大班數(shù)學(xué)活動單雙數(shù)教案-資料下載頁
2024-12-06 22:26本頁面
【正文】 看你的電影票號是單數(shù)還是雙數(shù)，單數(shù)的去單數(shù)座位，雙數(shù)的去雙數(shù)座位，如果做錯了位置，檢票員會把你請出電影院的，你就不能和小朋友們一起去看電影了，另外每個幼兒兩張電影票邀請一位喜歡的客人并給客人找到座位，再找自己座位。教師引導(dǎo)幼兒請客人看電影時你應(yīng)該說什么？表情怎么樣？ 幼兒實踐?！ ∮變憾甲潞蠼處煴銥橛變翰シ拧毒Тa戰(zhàn)士》的動畫片。 活動反思： 今天給孩子上的是大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識單、雙數(shù)》，活動的重點主要是通過小動物磁鐵的兩兩排隊，讓幼兒感知單、雙數(shù)的主要特征。難點是自己操作對比，區(qū)分10以內(nèi)的單、雙數(shù)。在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了老師先演示，幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律，教師總結(jié)，幼兒再操作加深感知的方法。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理，符合幼兒的認(rèn)知水平。在感知操作環(huán)節(jié)中，通過動手動腦，幼兒能自己總結(jié)歸納出1~10的單雙數(shù)。培養(yǎng)了幼兒不斷探究知識的欲望。整個教學(xué)活動以學(xué)生為主體，在活動中感知數(shù)學(xué)，在操作中理解數(shù)學(xué)，在游戲中增加了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。整堂課下來，課堂氛圍很好，很活躍，幼兒也很投入，回答問題也很積極。這節(jié)課上下來，自我感覺也還不錯。沒有十全十美的課堂，有好的留下自然會有不足的存在。有不足，才會讓我更努力的做。做中教、做中學(xué)、做中求進(jìn)步。 大班數(shù)學(xué)活動單雙數(shù)教案10 本次教學(xué)活動借助具體的事物和直接的操作活動，引導(dǎo)幼兒理解單雙數(shù)的概念及其在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)幼兒抽象邏輯思維能力的發(fā)展?；顒又性O(shè)置多個游戲環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力以及聯(lián)系生活實際的應(yīng)用能力的提高?！ ?．理解10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的含義，知道2個2個地數(shù)，正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)，數(shù)完后還 剩1個的數(shù)是單數(shù)?！ ?．能發(fā)現(xiàn)生活中的單雙數(shù)并在游戲中快速區(qū)分單雙數(shù)，提高邏輯思維能力，發(fā)展思維的靈活性?！ ?．能愉快地參加游戲活動，萌發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣?！ ?－10的物品卡片及數(shù)字卡片若干，珠子或雪花片若干摸箱、小筐若干，《幼素質(zhì)發(fā)展課程?多媒體教學(xué)資源包》課件2，“幼兒學(xué)習(xí)材料＂一一《我長大了》 1．組織幼兒玩“摸珠”游戲，引導(dǎo)幼兒初步感知單雙數(shù)的含義?！ 。?）請幼兒每人從摸箱中抓一把珠子，然后2個2個地將手中的珠子放進(jìn)小筐中 ?。?）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)點數(shù)自己抓到的珠子，用數(shù)字卡表示珠子的數(shù)量?！ ⌒〗Y(jié)：2個2個地數(shù)，數(shù)完還剩1個的數(shù)是單數(shù)，如9：2個2個地數(shù)，正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù)，如10?！ 。?）引導(dǎo)幼兒將這些數(shù)字按照從小到大的規(guī)律排序并觀察、討論：10以內(nèi)的單雙數(shù)各有幾個？它們的排列有什么規(guī)律？ （4）請幼兒閱讀《我長大了》第5－6頁，現(xiàn)固練習(xí)單雙數(shù)的區(qū)分?！ ?．通過游戲“跟著朋友走走”，引導(dǎo)幼兒快速區(qū)別單雙數(shù)，感受和好朋友一起游戲的快樂。 ?。?）交代玩法、要求：教師和幼兒共同說“跟著朋友走走，跟著朋友走走”，起游戲的快樂 說完，教師隨意說出一個數(shù)，幼兒判斷是單數(shù)還是雙數(shù)，如果是單數(shù)，大家站著做不動，如果是雙數(shù)，兩個幼兒抱在一起?！ 。?）可讓幼兒說數(shù)字，反復(fù)進(jìn)行游戲，速度由慢到快?！ ?．播放課件，引導(dǎo)幼兒感知生活中單雙數(shù)的作用?！ 。?）引導(dǎo)幼兒說說身邊的單雙數(shù) （2）請幼兒結(jié)合《我長大了》第6頁找找身體上的單雙數(shù)。 ?。?）播放課件：霧霾嚴(yán)重時，為了減輕汽車尾氣污染，根據(jù)汽車號尾數(shù)的單不雙來限制車輛上路行駛；街道兩邊的門牌號碼是按單數(shù)、雙數(shù)排列的；電影院的座位是按單號、雙號排列的?！ ?．請幼兒手拿數(shù)字卡片，尋找身邊的單雙數(shù)并按照單雙數(shù)站隊 5．帶領(lǐng)幼兒尋找幼兒園中的單雙數(shù) 大班數(shù)學(xué)活動單雙數(shù)教案11活動目標(biāo)： 通過圈畫、數(shù)數(shù)活動學(xué)習(xí)區(qū)分單、雙數(shù)?！ ∧苷_判斷身體器官的單、雙數(shù)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒比較和判斷的能力?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力?！ “l(fā)展幼兒邏輯思維能力?！ 』顒訙?zhǔn)備： 圖片十張（每張圖片上不規(guī)則地畫有1―10個圓點），1―10的數(shù)字貼絨教具一套，水筆一支?！ ∮變好咳艘粋€小筐，筐內(nèi)分別裝有雪花片5―10片不等。 鉛筆每人一支，記錄卡每人一張?！ 』顒舆^程： 兩個兩個圈起來?！ 〗處熣故臼畯垐A點圖片，集體點數(shù)每張圖片上的圓點數(shù)，貼上相應(yīng)的數(shù)卡?！ ≌埵變荷蟻斫o圓點畫圈，要求兩個兩個圈在一起?！ ∫龑?dǎo)幼兒觀察圈畫過的圖片。是不是每張圖片上的圓點都是被圈起來了？哪幾張圖片是圈完的？是哪幾個數(shù)字？沒有圈完的是哪幾張圖片？是哪幾個數(shù)字？ 告訴幼兒9叫單數(shù)，10叫雙數(shù)。 判斷單、雙數(shù) 幼兒數(shù)自己筐里的雪花片，先點數(shù)總數(shù)，再兩個兩個數(shù)。 請部分幼兒說出雪花片的總數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。 幼兒將雪花片兩個兩個排列，再次驗證自己對單、雙數(shù)的判斷?！ ∩眢w上的單、雙數(shù)。 請幼兒在自己身體上找一找哪些東西是單數(shù)、哪些是雙數(shù)?！ ∮變河^察自己身體上的某些器官的數(shù)量，判斷是單數(shù)還是雙數(shù)（如：一個頭是單數(shù)，兩只耳朵是雙數(shù)，一只手的五個手指是單數(shù)，兩只手的十個手指就是雙數(shù)，等等）?！ ≌堄變簩⒂^察的結(jié)果以繪畫的形式記錄下來，并向其他幼兒說明。 我把十張圓點圖片過了塑，是為了怕幼兒在畫圈的時候畫錯了，便與改正，事實上在活動中的確有幼兒畫錯了。 活動結(jié)尾在原教案里是沒有記錄這一環(huán)節(jié)的，我自己添加上去的，活動后我覺得效果不錯，鞏固了幼兒的單、雙數(shù)的概念?！ 』顒臃此迹骸 ⊥ㄟ^先游戲后操作的方法進(jìn)行教學(xué)，使幼兒學(xué)習(xí)起來很輕松很開心，延伸活動也是利用幼兒喜歡的玩具作為操作材料，使幼兒感覺一直在游戲，幼兒動手操作時，積極性特別高。真正擺脫了”填鴨式”教育，體現(xiàn)幼兒的主體性?；顒釉O(shè)計適合6歲的幼兒，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過游戲做鞏固，幼兒在操作過程中速度特別快，沒有出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，本節(jié)活動的效果也特別好?！?
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