【總結(jié)】初中生物會考模擬試題一、選擇題(每小題1分,共30分)1、以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是()A、細(xì)菌B、植物C、動物D、肝炎病毒2、能將細(xì)胞中的有機(jī)物分解并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是()A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核C、線粒體D、葉綠體3、觀察同一材料的同一部位時,高倍鏡下
2025-01-09 15:07
【總結(jié)】找家教,1.生物:有生命的物體2.生物的基本特征:A、新陳代謝:包括營養(yǎng)和呼吸B、生長:由小變大由簡單到復(fù)雜逐漸成熟C、生殖D、遺傳與變異E、應(yīng)激性3.生物與人類關(guān)系:A、人類生存離不開生物B、人類生活離不開生物C、人類生產(chǎn)活動離不開生
2025-01-18 04:58
【總結(jié)】1.雙子葉植物種子和單子葉植物種子的基本結(jié)構(gòu):菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚種皮:有保護(hù)作用。胚軸:連接胚芽和胚根的部分,將來發(fā)育成連接根和莖的部位。胚根:連接胚芽相對的一端,將來發(fā)育成根。胚芽:生有幼葉的部分,將來發(fā)育成莖和葉。子葉:兩片,肥厚,貯藏著營養(yǎng)物質(zhì)。玉米種子的結(jié)構(gòu)胚果皮和種皮:兩者緊貼在一起,具有保護(hù)作用。胚軸:連接胚芽和胚根的部分,將來發(fā)育成連接根和
2025-01-18 05:37
【總結(jié)】:佚名資料來源:網(wǎng)絡(luò)點擊數(shù):17159初中生物復(fù)習(xí)提綱第一單元160。160。生物和生物圈第一章160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。認(rèn)識生物一.160。生物的特征:1.160。160。生物的生活需要營養(yǎng)2.160。160。生物能進(jìn)行呼吸3.160。160。生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.16
2025-01-18 05:31
【總結(jié)】、生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)。它是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等科學(xué)的基礎(chǔ)。二、生物科學(xué)的新成就:1、試管嬰兒。2、雜交水稻。3、克隆技術(shù)。4、基因工程。中國已經(jīng)成為世界生物技術(shù)強(qiáng)國之一。三、環(huán)境問題:1、森林正在減少,亂砍濫伐。森林火災(zāi)的此起彼伏,大面積毀林。2、工廠排放的廢水,海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙塵暴第一單元160。生物和生物圈第一章認(rèn)
2025-01-14 11:34
【總結(jié)】7年級上生物的共同特征:生物的分類:(1)動物,植物,其他生物(2)陸生生物,水生生物(3)作物,家禽,家畜,寵物生物圈的范圍:厚度為20千米左右的圈層,包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈為生物的生存提供的基本條件:動物、植物等所有生物生存所需要的基本條件是一樣的,它們都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,還有適宜的溫度和一定的生存空間非生物因素對生物的影響
2025-01-14 11:20
【總結(jié)】★總復(fù)習(xí)第一單元認(rèn)識生物第一章生物和生物圈生物的基本特征1~6生物的生活需要營養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對外界刺激做出反應(yīng)生物能生長和繁殖由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)第二章生物圈是所有生物的家▲生物圈概念:地球上適合生物生存的地方,地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了生物圈,它是所有生物共同的家園范圍:海平面
2025-01-18 04:12
【總結(jié)】1、生物多樣性包括物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性2、.生活在一定環(huán)境中的生物與它所處的環(huán)境相互影響相互作用共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。3、生物的物種多樣性遺傳多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性統(tǒng)稱為生物多樣性4、生物的基本特征:生長繁殖應(yīng)激性新陳代謝其中新陳代謝是最基本的特征。5、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。環(huán)境中影響生物
2025-01-18 06:12
【總結(jié)】(中考)七年級 ★上冊☆ 第一單元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征: 1)生物的生活需要營養(yǎng) 植物的營養(yǎng):絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物; 動物的營養(yǎng):從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)?! ?)生物能進(jìn)行呼吸?! ?)生物能排出身體內(nèi)的廢物?! 游锱懦鰪U物的方式:出汗、呼出氣體、排尿?! ≈参锱懦鰪U物的方式:落葉。
2025-01-18 05:38
【總結(jié)】2010屆九年級生物復(fù)習(xí)資料七年級生物復(fù)習(xí)提綱(上冊)第一單元生物和生物圈第一章:認(rèn)識生物:1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長和繁殖6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外):步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、撰寫調(diào)查報告生物的分類:按照形態(tài)結(jié)
【總結(jié)】.生物的特征:1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界的刺激做出反應(yīng)5.生物能生長和繁殖除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二,調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)1.生物圈的范圍:大氣圈的底部、水圈的大部、巖
2025-01-18 05:32
【總結(jié)】(七年級上)1、判斷生物和非生物看生物的特征:需要營養(yǎng);能進(jìn)行_呼吸_;能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;能對外界刺激作出反應(yīng);生物能生長和_繁殖_。2、影響生物生活的環(huán)境因素可以分為非生物因素(_陽光_、溫度、水、空氣等)和生物因素兩類。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間,最常見的是__捕食_關(guān)系;此外還有競爭關(guān)系(如稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、水分)和合作關(guān)系(如螞蟻等群
2025-01-18 03:33
【總結(jié)】2022年3月初中生物復(fù)習(xí)研討會2022年3月3日會議的主要內(nèi)容?一、公開課觀摩?二、教師互動研討?三、2022年中考試題分析?四、2022年中考復(fù)習(xí)與備考指導(dǎo)策略?五、高效課堂教學(xué)策略淺析?六、高效課堂心得?七、2022年工作安排三、2022年中考試題分析
2025-05-09 22:17
【總結(jié)】初中生物中考專題復(fù)習(xí)第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡目鏡粗準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋鏡筒鏡座轉(zhuǎn)換器通光孔載物臺遮光器壓片夾反光鏡鏡臂物鏡物鏡倍數(shù)越高,鏡頭越;目鏡倍數(shù)越高,鏡頭越(如圖)。
2025-01-18 02:01
【總結(jié)】探索初中生物教學(xué)中的學(xué)生評價【關(guān)鍵詞】多元評價初中生物發(fā)展【摘要】傳統(tǒng)用紙筆的標(biāo)準(zhǔn)化考試來衡量學(xué)生的智力高低,甚至預(yù)言他們未來的成就和貢獻(xiàn),是片面的。實施多元評價的目的是為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),學(xué)生評價體系的改革是課程改革的主要組成部分。本文依據(jù)多元智能理論,闡述了筆者在初中生物教學(xué)中探索學(xué)生評價的實踐與思考。一、初中生物學(xué)生多元評價的可行性1、多元智能理論為實
2025-06-07 16:15