【正文】 勇?lián)^錯 、堅決履行諾言。 ，湖北省女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當(dāng)人質(zhì)，勇救本班學(xué)生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明（）。 B. 奉獻(xiàn)精神是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 D. 認(rèn)識自己扮演的角色，盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。4．今年4月，又一批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生通過選拔到我縣農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”，對大學(xué)生到農(nóng)村基層任職的做法，你認(rèn)為下列理解正確的是（ ）A．他們在追求個人名利 B．這是他們勇于承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn) C．他們在積極投身社會實踐，服務(wù)社會 D．他們既支援了農(nóng)村建設(shè)，又使自身價值在奉獻(xiàn)中得以提升辨析題：做一個負(fù)責(zé)任的人就是對自己負(fù)責(zé)材料一：李文是一名出租車司機(jī)。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機(jī)發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。材料二：一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。材料三：九年級4 班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動。閱讀材料，結(jié)合教材，請回答：（1）出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法共同說明了什么？（2）出租汽車司機(jī)、市民和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法對我們有何教育意義？材料一：一位初中生說；太棒了。這次期末考試我比月考進(jìn)步了好幾個名次。這個月的辛苦總算沒有白費。一位同學(xué)問他為什么進(jìn)步得那么快？他微微一笑，回答道：學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我就要承擔(dān)。材料二：一位優(yōu)秀班主任老師說：我在面對每一個學(xué)生的時候，都會想到：這個孩子可能是他家庭的全部重心，我得承擔(dān)起這個責(zé)任。閱讀材料，回答下列問題：1. 上述材料共同說明了一個什么道理？2. 聯(lián)系實際，談?wù)勅藶槭裁匆袚?dān)責(zé)任？中學(xué)生應(yīng)如何做一名有責(zé)任感的人？參考答案：A D C B ACD ABCD ABD BCD辨析題? 1】做一個負(fù)責(zé)任的人必須對自己負(fù)責(zé)。只有對自己負(fù)責(zé)的人，才有資格、有信心、有能力承擔(dān)起對他人、對社會的責(zé)任。? 2】我們要承擔(dān)起對國家、對社會、對集體的責(zé)任，做一個有責(zé)任感的公民。維護(hù)國家的尊嚴(yán)，積極參加社會公益活動，服務(wù)社會。? 3】我們要不言代價與回報，信守承諾，勇?lián)^錯，自覺承擔(dān)責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的公民材料題，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對社會的責(zé)任。 2.(1)認(rèn)識到每一個社會成員都負(fù)有關(guān)愛社會的責(zé)任。(2)都為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責(zé) .2.（1）不管我們承擔(dān)什么樣的角色，都要承擔(dān)自己的責(zé)任。 （2）承擔(dān)責(zé)任能獲得自尊自信：能建立良好的人際關(guān)系，能獲得別人的幫助和支持；能促進(jìn)社會的和諧和進(jìn)步。（3)從小處著手，立足本職；勇于承擔(dān)并改正錯誤；熱心公益，服務(wù)社會。第六課第一框課時訓(xùn)練一．選擇題1.(單)我國正逐步建立社會公平保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保障人民平等參與、平等發(fā)展的權(quán)利。這表明 （ ） Ａ．公平不受任何社會條件的制約Ｂ．黨和國家努力推進(jìn)社會公平，維護(hù)社會穩(wěn)定Ｃ．公平是我們黨和國家生存發(fā)展的政治基石Ｄ．當(dāng)前我國政府的中心工作是建立社會公平保障體系２. （單）２０１３年河南省教育廳實施了異地高考政策，具備一定條件的隨遷子女可就地參加高考。省教育廳之所以這樣做是因為　　　　　　　　　　　　?。ā　　。〢． 公平對待每一位社會成員，社會才會更和諧B． 我國實行九年義務(wù)教育制度C． 公平是社會主義的根本任務(wù)D． 公平是相對的，世上沒有絕對的公平３. （單）江蘇規(guī)定：有愿意、長期在城鎮(zhèn)務(wù)工經(jīng)商的農(nóng)民工可逐步轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民；優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)重點向農(nóng)村、貧困地區(qū)傾斜；農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險實行合并。材料最能體現(xiàn)出政府重視 （ ）A. 社會保障B. 人口流動C. 社會公平D. 教育均衡４. （多）國務(wù)院常務(wù)會議決定合并新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險，建立全國統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度，使全體人民公平地享有基本養(yǎng)老保障。這一制度 （ ）A. 有利于維護(hù)社會穩(wěn)定B. 有利于廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果C. 能進(jìn)一步促進(jìn)社會公平D. 從根本上解決了我國社會的主要矛盾５. （多）當(dāng)今時代，公平正義問題成為人們普遍關(guān)注的熱點問題。下列新聞事件中，體現(xiàn)了公平正義的有 （ ）A. 今年我市中考招生政策改變，不再實行特殊學(xué)生推薦制度B. 2014年2月28日，我國第四個南極科考站——泰山站建成并開站C. 2013年9月起新羅區(qū)人民法院開展清理“賴債”專項行動D. 今年4月起，在全國開展“”專項行動６. （多）“公平正義比陽光更重要?！毕铝悬h和國家對公平問題重視的有 （ ）A. 國家使處于弱勢地位的群體得到基本的生活保障B. 城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險全覆蓋C. 國家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展D. 國家通過考試公開招考公務(wù)員7. 辨析題甲：高考改革力度大，綜合評定利選拔。乙：取消加分一出臺，教育公平就實現(xiàn)。8. []均衡教育資源才能避免教育不公。近兩年來，我市鄂城區(qū)、華容區(qū)、梁子湖區(qū)分別通過了湖北省九年義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收，農(nóng)村辦學(xué)條件大為改善，教育資源得以均衡配置。 閱讀材料，回答下列問題：（1） 公平的首要意義是什么？（2） 為什么說“個人和社會都需要公平”？參考答案：1B 2A 3C 4ABC 5ACD 6ABCD 7辨析題：（1）我國高考改革力度很大：完善高中學(xué)業(yè)水平考試制度，規(guī)范高中生綜合素質(zhì)評價體系；加快推進(jìn)高職院校分類考試；深化高考考試內(nèi)容改革；大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項目等。（2）規(guī)范高中生綜合素質(zhì)評價體系，有利于客觀記錄學(xué)生成長過程中的表現(xiàn)，使學(xué)生注重社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)更加全面，方式更加科學(xué)，有利于扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法。（3）規(guī)范高考加分政策有利于維護(hù)教育公平，減少人為因素對高考分?jǐn)?shù)的影響，有利于照顧全體考生的根本利益。（4）實現(xiàn)教育公平，需要國家加大教育投入，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，改革考生評價制度。教育部門加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，加大對教育薄弱地區(qū)和落后地區(qū)的支持力度。學(xué)校公平對待學(xué)生，尊重學(xué)生成長。8（1）是一視同仁，不偏袒，或擁有平等的生存和發(fā)展的權(quán)利與機(jī)會。（2）①公平可以保證人們應(yīng)得的利益，使人們各得其所。②公平是對個體存在及其權(quán)利的認(rèn)可，是激發(fā)潛能的動力，獲得公平可讓人們找到自己的尊嚴(yán)與價值。③公平是合作的前提與基礎(chǔ)。④公平不僅能夠激發(fā)潛能，促進(jìn)合作，而且有助于提高效率，維護(hù)秩序。第六課第二、三框課時訓(xùn)練一、選擇題。在對待別人時我們（ ） A、也要公平 B、可以不公平 C、隨自己心情而定 D、想怎樣就怎樣2.“公平正義比太陽還要有光輝?！睖丶覍毜倪@句感言，在廣大民眾心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。 下列關(guān)于“公平”的說法，正確的是 A、公平能使人得一切期望都得到滿足 B、有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會 C、公平是黨和國家的生命線，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的政治保證 D、公平是實現(xiàn)和諧社會的根本保證，其中能體現(xiàn)公平的是（ ） A、老師編排學(xué)生座位，依照高低秩序進(jìn)行 B、在家庭中，男孩的地位要比女孩高 C、同是義務(wù)教育階段的學(xué)生，城里的孩子受教育機(jī)會比農(nóng)村的孩子多 D、社會關(guān)系會影響大學(xué)生的就業(yè)，對于違反規(guī)則的行為應(yīng)予以制止和處罰，如 服用違禁藥物要被禁賽，足球場上嚴(yán)重犯規(guī)要被“紅牌”罰出場等。這充分說明（ ） A、沒有制度的支持，就難以實現(xiàn)社會公平 B、公平有利于社會穩(wěn)定 C、公平有利于個人的生存和發(fā)展 D、只要制定嚴(yán)格的制度，就一定能實現(xiàn)社會公平（多）在現(xiàn)實生活中，人們對公平的理解各不相同。一般來說，公平（ ） A、首要意義在于一視同仁，不偏袒 B、在一視同仁的基礎(chǔ)上還要合情合理 C、意味著擁有選擇的權(quán)利 D、權(quán)利和義務(wù)的不相稱（多）在現(xiàn)實生活中，不公平的現(xiàn)象時有發(fā)生。當(dāng)遇到或感到老師的不公平對待時，作為 學(xué)生，你應(yīng)該（ ） A、維護(hù)公平，及時對不公平說“不”，敢于表示異議 B、運(yùn)用智慧，既維護(hù)自己的權(quán)力，又不激化矛盾 C、找老師評理，指責(zé)老師“偏心眼” D、“以牙還牙”，冷落這位老師，不理他（多）公平自古以來就是人們追求的目標(biāo)，但社會上仍然存在一些不公平的現(xiàn)象。下列 現(xiàn)象屬于不公平的是（ ） A、 張瑛因為是某官員的子女而被免試錄取到某重點高中 B、 李麗因為是農(nóng)村來的而被拒絕錄用 C、王剛因為作業(yè)完成得好而受老師表揚(yáng) D、劉明因視力不好總坐在最前面（多）雖然人人都渴望公平，但不公平的現(xiàn)象仍然很多。面對不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該 （ ） A、等別人去維護(hù) B、要反對對自己的不公平對待 C、采取一切手段維護(hù)自己的權(quán)益 D、同破壞公平的行為作斗爭，向受害者伸出援助之手二．辨析題 9. （1） 維護(hù)公平正義，需要實際行動來實現(xiàn)。 （2）維護(hù)公平正義，需要規(guī)則制度的保障。三．活動與探究 ，某校舉行建黨92周年慶祝大會，學(xué)校安排了慶祝演出。對學(xué)生來說， 參加演出是一次難得的鍛煉機(jī)會。然而有家長卻發(fā)現(xiàn)從主持人到獨唱，從領(lǐng)舞到器樂演奏 ，不少角色都被學(xué)校教師子女給占了，教師子女正在成為校園里的一個特殊群體。學(xué)校開 運(yùn)動會舉牌的是老師家的孩子；舉行歌詠比賽，領(lǐng)唱的是老師家的孩子……家長張女士說： “女兒班里大多數(shù)的機(jī)會，都讓給了學(xué)校的教師子女?！?（1）實話實說：請你對學(xué)校的這種做法進(jìn)行評析。 （2）出謀劃策：你認(rèn)為張女士應(yīng)該怎么做？ （3）延伸探究：請你說一說遇到不公平現(xiàn)象時，我們應(yīng)采取的正確做法是什么。答案一．A B A A A BC AB AB BD 二、9.①社會的發(fā)展和穩(wěn)定離不開公平。我們的每一項積極行動，都會有利于建設(shè)更加公平美好的社會。②公平必須有正義的制度來保障。如果沒有正義的制度作支持，就難以實現(xiàn)社會公平。③所以，實現(xiàn)社會主義公平正義既需要規(guī)則制度來保障，也需要實際行動去維護(hù)。④我們要為創(chuàng)造一個公平的社會做出不懈努力，自覺遵守社會規(guī)則和秩序，具有正義感，采用正當(dāng)?shù)姆绞脚c非正義行為作斗爭。三、10.（1）學(xué)校偏袒教師子女，讓大多數(shù)的機(jī)會都被教師子女擁有，對其他的孩子來說， 這顯然是不公平的。 （2）首先，調(diào)查女兒落選的真正原因，如果真是老師偏袒，可以利用交談，寫信等方式，誠懇地與老師交流，溝通，提出希望老師公平對待每一位同學(xué)的要求。 （3）①要敢于表示異議，用合理的手段去解決不公平的問題，以謀求最大限度的公平。 ②同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。 第七課2框限時訓(xùn)練：單項選擇（共9小題，每題只有一個符合題意的答案，請選出，填在題后括號內(nèi)）我國公布實施的許多法律都在顯著位置明確規(guī)定：根據(jù)憲法，制定本法。這表明憲法（ ）A、具有最高法律效力 B、制定和修改程序比普通法律更為嚴(yán)格 C、由國家強(qiáng)制力保證實施 D、規(guī)定了國家和社會生活中各個方面的內(nèi)容 2011年6月30日，十一屆全國人大常委會第二十一次會議表決通過關(guān)于修改《個人所得稅法》的決定，將個人所得稅免征額由原來的2000元提高到3500元。這表明全國人民代表大會具有 （ ） A、選舉權(quán) B、監(jiān)督權(quán) C、國家立法權(quán) D、任免權(quán) 關(guān)于《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》之間關(guān)系的表述，下列正確的是 （ ） ①憲法是義務(wù)教育法的立法基礎(chǔ) ② 憲法是義務(wù)教育法的立法依據(jù) ③ 義務(wù)教育法是憲法的具體化 ④ 義務(wù)教育法的制定與修改程序比憲法嚴(yán)格 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④下列選項中不屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容有( )A、國家的性質(zhì) B、犯罪的特點和刑罰 C、國家的根本制度 D、公民的基本權(quán)利和義務(wù)我國的國家性質(zhì)是 （ ）A、社會主義制度 B、人民代表大會制度 C、工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家D、以公有制為基礎(chǔ)的，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度憲法的制定，需由國家成立專門委員起草。憲法的修改，由全國人民代表大會常委會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，并由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。其他的法律和議案的制定、修改只需一般程序，由半數(shù)以上代表通過。上述材料表明 （ ）A、從制定和修改的程序上看，憲法比普通法律更嚴(yán)格B、憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題C、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)D、憲法具有最高的法律效力憲法之所以被稱為國家的根本大法，是因為： （ ）①依法治國的核心是依憲治國 ②憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題 ③依法治國的黨和國家治理國家的基本方略 ④憲法規(guī)定了國家生活中的重點問題 ⑤憲法具有最高的法律效力 ⑥憲法的制定和修改比普通法律更為嚴(yán)格A、②⑤⑥ B、②③④ C、①④⑤ D、①③④⑥8．憲法規(guī)定中華人民共和國的根本制度是 （ ）A． “一個國家，兩種制度” B．人民民主專政制度C．人民代表大會制度 D．社會主義制度9．我國的根本政治制度是 二，觀察與思考10. 2014年12月4日設(shè)立為全國憲法日。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：實施依法治國首先是依憲治國。近期，教育部下發(fā)通知，鼓