初中數(shù)學(xué)教學(xué)論文淺議新課程理念下學(xué)生參與意識(shí)的培養(yǎng)-資料下載頁(yè)
2025-06-09 23:17本頁(yè)面
【正文】 融會(huì)貫通地掌握和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，我在全班同學(xué)面前大張旗鼓地表?yè)P(yáng)；對(duì)于學(xué)困生，善于發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)和微小的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)。通過(guò)榜樣勵(lì)志、競(jìng)爭(zhēng)勵(lì)志、表彰勵(lì)志種種方式，既創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生參與學(xué)習(xí)的氛圍，大大激勵(lì)了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)生內(nèi)在積極因素，又強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識(shí)。六、課后實(shí)踐活動(dòng)，延伸參與意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)構(gòu)成了學(xué)習(xí)過(guò)程的兩部分。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)光靠課堂教學(xué)是不夠的，還要向課外延伸。適當(dāng)組織學(xué)生開(kāi)展一些生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生親身經(jīng)歷，綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。這樣做，既可以提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的意識(shí)和能力，同時(shí)也能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)和能力。如在學(xué)習(xí)了華師大版七年級(jí)上《統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)》這一章后，可設(shè)計(jì)如下課外實(shí)踐活動(dòng)：“《身高與運(yùn)動(dòng)》，身高與運(yùn)動(dòng)之間有聯(lián)系嗎？和你的同學(xué)一起來(lái)參加這個(gè)課題的研究吧；你們可以去圖書館或因特網(wǎng)上收集有關(guān)的文字資料，也可以去請(qǐng)教醫(yī)務(wù)工作者，但是，別忘記依靠自己的力量去做一些抽樣調(diào)查。調(diào)查結(jié)束后寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，匯報(bào)一下你們是怎樣開(kāi)展調(diào)查的，得出了怎樣的結(jié)論，有哪些證據(jù)支持你們的結(jié)論，所作的調(diào)查中有沒(méi)有影響調(diào)查結(jié)論真實(shí)性的地方。通過(guò)這一實(shí)踐活動(dòng)，不僅使學(xué)生思維的靈活性、深刻性、廣闊性、批判性等良好的思維品質(zhì)得到培養(yǎng)，實(shí)踐能力得到不斷提高。同時(shí)也使得學(xué)生參與意識(shí)培養(yǎng)的時(shí)間和空間得以拓展和延伸?？傊?，在新課程理念下，我們教師應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的過(guò)程，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主人。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生有展示自己創(chuàng)造思維成果的舞臺(tái)。教師把引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生在不斷的參與、實(shí)踐中獲得愉快的、成功的情感體驗(yàn)，從而使他們參與品質(zhì)也得到了培養(yǎng)和提高。愛(ài)心 用心 專
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