【正文】 為美術(shù)家的創(chuàng)作提供參考和借鑒，向理論工作者提供資料和信息。今天的美術(shù)館是藝術(shù)、教育、學(xué)術(shù)和科學(xué)的多機(jī)能綜合體。你知道世界五大博物館嗎？你知道世界博物館日是哪一天嗎？美術(shù)館是博物館的特殊類型，它從博物館中分化而出。美術(shù)館既特指美術(shù)館，也包括具有美術(shù)館性質(zhì)的博物館。四、走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館2.（利用演示圖片參觀美術(shù)館的各類展覽）你到美術(shù)館參觀過(guò)嗎？有何整體印象？,你認(rèn)為展覽的整體布置方面有何特色？（作品內(nèi)容、擺放位置、懸掛方式、展覽路線等）。《站立的文字》展覽中,展覽的主體策劃是怎樣的？（展覽作品與主題的關(guān)系，展覽布置與主題的關(guān)系，展覽環(huán)境設(shè)計(jì)與主題的關(guān)系等。）。（展覽廣告的設(shè)計(jì)制作，請(qǐng)柬的設(shè)計(jì)制作，說(shuō)明書的宣傳制作，宣傳報(bào)道稿的撰寫與發(fā)布方法等。）教師在學(xué)生回答問(wèn)題后，歸納小結(jié)。五、我們的畫展根據(jù)學(xué)校和班級(jí)的現(xiàn)狀，請(qǐng)你策劃舉辦一次有特色的美術(shù)展覽。六、小結(jié)總結(jié)本課學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)參觀展覽的意義目的。七、課后思考？，調(diào)查了解它們的歷史和現(xiàn)狀。學(xué)生觀看圖片，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題，介紹圖片展示的中國(guó)各地美術(shù)館建筑外觀。學(xué)生發(fā)言、教師歸納正確答案。教師展示圖片講解時(shí)，學(xué)生欣賞分析,思考問(wèn)題。你喜歡美術(shù)館的哪種美術(shù)展覽，看了以后有何感想？說(shuō)說(shuō)你最喜歡參觀博物館中的哪一類，為什么？學(xué)生思考:？、展示美術(shù)作品的？，說(shuō)說(shuō)各種美術(shù)作品的最佳展示方式是什么？比較各地美術(shù)館的建筑外觀，凸現(xiàn)中國(guó)美術(shù)館強(qiáng)烈民族風(fēng)格的建筑特色，加深學(xué)生印象，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解美術(shù)館和博物館的基本知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。讓學(xué)生做策展人策劃一次展覽，可以是繪畫作品，也可以是手工制作或個(gè)人收藏品，讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，在展覽的內(nèi)容及主題上加以創(chuàng)意。第二課時(shí) 課題：策劃與搜集教學(xué)目的：通過(guò)搜集、欣賞、分折、評(píng)述美術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：。、策劃畫展的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：。、整理、辨別作品。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入我們經(jīng)?？吹礁鞣N美術(shù)展覽，但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢？二、講述新課1．設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，如果現(xiàn)在你需要策劃一次畫展，你該從哪里入手？你首先要做哪些事情呢？（結(jié)合課件）教師介紹辦畫展的知識(shí)。2．小組討論：舉辦畫展的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等策劃。教師總結(jié)策劃的過(guò)程：（1）確立畫展的主題和內(nèi)容（規(guī)模、參展范圍、作品類型）（2）搜集作品（發(fā)展覽公告、征集、邀請(qǐng)、尋找等）（3）整理作品（挑選、評(píng)價(jià)、作品分類等）（4）籌劃、裝飾作品、布展（作品裝幀、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì)）（5）展覽、組織參觀（新聞發(fā)布、接待、講解等）三、策劃練習(xí)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，研究、策劃畫展的主題，完成畫展的策劃方案,并搜集、整理畫展作品。教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑：通過(guò)征集、募集、尋找、邀請(qǐng)等方式，盡量多的搜集作品。學(xué)生討論并思考.（利用課件介紹，供學(xué)生參考）四、學(xué)生展示。（畫展的主題、內(nèi)容、場(chǎng)地、宣傳等）。教師結(jié)合課件介紹繪畫的分類知識(shí)。學(xué)生實(shí)踐策劃畫展的過(guò)程。學(xué)生回答學(xué)生思考并回答學(xué)生分組討論策劃方案學(xué)生看課件演示、思考學(xué)生策劃畫展方案、搜集作品創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的興趣明確知識(shí)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的探索熱情延伸知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的策劃和搜集能力發(fā)散性思維、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)感受策劃的過(guò)程與樂(lè)趣第三課時(shí) 課題：實(shí)踐與展示教學(xué)目的：通過(guò)籌劃、設(shè)計(jì)、宣傳、布展、開(kāi)幕等舉辦畫展的過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生的籌劃和實(shí)踐能力，使學(xué)生初步體驗(yàn)籌劃畫展的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點(diǎn)：。、籌劃、實(shí)際操作畫展的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：、制作畫展的宣傳品。、裝裱作品。、舉辦畫展。教學(xué)過(guò)程：環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程與方法教學(xué)思想教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入根據(jù)各小組的策劃，同學(xué)們想一想：要想成功地舉辦一個(gè)畫展都需要做哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)各小組進(jìn)行研究，并準(zhǔn)備一份籌備計(jì)劃。二、講述新課教師按小組進(jìn)行組織、籌劃工作。組織一個(gè)畫展需要進(jìn)行：挑選作品、作品的裝飾、展品的擺放設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、布展、組織接待和講解等環(huán)節(jié)的籌備。根據(jù)籌備計(jì)劃選出負(fù)責(zé)人，進(jìn)行各部門人的分配?；I備小組的建立：（根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇小組）：負(fù)責(zé)海報(bào)設(shè)計(jì)、請(qǐng)柬設(shè)計(jì)、作品標(biāo)簽設(shè)計(jì)。：負(fù)責(zé)作品裝飾、展品擺放設(shè)計(jì)、布展。三、作品的裝飾教師利用課件介紹繪畫的裝飾和裝裱：趕快行動(dòng)起來(lái)，為你手中的繪畫作品選擇合適的裝飾風(fēng)格，讓它在畫展中大放光彩！四、設(shè)計(jì)教師與負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)的同學(xué)探討和研究學(xué)生討論并思考畫展宣傳品的設(shè)計(jì)與制作（利用課件介紹，供學(xué)生參考）五、學(xué)生展示學(xué)生布展、展覽開(kāi)幕。學(xué)生討論學(xué)生分組討論、分工學(xué)生看課件演示、思考學(xué)生討論、研究、設(shè)計(jì)和制作學(xué)生接待參觀創(chuàng)設(shè)情景鍛煉學(xué)生的組織能力，激發(fā)學(xué)生的探索熱情培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作精神啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、設(shè)計(jì)思路感受創(chuàng)作的過(guò)程與樂(lè)趣，體驗(yàn)成功第五單元：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品欣賞課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：，設(shè)計(jì)種類，設(shè)計(jì)方式。教學(xué)重點(diǎn)：視覺(jué)展示的概念及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)概念及特點(diǎn)與我們生活中的運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說(shuō)明一、組織教學(xué)穩(wěn)定學(xué)生情緒，集中注意力。（音樂(lè)，圖片）二、導(dǎo)入新課：生活中哪些視覺(jué)展示的設(shè)計(jì)給我們留下了比較深刻的印象？三、美術(shù)作品鑒賞（分析、討論、探究）出示課題：視覺(jué)展示設(shè)計(jì)請(qǐng)學(xué)生瀏覽課本（29頁(yè)—32頁(yè)）。演示相關(guān)作品。演示相關(guān)作品。演示相關(guān)作品四、組織學(xué)生討論，大家應(yīng)該如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)？（可根據(jù)學(xué)校的工作設(shè)定主題）。五、小結(jié)。，積極地參與校園的設(shè)計(jì)。六、布置課后作業(yè)和下節(jié)課的任務(wù)學(xué)生觀看圖片，思考問(wèn)題，回答問(wèn)題。學(xué)生欣賞設(shè)計(jì)作品，分析思考作品中運(yùn)用了哪些設(shè)計(jì)元素，表達(dá)了怎樣的情節(jié)和意境。啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想生活中感興趣的場(chǎng)景，選取適合本課主題的畫面。學(xué)生通過(guò)欣賞設(shè)計(jì)作品，啟發(fā)學(xué)生如何欣賞設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)全面觀察和了解作品中的形象設(shè)計(jì)。學(xué)會(huì)從形象、形式的設(shè)計(jì)中去理解作品。 二是帶頭接受監(jiān)督。要如履薄冰，嚴(yán)于自律，自覺(jué)接受黨和人民群眾的監(jiān)督。無(wú)論什么情況下，都要把握自己，潔身自好，清廉自守。要正確對(duì)待接受黨組織和職工群眾的監(jiān)督，勇于接受職工群眾的監(jiān)督。黨組織和職工群眾的監(jiān)督是一種警戒，是一面鏡子，經(jīng)常想一想，照一照，檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn)，及時(shí)加以改進(jìn)和糾正，對(duì)自己的成長(zhǎng)有好處。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。越是職位高權(quán)力大的干部，越要自覺(jué)監(jiān)督，任何人都沒(méi)有不受監(jiān)督的特權(quán)。要進(jìn)一步拓寬民主監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮各種監(jiān)督的作用。四是帶頭警示行為。黨中央向全黨敲響了警鐘，表明了我們黨同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)的堅(jiān)定決心。我本人作為一名基層人員，通過(guò)學(xué)習(xí)，思想覺(jué)悟有了進(jìn)一步提高，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，決不能有任何偏離。45