,而是體罰這個行為。四、教育法律關系的內容(一)法律上的權利法律上的權利是指法律關系主體依法享有的某種利益或資格。某個權利的享有者可以行使也可以放棄該權利。(二)法律上的義務法律上的義務是指法律關系主體依法承擔的責任。對人們行為的一種約束。具有不可放棄性,也就是一種強制性。(三)權利與義務的關系二者是不可分割的。沒有無義務的權利,也沒有無權利的義務,二者是相對的。二者的一致性表現(xiàn)在:權利人享有權利依賴于義務人承擔義務;法律關系的主體既享有權利又要承擔一定的義務,否則這種法律關系就是一種不對等的、扭曲的關系。五、教育法律關系的產生、變更和消滅教育法律關系產生、變更和消滅的條件:法律事實的存在。如果出現(xiàn)了法律所假定的情況時候,那么某一種法律關系就會產生或者變更或者消滅。8
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