【正文】 年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學(xué)考試 生物試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、選擇題（共 50 分， 1～ 20 小題每小題 1 分， 21～ 35 小題每小題 2 分） 題號 12345678910 答案 BACADCDADB 題號 11121314151617181920 答案 ABDABACBCB 題號 21222324252627282930 答案 DBDDAACCCD 題號 3132333435 答案 DCDBA 二、非選擇題：（每空 1 分，共 50 分） 3（ 1）生理鹽水，碘液 （ 2） 200，物鏡 （ 3）甲，甲圖沒有細(xì)胞壁（或液泡，或葉綠體） （ 4）細(xì)胞核， DNA 3（ 1）合理（或安全） （ 2）流行 （ 3）病原體，傳染源 （ 4）對環(huán)境消毒（或消滅媒介生物等） （ 5）易感，抗原，特異 3（ 1） [B]，房室，倒流 （ 2） [6]，紅細(xì)胞，物質(zhì) 交換 （ 3）動脈，左心房，肺 3（ 1）胰腺，毛細(xì)，激素 （ 2） [B]，胃 （ 3）簡單（或非條件），復(fù)雜（或條件），大腦 （ 1）光，二氧化碳，兩 （ 2）呼吸，光合 （ 3）清水，綠 （ 4） B，光 4（ 1）生物圈 （ 2）生產(chǎn)者，消費(fèi)者，食物網(wǎng) （ 3）分解， 初中生物會考常見試題 、人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲數(shù)量，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的（ ） A、通訊 B、攝食 C、運(yùn)動 D、產(chǎn)卵 下列灸一組是相對性狀？（ ） ① 單眼皮 和雙眼皮 ⑩ 尚耳垂和無耳垂 ③ 能卷舌和不能卷舌 ④ 卷發(fā)與黑發(fā) ⑤ 雙眼皮與色盲 ⑥ 頭發(fā)左旋與慣用右手 A、 ①②④ B 、 ①②③ C 、 ①②⑤ D 、 ①③④ 禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代（ ） A、易得傳染病 B、一定得遺傳病 C、成活率極低 D、得遺傳病幾率增大 分類的基本單位是 ( ) A、門 B、綱 C、種 D、屬 農(nóng)業(yè)上用射線或藥物處理農(nóng)作物種子，獲得新品種的原理是射線或藥物 （ ） A、直接改變了農(nóng)作物的某些性狀 B、改變了農(nóng)作物種子中的營養(yǎng)成分 C、淘汰了農(nóng)作物的某些不良性狀 D、使種子里的遺 傳物質(zhì)發(fā)生了改變 宇航服的發(fā)明創(chuàng)意來自于（ ） A、蜘蛛的結(jié)網(wǎng) B、蝙蝠的回聲定位 C、螢火蟲的發(fā)光 D、長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng) 一位園藝師將一株單色的野生菊花培育成具有多種顏色、多個(gè)花朵的 “ 塔菊 ” ，他利用的方法是 （ ） A、嫁接 B、壓條 C、扦插 D、種子繁殖 人雙眼皮是由顯性基因 E 控制的，單眼皮是由隱性基因 e 控制的，一對夫婦男單眼皮，女雙眼皮，他們的第一個(gè)孩子是單眼皮，第二個(gè)孩子是雙眼皮的基因組成為（ ） A、 EE 或 Ee B、 Ee 或 ee C、 Ee D、 ee 現(xiàn)在醫(yī)院都使用一次性輸液器、 注射器，從預(yù)防傳染病的角度分析，這是為了（ ） A、控制傳染源 B、切斷傳播途徑 C、保護(hù)易感者 D、使用方便 下列屬于我國特產(chǎn)的珍稀哺乳動物的一組是（ ） A、大熊貓、白鰭豚、大鯢 B、大熊貓、白鰭豚、蒙古野驢 C、金絲猴、丹頂鶴、白鰭豚 D、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚 1以下生物體的結(jié)構(gòu)最簡單的是（ ） A、細(xì)菌 B、植物 C、動物 D、肝炎病毒 1甲地與乙地面積相等。甲地有 100 種昆蟲，乙地只有 5 種昆蟲。甲、乙兩地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性（ ） A、甲地大于乙地 B、乙地大于甲地 C、兩地相同 D、不能判斷 1在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是（ ） A、灰色 B、綠色 C、黃色 D、褐色 1在雅魯藏布大峽谷，植物的分布隨海拔高度的變化情況是：下層為熱帶雨林，中層為常綠闊葉林，上層為針葉林，頂層為高山草甸。決定該地區(qū)植物分布的主要非生物因素是（ ） A、溫度 B、水分 C、陽光 D、海拔高度 1近年來，我國東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（ ） A、大氣中的二氧化碳增多 B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋 C、樹木的大量砍伐 D、海洋石 油開采 1身體分節(jié)是節(jié)肢動物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動物的是（ ） A、蝦 B、蟹 C、臭蟲 D、蚯蚓 1蚯蚓在干燥環(huán)境中不久就會死亡的原因是（ ） A、蚯蚓穴居生活怕干燥 B、神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷 C、血液循環(huán)不通暢 D、窒息而死 1動物行為最復(fù)雜的動物是（ ） Ａ、單細(xì)胞動物 Ｂ、腔腸動物 Ｃ、鳥類 Ｄ、哺乳類 1不能起到同種個(gè)體之間交流信息作用的動物行為是（ ） A、烏賊受到威脅時(shí)釋放墨汁 B、鳥類的各種鳴叫聲 C、蜂王釋放的特殊分泌物 D、蜜蜂的舞蹈作用 目前，飛機(jī)的機(jī)翼末端前緣 加厚是模仿哪一動物的翅痣的結(jié)構(gòu)制造產(chǎn)生的（ ） A、蜻蜓 B、蜜蜂 C、蒼蠅 D、蚊子 2目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是（ ） A、芯臟生物反應(yīng)器 B、胃腸生物反應(yīng)器 C、乳房生物反應(yīng)器 D、肝臟生物反應(yīng)器 2動物對于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來說是很重要的，這是因?yàn)椋? ） A、動物是食物的唯一來源 B、動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C、動物能固定二氧化碳 D、動物能釋放氧氣 2腌肉能存放長久的原因是（ ） Ａ、腌肉內(nèi)水分少 Ｂ、腌肉內(nèi)的鹽分對細(xì)菌有毒殺作用 Ｃ、腌肉上的細(xì)菌體內(nèi)水分被濃鹽水奪去 Ｄ、腌肉 上的細(xì)菌繁殖速度很漫 2下列生物的細(xì)胞中，有成形的細(xì)胞核的是（ ） A、大腸桿菌 Ｂ、葡萄球菌 Ｃ、酵母菌 Ｄ、肺炎雙球菌 2組成青霉菌體的是（ ） A、一個(gè)細(xì)胞 B、一個(gè)孢子 C、許多菌絲 D、掃帚狀菌絲 2被譽(yù)為 “ 微生物之父 ” 的是（ ） A、巴斯德 B、列文 虎克 C、愛因斯坦 D、孟德爾 2下列關(guān)于芽孢的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A、芽孢可以度過不良環(huán)境 B、芽孢是細(xì)菌的休眠體 C、芽孢可以萌發(fā)出一個(gè)細(xì)菌 D、芽孢是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu) 2在培養(yǎng)基中加入牛肉汁、瓊脂等是為了（ ） A、使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌 B、使培養(yǎng)基的表面看起來很粘稠 C、為細(xì)菌等生物的生活提供水分和無機(jī)鹽 D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物 2細(xì)菌內(nèi)一定不存在的結(jié)構(gòu)是（ ） A、鞭毛 B、莢膜 C、成形的細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì) 細(xì)菌和真菌的培養(yǎng)通常包括以下步驟，請選則正確的排列順序（ ） ① 配制培養(yǎng)基 ② 將接種后的培養(yǎng)基放在適宜的溫度下培養(yǎng) ③ 接種 ④ 高溫滅菌 A、 ①④③② B 、 ①②③④ C 、 ②①③④ D 、 ①③②④ 二、填空題（ 21 分） 3一個(gè)具有社會行為的群體中，群體內(nèi)部往往形成一定的 ，成 員之間有明確的 ，有的群體中還形成 ，這是社會行為的重要特征。 3從動物行為獲得的途徑上看可以將動物的行為大致分為兩大類 : 行為和 行為。一般來說，動物越高等，結(jié)果越復(fù)雜，行為越復(fù)雜，在動物的全部行為活動中， 所占的 越大，適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)。 3哺乳動物具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動能力，有利于 和 ，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。 3骨的基本結(jié)構(gòu)包括 、 和 三個(gè)部分。 3利用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時(shí)，要使用 倍鏡觀察，觀察到的紅細(xì)胞呈單行通過的血管是 。 3基因有顯性和隱性之分。當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某 種性狀的一對基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有 控制的性狀才會表現(xiàn)出來。 3 “ 螳螂捕蟬，黃雀在后 ” 。請根據(jù)此成語寫出一條食物鏈 。 3根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，我們可以將植物分為四大類群，它們在進(jìn)化歷程中由低級到高級的順序是 、 、 、 。前三大植物通常依靠 來繁殖后代，最后一類可能過產(chǎn)生的 來繁殖后代。 三、實(shí)驗(yàn)和探究題（ 19 分） 3為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在 甲、乙兩瓶中同時(shí)各放入 5 條大小及生活狀況相同的蚯蚓 (如圖 )根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題： (4 分 ) (1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時(shí)間后就不動了 ? 。 (2)這一實(shí)驗(yàn)說猛販境中的哪一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 ? 。 (3)蚯蚓的呼吸依靠 來完成。 (4)在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 。 （ 10 分）閱讀下列資料，回答下列問題： 福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。 福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、雁子以及奧林匹克圣火的形象。 每個(gè)娃娃 都有一個(gè)瑯瑯上口的名字 :“ 貝貝 ” 、 “ 晶晶 ” 、 “ 歡歡 ” 、 “ 迎迎 ”和 “ 妮妮 ” ，當(dāng)把五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“ 北京歡迎您 ” 。 （ 1） “ 貝貝 ” 的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動方式是 ， 呼吸器官是 ，體溫 。 （ 2） “ 晶晶 ” 是一只憨態(tài)可掬的大熊貓， “ 晶晶 ” 來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓是國家 級保護(hù)動物它的食物是 是 動物，在生物圈中充當(dāng) 者。 （ 3） “ 迎迎 ” 是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的 ，它是青藏高原特有的保護(hù)動物 。 （ 4） “ 妮妮 ” 來自天空，是一只展翅飛翔的雁子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙雁風(fēng)箏。屬于 類飛行器官是 。 4探究鯽魚 “ 側(cè)線的作用 ” 。（ 3 分） 材料用具：大魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒 提出問題： 作出假設(shè)： 。 制定和實(shí)施計(jì)劃：在大魚缸內(nèi)放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側(cè)的側(cè)線涂封住，放入魚缸；用木棒順時(shí)針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。 預(yù)期結(jié)果：沒有封住側(cè)線的鯽魚，逆時(shí)針游動；封住側(cè)線的鯽魚，順時(shí)針隨水流運(yùn)動（不能感知水流）。 結(jié)論： 。 4根據(jù)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)請回答問題。 (1)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊及關(guān)節(jié)囊的里面和外面的很多 。 (2)使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)腔中由 壁表面分泌的 滑液。 參考答案 一、 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D C D D A C B B D A B A B 題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D D D B A C B A C D A D D C A 二、 3組織 分工 等級 3先天性 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)行為 比例 3覓食 避敵 3骨膜 骨質(zhì) 骨髓 3低 毛細(xì)血管 3顯性基因 3植物 → 蟬螳 → 螂 → 黃雀 3藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 孢子 種子 三、 3 (1)乙瓶 (2)環(huán)境中的水 (或者只答水 ) (3)皮膚 (4)對照作用 （ 1）游泳 鰓 不恒定 （ 2）一 箭竹 哺乳動物 消費(fèi)者 （ 3）藏羚羊 （ 4）鳥類 翼 4 提出問題：鯽魚的側(cè)線有什么作用？（一定是問句，只要能反映探究內(nèi)容即可，如鯽魚的測線能感知水流嗎？） 作出假設(shè)：鯽魚的側(cè)線能感知水流。（是肯定句 或否定句，應(yīng)該對應(yīng)上面的問題和下面的計(jì)劃） 結(jié)論：鯽魚的側(cè)線能感知水流。（要和前面的假設(shè)相對應(yīng)，或肯定假設(shè)或否定假設(shè)） 4 (1)韌帶 (2) 關(guān)節(jié)囊 班級： 姓名： 座號： 下列屬于營養(yǎng)繁殖方式的是（ ） A、播撒玉米種子種地 B、野生水果落地后萌發(fā)出幼苗 C、用土芽菜發(fā)育成新植株 D、埋下小麥種子后，種子發(fā)芽 小雞是由雞蛋中的哪一部分發(fā)育而成的（ ） A、卵白 B、卵殼 C、胚 盤 D、卵殼膜 下列植物的繁育方法，屬于有性生殖的是（ ） A、用水稻種子進(jìn)行繁殖 B、用月季花的枝條進(jìn)行繁殖