品德及社會六年級下冊-資料下載頁
2025-06-09 23:40本頁面
【正文】 教學(xué)目的 簡單了解中國對世界和平與和諧發(fā)展所作出的努力和貢獻(xiàn)，初步理解中國是維護(hù)世界和平，保障世界和諧發(fā)展的重要力量。 體會中國人民與世界各國人民友好、和諧交往的可貴，增強(qiáng)世界公民意識，培養(yǎng)面向世界的態(tài)度和價值觀。教學(xué)過程●活動一 “世界和平與發(fā)展好倡議”大比拼 步驟1：教師提供若干主題，如環(huán)境保護(hù)、貧困問題等，由學(xué)生自由選擇其中一項，寫一段簡短的倡議； 步驟2：由小組選出若干最佳倡議，提交全班交流。 步驟3：在全班選出若干“世界和平與發(fā)展好倡議”，指導(dǎo)學(xué)生將“好倡議”通過各種方式進(jìn)行宣傳?！窕顒佣? “和諧發(fā)展，從小做起”行動方案 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生圍繞環(huán)境保護(hù)、關(guān)愛弱者、勤儉節(jié)約、鄰里和睦、助人為樂、熱心公益等主題，設(shè)計行動方案； 步驟2：教師選擇一項適合全班（年級）的活動，指導(dǎo)學(xué)生開展活動； 步驟3：布置學(xué)生寫出行動體會，結(jié)合課文內(nèi)容或時事加以歸納提升。第十課 成長的腳步教學(xué)目的 回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會客觀、全面地了解和評價自己。 體會成長中的快樂，感悟成長中也會有失敗和挫折，初步懂得成長的道路不是一帆風(fēng)順的，培養(yǎng)勝不驕，敗不餒，特別是抗挫折的意識和能力。 學(xué)習(xí)自我總結(jié)、歸納、反思的一些方法。教學(xué)過程●活動一 一年級與六年級對對碰 步驟1：通過一年級老師的回憶、查閱學(xué)生檔案、學(xué)生自己回憶、家長的回憶等方法，收集學(xué)生在一年級的故事； 步驟2：師生共同分享一年級學(xué)習(xí)生活的故事，可以是一年級老師的現(xiàn)場或錄音錄像說明，學(xué)生自己的回憶展示等方法； 步驟3：展示六年級的“我”，對比成長的變化，感受長大真好?！窕顒佣? “難忘第一次” 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生回憶整理在學(xué)習(xí)、生活、勞動、成功、失敗、表演等方面第一次的經(jīng)歷和感受； 步驟2：引領(lǐng)學(xué)生體會勇敢嘗試，克服膽怯和困難的價值與快樂； 步驟3：引入名人、偉人“第一次”的故事； 步驟4：鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，勇敢挑戰(zhàn)更多有益的“第一次”，培養(yǎng)創(chuàng)新和探索精神?！窕顒尤? 成長之最大比拼 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生用圖片、文字等方式整理自己的成長之最； 步驟2：組織全班同學(xué)交流自己的成長之最； 步驟3：引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識成長之最是自己人生發(fā)展的階段性標(biāo)志，學(xué)會總結(jié)成長之最的經(jīng)驗和教訓(xùn)。第十一課 我們的祝福教學(xué)目的 懂得自己的成長離不開師長的教育關(guān)愛、同伴的幫助和學(xué)校、社會多方面的關(guān)心和愛護(hù)，培養(yǎng)感恩情懷。 感受人與人之間的友愛之情，體會真誠相待、互相理解、互相幫助的情誼的可貴。 學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞綄熼L、學(xué)校、同學(xué)表達(dá)祝福。教學(xué)過程●活動一 感恩信箱 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計組織活動，由學(xué)生用廢舊材料制作“感恩信箱”，把同學(xué)們要感謝、祝福教師、同學(xué)、學(xué)校員工的話語，采取不署名的方式寫下來，放進(jìn)“感恩信箱”。 步驟2：由教師打開感恩信箱并宣讀，然后大家猜出寫信者； 步驟3：教師通過友情格言、故事等引領(lǐng)、深化學(xué)生的感恩情懷?！窕顒佣? “感恩母校”作文比賽 步驟1：根據(jù)教材范本，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的真情實感寫作； 步驟2：通過小組競賽選出優(yōu)秀作品； 步驟3：在全班誦讀優(yōu)勝者的文章。第十二課 明天會更好教學(xué)目的 初步了解、感受中學(xué)的生活，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識。 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃自我發(fā)展，培養(yǎng)自主發(fā)展的能力。 引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的榜樣，確立正確的人生理想和信念。教學(xué)過程●活動一 中學(xué)面面觀 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)中學(xué)學(xué)習(xí)生活及優(yōu)秀中學(xué)生的材料； 步驟2：將材料分成中學(xué)校園、中學(xué)學(xué)習(xí)、中學(xué)人物等方面，由學(xué)生匯報自己收集的材料； 步驟3：在了解中學(xué)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生總結(jié)自己對中學(xué)的看法，教師加以正確引導(dǎo)?！窕顒佣? 以“人要有理想”為主題的手抄報比賽活動 步驟1：指導(dǎo)學(xué)生圍繞人生理想格言、故事、成功偉人、名人等收集材料； 步驟2：分小組組織編寫“人要有理想”的手抄報； 步驟3：組織編寫手抄報體會的交流活動。活動不僅要交流編寫手抄報的技法，更要交流編寫內(nèi)容的體會。●活動三 畢業(yè)主題班會 步驟1：組織學(xué)生根據(jù)個人畢業(yè)感想，每人準(zhǔn)備一個發(fā)言主題； 步驟2：通過游戲方法，輪到誰就要誰宣讀自己的畢業(yè)感言，如果已經(jīng)說過，則由他指定由沒有說過的同學(xué)談感言； 步驟3：教師評點學(xué)生的感言，并給予正向鼓勵。教師最后談自己對學(xué)生的感言。
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