【正文】 不瀏覽不良信息，不光 顧不健康的網(wǎng)絡(luò) 、網(wǎng)頁(yè)。③要節(jié) 制上網(wǎng)，科學(xué)安排作息時(shí)間，不沉溺 電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中。④要增 強(qiáng)自我保 護(hù)意識(shí)，自覺(jué)接受父母、老 師的監(jiān)督，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。 希望同學(xué)們能以健康的心態(tài)上網(wǎng)，做一個(gè)自 覺(jué)遵守“ 網(wǎng)德”的好學(xué)生。 （組織者的決心和希望）?！　?中學(xué) 班 （倡議者）年月日（日期）（9）主題辯論此類(lèi)試題往往是結(jié)合一些社會(huì)現(xiàn)象或重大問(wèn)題的時(shí)事熱點(diǎn)。要求學(xué)生對(duì)一些問(wèn)題設(shè)計(jì)辯論的主題，或設(shè)計(jì)辯論提綱，或者讓學(xué)生自己分析自己設(shè)計(jì)的提綱。試題要求標(biāo)題正確。在擬定辯題時(shí)，不能簡(jiǎn)單的寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題，要注意辯題是否有可辯性，且正方和反方要相互對(duì)立。辯論要求。辯論觀(guān)點(diǎn)、內(nèi)容要與擬定的辯題相一致，不能使觀(guān)點(diǎn)、內(nèi)容與辯題相脫離。一般從辯題的原因、意義、危害性，即有利與不利因素同時(shí)考慮；有時(shí)還考慮是否有措施等。有時(shí)還要求你選擇一方參加辯論，要你列出自己的觀(guān)點(diǎn)，并對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行深入分析。這時(shí)要考慮自己列出的觀(guān)點(diǎn)，自己能不能深入分析，一定要選擇自己會(huì)分析的觀(guān)點(diǎn)?！纠}】針對(duì)少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)象。為幫助同學(xué)們能夠?qū)Α熬W(wǎng)絡(luò)”有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，政治老師準(zhǔn)備利用政治課舉行辯論會(huì)，請(qǐng)你參加辯論的組織工作。 （1）請(qǐng)根據(jù)上述主題，分別擬定正方和反方的辯題。 正方： 反方： （2）假如你選擇一方參加辯論，請(qǐng)列出你的觀(guān)點(diǎn)。 （3）請(qǐng)你對(duì)某一觀(guān)點(diǎn)作深入分析?！窘馕觥勘绢}以學(xué)生上網(wǎng)為背景，以 辯論會(huì)為形式，考 查學(xué)生 對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握，考查學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)能力、思維能力和概括能力，也培養(yǎng)了學(xué)生全面看 問(wèn)題的能力。（1）第一種：正方：“網(wǎng)絡(luò)，利大于弊”；反方：“網(wǎng)絡(luò)，弊大于利”。第二種：正方：“網(wǎng)絡(luò)能拓寬我們的視野”；反方：“ 網(wǎng)絡(luò)影響我 們的學(xué)習(xí)”等。（2）如選擇“網(wǎng)絡(luò)，利大于弊”這一辯題時(shí)，可以列出以下觀(guān)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，查找方便快捷，便于學(xué)習(xí)和交流，上網(wǎng)可以開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬中學(xué)生獲得知識(shí)的途徑，提高中學(xué)生素質(zhì)。（3）只要從自己列出的觀(guān)點(diǎn)中選擇 1 個(gè)進(jìn)行分析即可。在分析時(shí)，可以說(shuō)明這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的理論依據(jù)，具體內(nèi)容等。（10）參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)是社會(huì)調(diào)查的一種方式，也是活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中的一種，此類(lèi)試題一般是結(jié)合一些與學(xué)生密切相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，要求學(xué)生回答相關(guān)的問(wèn)題。同學(xué)們可以對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師或父母就某一問(wèn)題進(jìn)行模擬采訪(fǎng)，使自己在這方面的能力得到提高。答題方法這類(lèi)活動(dòng)可設(shè)計(jì)的問(wèn)題很多，因而，不好給出答題要求和方法。否則，會(huì)誤導(dǎo)同學(xué)。同學(xué)們只能就題解題。正常情況，只要基本功較好的，都能應(yīng)付。一般情況會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的目的、原因。目的、原因的回答一定要緊扣主題，可以從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭、青少年自身等角度回答，重點(diǎn)是青少年自身。參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的對(duì)象。有時(shí)要求你選擇參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)的對(duì)象，這時(shí)一定要緊扣主題，從主題去選擇對(duì)象。參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)的提問(wèn)。提問(wèn)可以從主題產(chǎn)生的原因、意義、危害措施等方面提問(wèn)。參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)后的結(jié)果分析。有時(shí)要求你說(shuō)出參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)后的結(jié)論。有時(shí)會(huì)要求根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析問(wèn)題。這時(shí)一定要聯(lián)系調(diào)查內(nèi)容。參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)后的調(diào)查報(bào)告。具體寫(xiě)法見(jiàn)社會(huì)調(diào)查內(nèi)容?！纠}】某校一研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備就“青少年犯罪”這一采訪(fǎng)市人民法院的法官。該小組由 6 人組成．?dāng)M請(qǐng)你擔(dān)任組長(zhǎng)。 （1）作為組長(zhǎng)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這次活動(dòng)的目的。 （2）采訪(fǎng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一是采訪(fǎng)少年法庭的王庭長(zhǎng)，見(jiàn)到王庭長(zhǎng)后，你準(zhǔn)各提哪些問(wèn)題呢？請(qǐng)列一個(gè)采訪(fǎng)提綱。 （3）經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)法律意識(shí)淡薄、家庭教育不當(dāng)、不良社會(huì)環(huán)境的熏染等，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因。請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，就我國(guó)如何減少和預(yù)防青少年犯罪問(wèn)題談?wù)勀愕目捶ā? 【解析】本題以青少年犯罪這一社會(huì)問(wèn)題為背景設(shè)計(jì)試題，為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)情境， 讓學(xué)生扮演角色即擔(dān)任組長(zhǎng)，進(jìn)行角色回答。在答題時(shí)，同學(xué)們要結(jié)合自已的實(shí)踐活動(dòng)，讓自己融入到題目的情境中去，就試題的具體情況和問(wèn)題，找出解決 問(wèn)題的具體辦法，從而分析問(wèn)題、提出建議、發(fā)表見(jiàn)解。 對(duì)于第（1）問(wèn)，同學(xué)們可以從青少年學(xué) 習(xí)法律的意義 、提高自己的活 動(dòng)能力等方面來(lái)回答，如鞏固所學(xué)的法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí) ；了解青少年犯罪的主要原因，探討預(yù)防和減少青少年犯罪的途徑；提高自7己收集資料、分析問(wèn)題和解決 問(wèn)題的能力等。對(duì)于第（2）問(wèn)，同學(xué)們可以從青少年犯罪方面列一個(gè)提 綱。對(duì)于第（3）問(wèn)，同學(xué)們應(yīng)該針對(duì) 青少年走上違法犯罪道路的三個(gè)原因，從青少年。父母、社會(huì)等方面來(lái)談自己的看法，看法要具體、合理，如：青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律；父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù) 和教育的義務(wù)；凈化社會(huì)環(huán)境，落實(shí)社會(huì)保護(hù)的各項(xiàng)措施等。（11）主題演講 此類(lèi)試題一般是以一些重大的社會(huì)熱點(diǎn)、歷史現(xiàn)象為背景，讓學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí)，即讓學(xué)生以演講者的身份，擬定演講主題、演講提綱，或者對(duì)演講提綱的某一個(gè)方面進(jìn)行分析說(shuō)明。答題方法按照是什么－為什么－如何做、即提出問(wèn)題－分析問(wèn)題－解決問(wèn)題的思路結(jié)合材料、聯(lián)系實(shí)際回答。【例題】18 世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)經(jīng)歷了三次重大的科技革命。第一次科技革命以蒸汽機(jī)的發(fā)明和使用為標(biāo)志，第二次科枝革命以電力的廣泛應(yīng)用為主要標(biāo)志，第三次科技革命以電子計(jì)算機(jī)和原子能的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志。每一次科技革命都給社會(huì)發(fā)展帶來(lái)深刻的影響、使社會(huì)面貌發(fā)生重大的變化。 21 世紀(jì)是以科技創(chuàng)新為主導(dǎo)的世紀(jì)，面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，科技進(jìn)步和創(chuàng)新是我國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素。面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，作為祖國(guó)未來(lái)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)迎接新的挑戰(zhàn)。某班以此為主題組織演講會(huì)，請(qǐng)你以演講者的身份擬一份簡(jiǎn)要的演講提綱。 【解析】本題以三次科技革命為背景， 結(jié)合當(dāng)今世界的現(xiàn)實(shí) ，考 查學(xué)生對(duì)“ 科技是第一生產(chǎn)力”這一重大理論的認(rèn)識(shí)。同學(xué) 們可以根據(jù)主 題、所學(xué)知 識(shí)與時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)列演 講提綱，提綱的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)該簡(jiǎn)捷、鮮明，有邏輯性，有一定的深度，符合主 題，提綱應(yīng)包括如祖國(guó)的發(fā)展高不開(kāi)科技，青少年要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng) 實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神等內(nèi)容。（12）模擬宣傳活動(dòng)題 宣傳活動(dòng)，就是為強(qiáng)化人們對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)而開(kāi)展的宣傳普及活動(dòng)。 【例題】今天的鹽城，處于中國(guó)東部黃海地區(qū)，是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的一座新興城市。隨著鹽海大開(kāi)發(fā)，鹽城將迎來(lái)更加燦爛輝煌的前景。目前，全市人民豪情滿(mǎn)懷．正在為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗，某校初三學(xué)生也準(zhǔn)備在假期開(kāi)展“全面建設(shè)鹽城小康’的宣傳活動(dòng)。 假如你是該校初三的一名學(xué)生，請(qǐng)你參與： （1）擬定一個(gè)宣傳內(nèi)容。（2）撰寫(xiě)一篇宣傳稿件（任選一個(gè)宣傳內(nèi)容展開(kāi)說(shuō)明） 。（3）設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)（30 字以?xún)?nèi)） 。 解答該題，必須做到以下四點(diǎn)： 一要讀懂材料，明確活動(dòng)主題。本活動(dòng)主題就是“全面建設(shè)鹽城小康” 。 二要讀懂設(shè)問(wèn)，明確答題要求。宣傳內(nèi)容側(cè)重強(qiáng)調(diào)“是什么” ，宣傳稿件側(cè)重強(qiáng)調(diào)“為什么” 。 三要緊扣教材，聯(lián)系時(shí)事，圍繞國(guó)家的大政方針政策分析作答。結(jié)合例題，宣傳內(nèi)客可擬定為：①中心工作；②鹽城前景；③鹽城走向“強(qiáng)市之路”的途徑；④先富幫后富，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；⑤走可持續(xù)發(fā)展之路等?！　⌒麄鞲寮邕x擇內(nèi)容①可撰寫(xiě)如下：在全面建設(shè)鹽城小康的過(guò)程中，我們應(yīng)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。 發(fā)展是硬道理，中國(guó)解決所有問(wèn)題的關(guān)鍵 在于依靠自己的發(fā)展。我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有大力 發(fā) 展社會(huì)生產(chǎn)力，才能極大地促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展；才能不斷地創(chuàng)造出更多更好的物質(zhì)文化產(chǎn)品， 滿(mǎn)足人民日益增 長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要；才能推 動(dòng)我國(guó)社會(huì)全面進(jìn)步， 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 四要懂得宣傳標(biāo)語(yǔ)是具有鼓動(dòng)性和感召力的號(hào)召性短語(yǔ)。設(shè)計(jì)時(shí)要做到：①觀(guān)點(diǎn)鮮明。②語(yǔ)言精練。結(jié)合例題可設(shè)計(jì)為：攜手并肩，共創(chuàng)小康鹽城。③感情飽滿(mǎn)。結(jié)合例題可設(shè)計(jì)為：快快行動(dòng)吧，全面建設(shè)起鹽城小康的號(hào)角已經(jīng)吹響。 （13）情景設(shè)置題的解題技巧　 　近年來(lái)，中考出現(xiàn)了大量的情景設(shè)置試題，這種題目，重視從現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教材重點(diǎn)知識(shí)命題，注重考查學(xué)生參與社會(huì)生活實(shí)踐的能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的實(shí)踐性。情景類(lèi)試題一般要求根據(jù)情景提出看法、做法或理由，解答時(shí)應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn)：1．認(rèn)真領(lǐng)會(huì)情景主題。情景材料一般反映的是社會(huì)生活或?qū)W生生活的一個(gè)片段，要仔細(xì)分析，充分認(rèn)識(shí)和理解情景材料的內(nèi)容，明確情景材料所表現(xiàn)的主題。這樣我們才能抓住關(guān)鍵，解答好此類(lèi)試題。2．回歸教材，找準(zhǔn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。情景材料所反映的主題，往往與教材知識(shí)有著密切的聯(lián)系，我們應(yīng)善于思考分析有哪些教材知識(shí)與情景材料有關(guān)，并將二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，深入領(lǐng)會(huì)情景材料的內(nèi)涵，判斷情景材料提供的情景行為是否符合教材的觀(guān)點(diǎn)。3．聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)整合答案。對(duì)情景材料所反映的問(wèn)題或事實(shí)，應(yīng)與現(xiàn)實(shí)生活情景進(jìn)行對(duì)照，結(jié)合所學(xué)知識(shí)認(rèn)真辨析有關(guān)情景行為的正確與否。要善于發(fā)散思維，從多角度觀(guān)察、分析相關(guān)情景，努力從多方面尋求答案，從而在比較中提出較為科學(xué)合理的觀(guān)點(diǎn)、做法或理由等。[例題]身臨其境請(qǐng)你從下列四小題中任選兩小題作答，注明所選題號(hào)，各寫(xiě)出一種正確做法及相應(yīng)的簡(jiǎn)要理由。（1）情境一：你發(fā)現(xiàn)同桌的同學(xué)考試作弊。（2）情境二：上學(xué)途中，你發(fā)現(xiàn) 幾個(gè)不法分子正在敲詐小同學(xué)。（3）情境三：你發(fā)現(xiàn)有人參與“六合彩”等賭博活動(dòng)。（4）情境四：你同班的一位同學(xué)中途輟學(xué)。[答案]：　　(1) 正確做法一：如實(shí)告訴老師。正確做法二：及時(shí)勸阻，事后勸 他（她）到老師那里承認(rèn)錯(cuò)誤 。理由:考試作弊是一種違紀(jì)行 為或考試作弊是不誠(chéng)信行為的一種表現(xiàn)。（2）正確做法一:向老師反映情況。正確做法二:撥打“110”報(bào)警（或記住不法分子的相貌，了解其去向，等）。理由:青少年要敢于并善于同 違法犯罪作斗爭(zhēng)或與違法犯罪作斗爭(zhēng)是公民的義務(wù)。 (3) 正確做法一: 及時(shí)勸阻。正確做法二:向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。理由:賭博是違法行為或與違 法犯罪作斗爭(zhēng)是公民的義務(wù)。(4) 正確做法一: 動(dòng)員該同學(xué)復(fù)學(xué)。理由: 接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是適齡兒童、少年的 義務(wù)。正確做法二：說(shuō)服家長(zhǎng)讓其復(fù)學(xué)。理由：保 證適齡子女接受 規(guī)定年限的義務(wù)教育是家庭的責(zé)任。