幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案-資料下載頁
2025-06-10 00:12本頁面
【正文】 。學(xué)會看日歷，能找出不同日期在日歷上的不同位置。提高認(rèn)識能力，學(xué)會珍惜時間?；顒訙?zhǔn)備收集到各式各樣的掛歷、墻歷、臺歷若干。全年日歷一大張，節(jié)日小圖片。6月的單張?jiān)職v，上面有嘟嘟龍活動安排?；?動 過 程一、出示各種收集到的日歷，幼兒欣賞。小朋友，你們知道這是什么嗎？（年歷、月歷、日歷）它們有什么作用？（幫助我們知道日期、時間）年歷和日歷有什么區(qū)別？（引導(dǎo)幼兒說出年歷表示一年的日期，月歷表示一月的日期，日歷表示當(dāng)天的日期）二、出示大張年歷。這是哪一年的年歷？有幾個月？分別有幾月？（引導(dǎo)幼兒從1月說到12月）你們知道一年中有哪些節(jié)日嗎？（出示節(jié)日卡，請幼兒將節(jié)日卡放在年歷上相應(yīng)的位置）三、出示6月的月歷。這是幾月的月歷？（6月）6月有多少天？（30天）有什么節(jié)日？（兒童節(jié)）嘟嘟龍?jiān)谶@個月里有什么活動？分別是那一天？（請幼兒用完整語言說出6月1日去游泳6月5日看書。）四、幼兒練習(xí)。在教師指導(dǎo)下完成幼兒用書P36/P37內(nèi)容《精彩的六月》。幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案活動內(nèi)容主題五：我是小管家認(rèn)識星期《嘟嘟東的一周生活》活動目標(biāo)認(rèn)識星期，知道一周有7天，了解其順序性、周期性，初步形成“星期”概念。激發(fā)對認(rèn)識時間的興趣，積極、主動地參與學(xué)習(xí)活動?；顒訙?zhǔn)備嘟嘟龍的一周生活圖片，故事。活 動 過 程一、講故事《星期媽媽和孩子們》，引起幼兒興趣。今天，老師給大家?guī)硪粋€有趣的故事（教師講述故事，幼兒欣賞）提問：星期媽媽有幾個孩子？她個第一個孩子取得什么名字？給第二個孩子取得什么名字？第三個孩子叫什么？叫星期四的孩子是星期媽媽第幾個孩子？取名叫星期五的孩子是星期媽媽的第幾個孩子？第六個孩子又取名叫什么呢？第七個也就是最后一個孩子叫什么名字？星期媽媽有沒有幫星期七改名字？改的什么名字？為什么要改為星期日？二、幫助幼兒認(rèn)識星期六和星期日是紅色的含義。1星期媽媽給哪兩個孩子穿的紅衣服？（星期六和星期日）其他五個孩子穿什么顏色的衣服？（黑色）星期媽媽為什么要給星期六和星期日穿上紅衣服？（因?yàn)樗麄冏钚。┏艘驗(yàn)樗麄冏钚?，有沒有別的原因？（出示日歷）老師這里有一張日歷，我們看看星期六和星期日是什么顏色的？星期一到星期五有時什么顏色的？請小朋友想象星期六和星期日你在哪里，上不上幼兒園？那星期一到星期五你們又在哪里？小結(jié)：星期六和星期日是紅色就是提醒小朋友該休息了，星期一到星期五是黑色是告訴小朋友該上幼兒園學(xué)本領(lǐng)了。活動延伸 結(jié)合圖片，講一講自己的一周生活。小朋友一周里都有哪些活動？出示嘟嘟龍一周生活圖片，說說嘟嘟另一周都做些什么？幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案活動內(nèi)容主題六：圖形好朋友以主體為中心區(qū)分左右《左和右》活動目標(biāo)以主體為中心區(qū)分左右。樂于參加數(shù)學(xué)游戲，對數(shù)學(xué)游戲感興趣?；顒訙?zhǔn)備左右手手印，教師擺的一些物品（分左、右擺），左、右標(biāo)記?；?動 過 程一、引導(dǎo)幼兒觀察教師擺放的物品。教室里都擺了些什么？哪些物品在左邊，哪些在教室的右邊？二、幼兒拿自己凳子下的手印來區(qū)分左右。請小朋友從凳子下拿出小手印，請你看一下是你那只手的手??？請把手印按黑板上的標(biāo)記分類粘貼標(biāo)記：左和右。師生一起檢查黑板上粘貼是否正確，用小手邊比邊檢查。三、游戲。找朋友：你的左邊是誰？右邊是誰？看誰指的又快有對。老師：請舉右手，請跺左腳，請跺右腳。教師的速度逐漸加快。四、分組活動。作業(yè)紙（幼兒用書p40）涂色練習(xí)（請給左邊第2個涂色等）活動延伸完成幼兒用書p40幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案活動內(nèi)容主題六：圖形好朋友認(rèn)識球體《玩皮球》活動目標(biāo)認(rèn)識球體，能說出球體的特征。能正確區(qū)分球體與圓形?；顒訙?zhǔn)備各種球，圓形片?；?動 過 程一、聽音樂讓球動起來。教師：你們拿的是什么球？剛才你是怎么玩的？二、現(xiàn)在看看球是什么樣的？他為什么能滾動？可引導(dǎo)幼兒觸摸桌、椅、再摸球體，發(fā)現(xiàn)球摸上去沒有棱角，是光光、圓圓的，可以滾動，也可以轉(zhuǎn)動。三、請幼兒再次玩球，頑固對球的特征的認(rèn)識！四、出示圓、區(qū)分圓形和球體。圓形是平面的，球體是立體的。五、生活中還有哪些形狀像球體的物品?；顒友由斓綉敉鈺r再次玩球。完成幼兒用書P42幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案活動內(nèi)容主題六：圖形好朋友認(rèn)識圓柱體《圓柱體》活動目標(biāo)認(rèn)識圓柱體。通過找生活中的圓柱體，知道圓柱體的一些用途。活動準(zhǔn)備圓柱體的實(shí)物照片，一張長方形紙，兩個一樣大的圓形?；?動 過 程一、教師出示長方形的紙、兩個圓形。教師：今天老師給你們變個小魔術(shù)，我可以用它們給你們變出一個新形體，你們看看（將長方形卷成筒，圓形一個上、一個下）（出示物品）這個形體是什么？（圓柱體）這個形體是圓柱體，它上下是兩個一樣大的圓形，側(cè)面是一個長方形。二、生活中你還在哪見過圓柱體。（橋梁、樓房等）三、分組活動。用紙自己制作一個圓柱體。：下面的物品哪些是圓柱體，找出來打圈?；顒友由旒议L和孩子繼續(xù)一起找生活中的圓柱體，并講解圓柱體的巨大作用。制作圓柱體。某某小學(xué)幼兒大班數(shù)學(xué)主題活動教案活動內(nèi)容主題四：圖形好朋友圖形觀察《圖形猜猜看》活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，發(fā)現(xiàn)圖形間的關(guān)系。發(fā)展幼兒的觀察力及空間方位感。活動準(zhǔn)備七巧板，幼兒用書p46/p47/p48,剪刀?；?動 過 程一、出示p47的圖形，請幼兒剪一剪，看一看。請你猜一猜，（圖一）如果沿著線減下來，中間的圖案會是哪一個？請幼兒用剪刀剪下圖形和原圖形作比較。（是一部分）剪下的圖形左右兩邊有什么相同處.(對稱的)二、分組活動。連線：剪幼兒用書p47。找不同，見幼兒用書p46。拼圖游戲，：見幼兒用書p48。三、收拾物品，結(jié)束本節(jié)課。活動延伸玩七巧板。上邊的圖形是下邊的哪些圖形組成的？（出示圖）
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1